苏科版八年级下册第九章 力与运动综合与测试同步训练题

第九章《力与运动》单元反馈卷

一、选择题

1．[2017·南京]如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子没有运动，下列说法正确的是(　　)

A．箱子没有运动，此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力

B．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力

C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力

D．假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地

2．[2017·扬州]如图所示，某同学从滑梯上匀速下滑，则滑梯对该同学的作用力F的方向在图中表示正确的是(　　)

3．[2016·苏州]如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F的作用下，小车和木块一起以v的速度沿水平地面向右做匀速直线运动(不计空气阻力)．则以下三组力属于平衡力的是(　　)

①地面对小车的支持力与木块对小车的压力；②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力；③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力

A．仅①  B．②③   C．仅②  D．①②③

4．[2016·扬州]小华静止地站在水平地面上，下列说法中正确的是(　　)

A．他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡

B．他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡

C．他受到的重力和地面对他的支持力是一对相互作用力

D．他对地面的压力和地面对他的支持力是一对相互作用力

5．[2016·连云]港一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是(　　)

A．文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力

B．桌子受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力

C．文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力

D．桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力

6．[2016·玉林]为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置了安全带，但火车上却没有配置．主要原因是(　　)

A．人在火车上时惯性消失了    B．火车的速度比汽车的速度快

C．火车极少急刹和突然加速    D．人在火车上时所受重力比在汽车上时所受重力大

7．[2016·镇江]如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中(　　)

A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力

B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力

C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力

D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向

8．[2016·南京]下列现象不能说明物体具有惯性的是(　　)

A．射出枪膛的子弹仍能在空中飞行

B．树上熟透的苹果沿竖直方向落下

C．行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离

D．站立在静止的汽车上的人，当车突然向前启动时，人会向后摔倒

9．[2017·济宁]下列有关力和运动的几种说法中，正确的是(　　)

A．匀速转弯的物体一定受到力的作用

B．只受重力作用的物体不可能向上运动

C．相互平衡的两个力的三要素可能相同

D．摩擦力总是阻碍物体的运动

10．如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于物体A对物体B的摩擦力及弹簧测力计示数的情况的说法中正确的是(不计绳和弹簧测力计重)(　　)

A．物体A对物体B的摩擦力的方向水平向左

B．弹簧测力计示数大于物体A对物体B的摩擦力

C．弹簧测力计示数等于物体A对物体B的摩擦力

D．弹簧测力计示数小于物体A对物体B的摩擦力

11．某同学在科技馆参观时发现，在水平光滑轨道上有一小车，车内有一竖直放置且被锁定的压缩弹簧，弹簧上放置一个小钢球(如图所示)．给小车一推力后，小车在光滑轨道上匀速运动，当运动到轨道上的P点时，锁定的弹簧被释放，小钢球相对于小车竖直向上被弹出．关于小钢球的落点，下列说法中正确的是(不计小钢球受到的空气阻力)(　　)

A．小钢球将落到小车内弹簧上端     B．小钢球将落到小车的后方

C．小钢球将落到小车的前方         D．小钢球将落到轨道的P点处

12．取一张轻薄的小纸片，沿对角线向下折一个角度顶在针尖上，手掌在纸片上方迅速上移，原来静止的纸片旋转起来．手拿开，纸片又逐渐静止下来，如图所示．下列有关分析正确的是(　　)

A．针尖顶着的纸片静止时，纸片只受到重力的作用

B．静止的纸片旋转起来时，纸片只受到空气推力的作用

C．手拿开后纸片没有立即停止旋转，是因为纸片具有惯性

D．手拿开后纸片逐渐静止下来，是因为纸片没有受到力的作用

13．如图所示，小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上．下列说法正确的是(　　)

A．小华先对行李箱有力的作用，行李箱后对小华有力的作用

B．小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的机械能保持不变

C．小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力

D．不拉行李箱，行李箱会停下来，说明力是维持物体运动的原因

14．图甲是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是“探究物体的动能与质量的关系”的实验装置．关于这两个实验下列说法不正确的是(　　)

A．图甲所示实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动

B．图乙所示实验可得出结论：物体的速度一定时，质量越大，动能越大

C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

D．两个实验中物体运动时，机械能都始终保持不变

二、填空题

15．[2017·淮安]端午节赛龙舟是我国的传统民俗，划桨手在鼓声的号令下，有节奏地向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是________的．龙舟到达终点后，虽然划桨手停止划水，但由于________，龙舟仍会继续向前运动．

16．一个重40 N的物体放在水平桌面上，在10 N的水平推力的作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为________N；当推力为18 N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为________N.

