江苏省镇江市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份江苏省镇江市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(word版含答案)，共10页。试卷主要包含了选择题，语言表达，句子默写，诗歌鉴赏，对比阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
江苏省镇江市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字读音、字形完全正确的一项是（     ）A．踌躇chú   濒临bīn   坦荡如砥dǐ B．记载zài   销毁xiāo   长途拔涉báC．雕镂lòu   匿名nuò   连棉不断mián D．诘责jí     天堑zàn     殚精竭虑dān2．下列加点成语使用错误的一项是（     ）A．清明小长假，位于西津渡的太平泥叫叫传承点，游客络绎不绝。B．经过多年努力，原本的不毛之地毛乌素沙漠变成了生态优美的塞外明珠。C．这幅画色彩鲜明，布局合理，线条旁逸斜出，人物栩栩如生。D．真正的强者，都是平和之人，在面对误会时，会和颜悦色地向人解释。3．下列各项判断与分析错误的一项是（     ）A．“我们将要以不声不响的爱情来赞美它”一句主干是“我们赞美它”。B．“她笑得很开心。”一句中“很开心”是谓语。C．“他酒没沾唇，心早就热了”这句话用了夸张的手法。D．“禁止踩踏草坪！”和“小草青青，足下留情。”两句话从语气看，都是祈使句。4．下列句子中没有语病的一项是（     ）A．当今社会价值观急剧嬗变，这也制约了人们生活方式和生活习惯的改变。B．随着气温下降，使得古城镇江多个景区的枫叶竞红，吸引了众多游客。C．授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。D．从景区大门到主景区还有不到5公里左右的路程，需要乘坐摆渡车。5．下列关于名著的说法有误的一项是（     ）A．《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了衍太太鼓励小孩子吃冰，唆使作者去偷母亲的首饰并散布谣言，在作者父亲临死时，一直怂恿他喊父亲等事情。B．《西游记》中，玉帝交给观音菩萨金、紧、禁三箍，后来孙悟空戴上了紧箍儿，黑熊怪戴上了禁箍儿、红孩儿戴上了金箍儿。C．《骆驼祥子》中，祥子被拉了壮丁，车也被抢了，逃出军营来后大病一场。在昏迷中人们听见他老是唠叨骆驼，于是送他个外号叫骆驼祥子。D．《红星照耀中国》中，贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他在哥老会中的名声遍及全国，可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去。6．《昆虫记》记录了昆虫的多彩生活，细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色腰带的是  ①  ；长得很漂亮，寿命不会很长，只不过是两三天的时间，只来得及找一个伴侣的  ②  ； ③  要求自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。依次填入横线的昆虫名是（     ）A．黄蜂、蟋蟀、孔雀蛾 B．黄蜂、蛴螬、圣甲虫C．赤条蜂、孔雀蛾、蟋蟀 D．赤条蜂、圣甲虫、孔雀蛾二、语言表达7．下面句子排序恰当的一项是（     ）①由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。②这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。③桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。④每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑤每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。A．④②①⑤③⑥ B．⑤①④②③⑥ C．③④②⑤⑥① D．⑤①⑥③④②三、句子默写8．古诗词默写。春望杜甫国破山河在，城春草木深。________________，________________。________________，________________。白头搔更短，浑欲不胜簪。四、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。雁门太守行【唐】李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。9．诗歌首联中“金鳞开”写什么景象，有什么作用？10．诗歌颔联中表现战争惨烈，将士们血染疆场的词是_________。11．请概述“报君黄金台上意”中引用的典故，并说说用典的作用。