北师大版一年级上册三 加与减（一）一共有多少教案

这是一份北师大版一年级上册三 加与减（一）一共有多少教案，共4页。教案主要包含了情境引入，探究新知，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
北师大数学一年级上册2.1《一共有多少（认识加法）》教学设计 课题《一共有多少（认识加法）》教学目标1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，理解加法的意义。2、在观察、操作的活动中，探索5以内的加法。3、学习从具体的情境中提出加法问题并解答。教学重点在观察、操作的活动中，探索5以内的加法。理解加法的意义。教学难点结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，理解加法的意义。教学准备多媒体课件教学过程一、情境引入1.出示例题图。谈话：我们一起来玩个游戏。二、探究新知1.出示情境图（一）（1）        看图说图意。（2）教师利用课件演示把两只手上的铅笔合并在一起的过程，同学们试着提出问题。（3）拿出准备的铅笔实物演示。（4）交流数法。2.出示情境图（二）(1)  看图说图意。(2)  提出问题。(3)  画一画。（画○代替实物）(4)  交流数法:展示学生的画法。3.符号运算2、认一认你能把刚才那两件事用算式表示出来吗？（2）书写加法算式课件演示。（3）教读加法算式教师范读，学生齐读，同桌互读。（4）说一说生活中还有哪些事可以用3+2来表示?三、课堂练习1.课本第24页“摆一摆，算一算”学生动手操作，加深体验加法的含义。1.课本第25页 “试一试”(1)要求学生说明图意，口头列式。(2)独立在课本上完成。2.课本第25页“练一练”第1、2题学生独立在课本上完成，集体订正。 课本第25页第3题和同桌说说图意，再列式计算。 课本第25页第5题你能看图写出哪些算式？这些算式表示什么意思呢？5.课本第25页第6题看图找规律，并填数。四、课堂小结说一说我们今天学了什么？ 板书设计一共有多少             ——认识加法3+2=5↓加号读作：3加2等于5课后作业练一练第2、4题。教学反思