17．如图所示，在水平桌面上的一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会________；如果书表面绝对光滑，上述现象中的橡皮在水平方向上将会________．(均选填“向右倾倒”“向左倾倒”或“保持静止”)

18．在轿车内放一个香水瓶，在车内就能闻到香水味说明_______________________；香水瓶虽然很美观，但是当汽车急刹车或急转弯时，香水瓶由于________而飞出，会对人和车造成伤害，所以小明在瓶下垫一个表面粗糙的橡胶垫，其目的是______________________．

三、实验探究题

19．[2016·连云港]小明同学想：物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗？他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关．小明选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图所示．实验步骤如下：

①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面；

②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它；

③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上；

④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢．

请回答下列问题：

(1)选取小球时应该注意的问题是________________________．

(2)下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是________ (选填“A”或“B”)．

A．沿箭头a方向，快速将米尺移走

B．沿箭头b方向，快速将米尺移走

(3)在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是_________________.

20．刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．

 (1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的探究方法是________________________________________．

(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置的情况来看，图________中小车所受阻力最大．

(3)刘伟从实验结果推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做____________运动．

(4)牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是______________________.

21．[2017·扬州]在“探究二力平衡的条件”活动中：

 (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于____________________状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出：能否利用如图所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．

(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图甲所示，请你判断出他们改进的先后顺序：______(用字母表示)，这样的改进是为了减小________对实验的影响．

 (4)如图乙是最终确认的实验方案．此方案中，由于________________，故卡片的重力可忽略不计．

参考答案

1．D　[解析] 箱子没有运动，处于静止状态，则可判断箱子在水平方向上受力平衡，而箱子在水平方向上只受推力和摩擦力的作用，则推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误；箱子在竖直方向上受重力和地面对箱子的支持力的作用，是一对平衡力，故B错误；地面对箱子的支持力与箱子对地面的压力是一对相互作用力，故C错误．

2．A　[解析] 该同学受竖直向下的重力、滑梯对他的支持力和摩擦力的作用，支持力和摩擦力都是由滑梯施加的，由于该同学匀速下滑，这两个力的合力与重力平衡，故滑梯对该同学的作用力F的方向竖直向上，大小与重力相等，故A正确．

3．B　[解析] 小车和木块做匀速直线运动，故小车和木块均处于平衡状态．分析木块的受力情况：在水平方向上，木块受到水平向右的拉力和小车对木块的摩擦力，为一对平衡力；在竖直方向上，木块受到重力和小车对木块的支持力，为一对平衡力．分析小车的受力情况：在水平方向上，小车受到木块对小车的摩擦力和地面对小车的摩擦力，为一对平衡力；在竖直方向上，小车受到竖直向下的重力、木块对小车的压力以及地面对小车竖直向上的支持力，为平衡力．由此可判断②③中的两组力属于平衡力，故B正确．

4．D　[解析] 小华对地面的压力和他所受到的重力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，不符合二力平衡条件，故A错误；小华对地面的压力和地面对他的支持力是作用在不同物体上的两个力，不符合二力平衡条件，故B错误；小华受到的重力和地面对他的支持力是作用在同一个物体上的两个力，不符合相互作用力的条件，故C错误；小华对地面的压力和地面对他的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，且作用在同一条直线上，符合相互作用力的条件，故D正确．

5．C　[解析] 文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力，两个力方向相同，因此不是一对相互作用力，故A错误；桌子受到的重力与文具袋对桌子的压力都作用在桌子上，因此不是一对相互作用力，故B错误；文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力满足二力平衡的四个条件，即同体、等大、反向、共线，因此是一对平衡力，故C正确；桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力，两个力作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误．

6．C　[解析] 惯性是物体本身的一种属性，只与物体的质量有关，无论物体的状态和位置如何改变，惯性都是存在且大小不变的；当汽车突然刹车时，驾驶员和坐在前排的乘客由于惯性仍保持原来向前运动的状态，容易撞上前挡风玻璃，从而造成伤害，故必须系好安全带，而火车极少急刹和突然加速，所以火车上没有配置安全带；人在火车上和汽车上的重力一样大．