五、对比阅读阅读下面文言文（选段），完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）【乙】次日，同年①苏耕余载酒船相邀，予以湖上之景未遍观也，与之出清波门。城下多柳，而白堤多桥，所谓“柳浪闻莺”、“断桥残雪”也。循白堤，复至孤山，入行宫②。行宫之制甚奇，复阁重廊，周回相通，凿石为基，削岩成壁，引水成池，植花成幄。桥水磴③山，至于后宫。殿在山上，含岩石于殿中，注清泉于座下，一室之中，而山水之观毕具。左右高楼，近挹④湖光。远吞山色，如登玉霄金阙，而望十洲三岛之仙踪也。放鹤亭在行宫东北，古梅巨石，清雅不群，惜亭殊巨丽，不似当日处士风流。下亭，复登舟，绕孤山之背，至昭庆寺而还。于湖中之景，不能十一，而已暮矣。予益信轿与船之不能远到，而游西湖者未尽见西湖也。（选自张潮《虞初新志》）【注释】①同年：科举时代同一年考中的人，彼此称为同年。②行宫：京城以外供帝王出行时居住的宫殿。③磴：山路上的石阶。④挹：汲取，这里指欣赏。12．解释下列句中加点的词语。①自非亭午夜分(     )   ②虽乘奔御风(     )③行宫之制甚奇(     )   ④而山水之观毕具(     )13．用现代汉语写出下面两个句子的意思。①清荣峻茂，良多趣味。②循白堤，复至孤山，入行宫。14．文中三峡的夏水具有哪些特点？请结合具体语句分析。15．【甲】文山水自然天成，【乙】文山水匠心独运，文中写到“行宫之制甚奇”，请你用文中语句说说行宫是如何构造山和水的？六、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。苏州园林（节选）叶圣陶①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树 ：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。16．通读选文，说说苏州众多园林的总特点是什么。17．请分析选文第⑤段划线句用了哪些说明方法，有什么作用。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。18．请结合选文第⑥段，说说苏州园林是如何增加景致的深度的。阅读下面的文章，完成下面小题。祖父的月光杨献平①那时候的月光真的如水，摇动的和不摇动的事物都在荡漾着。而照在祖父居住的青石板房顶上的那一片月光，却一直流动着，祖父的嘴巴也不断翕张，淌着的都是古老的传奇和故事。我摇着巨大的蒲扇，划动月光，为祖父驱赶着炎热和蚊蝇。祖父讲着我爱听的故事，虽然陈旧了，但语言和梦想永远新鲜。祖父所讲的那些故事传奇，在我植满草根和野花的心灵当中，响动着滴水穿石的音乐。②讲故事的时候，祖父的语调不紧不慢，静静地将他道听途说或是自身经历过的那些民间奇人异事，持续不断地灌输给我，往往，在紧要处卖个关子，或且听下回分解，让我欲罢不能。回荡在内心里的古灵精怪和故事碎片，像旧了的黑白胶片，在我的想象里翩翩起舞。③我的童年几乎都是和祖父一同度过的。每晚，吃完饭后，我就早早地跑到祖父那里。通常，夏天的夜晚，我就把失明的祖父搀扶到不高的屋顶上，拿一面蒲扇，端一碗开水，请祖父给我讲故事。也有许多的小伙伴，自动围上来，竖着耳朵，一脸虔诚地听，有时讲到夜半三更，害得那些胆子小的伙伴不敢独自回家，祖父就拄着拐杖，敲敲打打地将他们一一送回家。④奶奶说，祖父年轻的时候，不仅读过私塾，还收藏了不少四书五经和传奇志怪之类的书籍，上面的文字，他都读过，甚至几十年后，还会背诵。⑤许多年以后，回想起来，是祖父的故事，为我的童年营造了一种宽厚、亲切和富有想象余地的心灵氛围。可是人总有厌倦的时候，尤其是一天天地长大，总有一天要离开的。到中学读书以后，我就不自觉地远离了祖父和他的故事。但过往如水，许多的故事都模糊如我们所经历的往事，而总会有一些场景，在记忆中矗立如碑。许多年后，我总是回想起童年夜晚里的那些均匀月光，是它们，让祖父翕动的嘴唇长出了美妙和神奇的花朵，让一个少年的乡村时光迷离、灿烂得不名所以。⑥不幸的是，在我十八岁那年冬天的一个中午，看起来健壮，且没有任何疾病的祖父，却悄无声息地离开了我们所在的尘世。几乎与此同时，我也携带着故乡的一些根深蒂固的习性与祖父当年在月光下给我讲的那些故事，走州过县，转移到另一个地方生存。起初，由于工作的忙碌和生活的艰难，很少回头打望来时的道路，也很少去回想童年时光，尽管那一段时光里花草繁茂，月光照耀的村庄和祖父的面庞坚韧而持久。⑦再回到故乡，又去看了祖父、母居住的房屋，里面堆满了尘土覆盖的物什，大小蛛网挂满屋梁墙角。我知道，祖父和祖母，连同那些在这间屋子里生活过的人们，他们是不会走的，他们的气息已经深入到了黄泥、榆木椽檩和空气中了。如今的村庄，月光依旧，但感觉已经没了少小时候的清净和缥缈了。房顶的青石板依旧，铺陈着岁月的落叶与灰尘。但月光照在上面，还是呈现出水的姿态，在风里微微荡漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地讲故事了。（选自作家文摘网，有改动）19．阅读全文，根据提示，概括文章的内容。