小学音乐人音版（五线谱）四年级下册红蜻蜓教案

这是一份小学音乐人音版（五线谱）四年级下册红蜻蜓教案，共3页。

知识目标:聆听音乐学习歌曲中,感受和认识渐强、减弱力度记号,知道其作用。
技能目标:初步感受合唱的效果并学唱,能用亲切、优美的声音,有表情地演唱二声部歌曲《红蜻蜓》,表达对童年生活的向往。
情感目标:专注地聆听歌曲,感受歌曲深情的情绪,唤起心中美好的回忆,培养学生热爱生活,热爱大自然的感情。
2.重点难点
教学重点:感受音乐情绪,能用把握好音准,用亲切、优美的声音,比较和谐的演唱好这首二声部歌曲。
教学难点: 1、二声部合唱。 2、歌曲的强弱起伏,声音的控制。
3.教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】组织课堂
师生问好。
同学们欢迎来到愉快的音乐课。今天老师带来了一本童谣集。想和大家一起来分享一个美丽的小故事。大家想听吗?那就让我们一起打开这本书吧!
活动2【讲授】学唱歌曲
(一)学唱高声部旋律
1、聆听乐曲 师:红蜻蜓带来的歌声怎么样呢?你有什么感受可以告诉老师吗?
2、让我们学一学小蜻蜓飞行的旋律。
A 朗读歌词。
B 默唱歌曲
C 你能试着唱唱吗?跟范唱轻声演唱
D 填词演唱
E 随琴默唱歌谱。 随琴演唱歌谱。
F 完整演唱歌曲
(二)学习低声部旋律
1、师:大家的歌声真美。老师也想加入你们的演唱好吗?(师加入低声部) 师:大家能不能说出这首歌曲演唱形式是什么?
生:合唱
师:回答得非常正确,同学们,你觉得通过合唱来演唱的红蜻蜓和刚才单声部齐唱的红蜻蜓比起来有什么不同吗? 合唱不仅比齐唱有更加丰富的表现力,还能培养我们的听觉,锻炼我们与人合作的能力。更重要的是它让歌曲更有魅力了。 你们愿意来学一学吗?
2、老师考一考大家听辨记忆的能力。师范唱,你能试着唱一唱吗?
3、跟琴演唱乐谱
4、用手划出旋律线,乐句向上,再向下。用动作帮助常准音高。
5、演唱歌词。
(三)二声部合作
1、请你听一听两个声部是怎么合作的。
2、请大家演唱低声部和范唱音乐合作。老师指挥 低声部唱乐谱 低声部唱歌词
3、请大家分为两个声部合作。
教师指挥学生,完整合着伴奏,有感情的演唱歌曲《红蜻蜓》。
活动3【活动】小结
三、小结:
师:在孩子们优美的歌声中,老师也想起了自己的童年。童年是人生中最纯真,最令人怀念的时代。老师相信在每个孩子心中都有一只属于自己的红蜻蜓。希望这堂课能成为你童年回忆里的一部分。愿大家在《红蜻蜓》这优美的歌声中把这美好的记忆永远珍藏!孩子们,再见!