7．B　[解析] 当无人机悬停、匀速下降和水平匀速飞行时，重物都处于平衡状态，它所受的竖直向下的重力与细线对它竖直向上的拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故A、C、D错误；加速上升时，合力的方向竖直向上，即重物受到的向上的拉力大于它本身的重力，故B正确．

8．B　[解析] 射出枪膛的子弹因为具有惯性所以要保持原来的运动状态，仍能在空中飞行，可以说明子弹具有惯性；树上熟透的苹果沿竖直方向落下，是因为苹果受到重力的作用，与惯性无关；汽车刹车后，由于具有惯性，还要保持原来向前的运动状态，所以还会向前滑行一段距离，可以说明汽车具有惯性；车由静止突然向前启动时，站立在车上的人由于惯性要保持原来的静止状态，所以相对于车向后摔倒，可以说明人具有惯性．

9．A　[解析] 匀速转弯的物体，速度大小不变，但方向时刻在变，即运动状态发生了改变，则物体一定受到力的作用，故A正确；重力的方向是竖直向下的，但只受重力作用的物体可能向上运动，例如向上扔出的篮球只受重力作用，但由于惯性仍然向上运动，故B错误；相互平衡的两个力方向一定是相反的，所以三要素不可能都相同，故C错误；摩擦力总是阻碍物体的相对运动，故D错误．

10．C

11．A　[解析] 由于小钢球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，被弹出后小钢球在水平方向上不受力，则小钢球水平向前运动的速度不变，所以小钢球落下的位置仍在小车内弹簧上端．

12．C　[解析] 针尖顶着的纸片静止时，纸片受到重力和支持力的作用，故A错误；静止的纸片旋转起来时，纸片受到空气推力的作用，同时还受重力和支持力的作用，故B错误；手拿开后纸片没有立即停止旋转，是因为纸片具有惯性，故C正确；手拿开后纸片逐渐静止下来，运动状态发生了改变，则纸片一定受到了力的作用，故D错误．

13．B

14．D　[解析] 题图甲所示实验中，如果水平面越来越光滑，则小车运动的距离就会越来越远，可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去，故A正确，不符合题意；图乙所示实验让不同钢球从同一高度滚下(速度相同)，钢球的质量越大、木块被撞击得越远，说明物体的速度一定时，质量越大，动能越大，故B正确，不符合题意；两实验中都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同，这样才符合控制变量法的探究要求，故C正确，不符合题意；两个实验中物体运动时都受到摩擦阻力的作用，会有一部分机械能转化为内能，故D错误，符合题意．

15．相互　惯性

[解析] 划桨手用力向后划水，对水施加了一个向后的力，同时，水对桨也施加了一个向前的力，使龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的；龙舟到达终点后，虽然划桨手停止划水，但由于惯性，龙舟要保持原来的运动状态，仍会继续向前运动．

16．10　18　

17．向左倾倒　保持静止

18．分子在永不停息地做无规则运动　惯性　在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力

19．(1)小球应与某一瓶子质量相同　(2)A　(3)观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达底部或谁在前面

[解析] (1)要探究物体滚动的快慢与物体的形状的关系，应保持物体的质量相同．因而选取小球时，应使小球与某一瓶子的质量相同．(2)为了使三个物体同时从同一高度滚下，应按A选项的方法移走米尺．(3)步骤④中，同时释放三个物体，观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达底部或谁在前面，然后根据实验现象，分析得出结论．

20．(1)控制变量法　(2)甲　(3)匀速直线　(4)一切物体，在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态

[解析] (1)让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同；采用的探究方法是控制变量法．(2)在这三次实验中，小车在毛巾表面上运动的距离最短，这是因为毛巾表面最粗糙，即小车在该表面受到的阻力最大．

21．(1)静止或匀速直线运动　(2)重力　拉力　重力

(3)BAC　摩擦力　(4)卡片质量很小

[解析] (3)题图甲中，B中物体受到的摩擦力最大，A次之，C中物体不受摩擦力的作用，因而改进的先后顺序是BAC；这样的改进是为了减小摩擦力对实验的影响．