童年时，祖父给我讲故事——读中学，_______——十八岁，______工作初期，很少回想童年时光和祖父——再回故乡，______20．从人物描写的角度，赏析下面的语句。也有许多的小伙伴，自动围上来，竖着耳朵，一脸虔诚地听。21．说说你对文中划线句的理解。祖父所讲的那些故事传奇，在我植满草根和野花的心灵当中，响动着滴水穿石的音乐。22．结合文章内容，说说祖父是一个怎样的人？23．文章写祖父的故事，为什么以“祖父的月光”为题目？七、作文24．请以“______治愈了我”为题，写一篇记叙文。要求：①请将题目补充完整，将题目写在答题纸的横线上；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于500字。
参考答案：1．A2．C3．B4．C5．B6．C7．D8．     感时花溅泪     恨别鸟惊心     烽火连三月     家书抵万金9．铠甲迎着云缝中射下来的太阳光，如金色鳞片般闪闪发光，显示我军整肃雄伟的英雄气概（意思对即可）。10．燕脂或夜紫（答燕脂凝夜紫也对）11．战国时燕昭王在易水东南修筑黄金台，以重金招揽天下士（写出燕昭王、黄金台、招揽人才就可）。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。12．     如果     飞奔的马     非常，很     全，都13．（1）水清，树荣，山峻，草盛，实在有很多趣味。（2）（我们）沿着白堤，又到了孤山，进入行宫。14．从“夏水襄陵，沿溯阻绝”可以看出三峡夏水很多，水势大，水位很高；从“朝发白帝，暮到江陵”可以看出三峡夏水湍急，流速很快。15．山：凿石为基，削岩成壁含岩石于殿中。水：引水成池注清泉于座下或“一室之中，儿山水之观毕具”16．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。17．举例子、打比方、摹状貌；具体生动地说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。18．用镂空的墙壁隔着，用无所依傍的廊子界着，在适当的位置加上一面大镜子。（答出墙壁隔着，廊子界着，加上镜子，意思对即可）19．     我远离了祖父和故事     祖父去世，我离开家乡     我怀念祖父（意思对即可）20．运用神态描写或动作描写，“围、竖着、虔诚地听”形象地写出小伙伴听祖父讲故事的入神。或者：运用侧面描写，通过写小伙伴听故事的入神表现祖父讲故事的生动、吸引人。（两种答法都可以，意思对即可）21．“植满草根和野花的心灵”是指生活在乡村的我有自由质朴的天性；“滴水穿石”是指有潜移默化、深远的影响；这句话是说祖父讲述的故事在不知不觉中给我营造了一种宽厚、亲切和富有想象余地的心灵氛围，让我和故乡紧紧相连。22．从“祖父年轻的时候，不仅读过私塾，还收藏了不少四书五经和传奇志怪之类的书籍，上面的文字，他都读过，甚至几十年后，还会背诵”可以得知祖父爱读书、有见识；从“祖父就拄着拐杖，敲敲打打地将他们一一送回家”、可以看出祖父慈爱、善良；从“让我欲罢不能”、“自动围上来，竖着耳朵，一脸虔诚地听”可以看出祖父善于讲故事。（意思对即可。）23．祖父是在月光下给我讲故事，月光是祖父讲故事的环境背景；月光如水，祖父的故事像月光一样浸润着我，给我深远的影响。（意思对即可）24．例文这本书治愈了我淡淡的粉红色封面，是我幼年的时候最爱的梦幻颜色。兀的旁边的小框中，有略显幼稚的女孩涂鸦。又是几个淡淡的大字——《窗边的小豆豆》。初遇它时，正是我最阴暗的六年级，老师热情洋溢地推荐此书时，我却在底下睡得正酣——当然，这些都是后来老师找我谈话时提到的。迫于压力，我还是购买了它。那日正值炎夏，我不愿出门，便轻翻开它读来消磨时光。我可以看见窗外的阳光，但它们都被冰冷的空调房隔绝在外。我毫无感觉，眸子又移至书上来。书的作者黑柳彻子，一张圆脸，眉眼间透露出-股灵动之气。这幅模样似曾相识，只是想不起在哪见过了。刚读几分，我便了解到“小豆豆”就是作者一个奇怪的小名，却沿用到了现在。从小学一年级谈起。我不禁愕然。她顽皮如我，甚至刚开始就被勒令退学，也许是老天刻意为之的安排，让她遇见了最适合小豆豆的学校——巴学园。我看着巴学园中的形形色色，如梦似幻，校长小林开明的教育方式，他教孩子要对生灵万物平等相待，他的“山之味”“海之味”使枯燥的午餐充满了欢声笑语，为了保护残障孩子的尊严，他一反常态地训斥了嘲笑那同学的老师……一点点的，童年的记忆霎那间又被激活，那埋在心间，如北方冰天雪地的心田，此刻不再，长出悔恨与痛苦的藤蔓，它们松开了挂满坚硬的刺的枝条，不再紧紧缠绕住我的梦，我想起纯真年代时湛蓝洁净的天空，想起与朋友相识相知的抑制不住地像要爆炸的喜悦，我想起自己不顾一切没心没肺的奔跑，以及之后划伤了脚却忽然放声大笑的面容。这些，都是小豆豆与我的曾经，我的过去，我最珍贵的一切啊！当我看到最后，巴学园在大火中消失殆尽的结局，我不知道等待我的未来会是如何。我只是感到那些阳光炽热地冲进了这个小小的，运行着的冰冷的空调房里，然后我的眼泪，有了温热的触感。