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    人教部编版高中语文必修下册13.1 林教头风雪山神庙 课件

    人教部编版高中语文必修下册13.1  林教头风雪山神庙   课件第1页
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    高中语文13.1 林教头风雪山神庙课堂教学课件ppt

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    这是一份高中语文13.1 林教头风雪山神庙课堂教学课件ppt,共12页。
    金圣叹称“别一部书,看过一遍即休,独有《水浒传》,只是看不厌,无非为把一百零八个性格都写出来”。上节课,我们根据故事情节基本了解了林冲的性格特征,今天我们以林冲的兵器作为切入点,来深入解读林冲的性格特征。
    活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全)
    花枪1. 何谓花枪?花枪是一种长兵器。枪杆长约五尺,枪头呈菱形,枪头下有红缨由于枪杆较细,抖动时枪头颤抖,使人眼花缭乱,所以叫花枪。
    2.找出文中出现花枪的语段 林冲自来天王堂,取了包裹,带了尖刀,拿了条花枪,与差拨一同辞了管营,两个取路投草料场来。
    冷兵器打斗时代,兵器的重量往往是杀伤力的决定性因素。兵器越重,杀伤力越强反之则弱。 心细、谨慎、做事不够果决的特点。
    .解腕尖刀什么样的刀是解腕尖刀?“解”,割。庄子有一篇寓言叫《庖丁解牛》,“解牛”就是分割牛。拿在手里割肉的刀自然不会太长,可见解腕尖刀是一种小型佩刀,属于防身型武器
    3.找出文中有关解腕尖刀的段落 离了李小二家,先去上买把解腕尖刀,带在身上,前街后港一地里去寻。李小二夫妻两人捏着两把汗。当晚无事。林冲次日天明起来,洗漱罢,带了刀,又去沧州城里城外,小街夹巷,团团寻了一日,牢城管里都没动静。又来对李小二道:“今日又无事。”小二道:“思人只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂,过了一夜。街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。
    4.面对血海深仇,林冲为什么只选择一个非进攻性武器,体现了林冲什么样的性格特征?这说明以下几点第一,艺高人胆大, 极度自信第二,极为谨慎,虑事周全。第三,优柔寡断,迟疑不决。
    5.在极度自信又谨慎的背后为何又有那么多的优柔寡断和迟疑不决? 这与林冲的身份地位、生活环境密切关联。林神与赤条来去无牵挂的鲁智深等人不同,他父亲曾是提辖,他本人是八十万禁军教头,他岳父也是教头。林冲的官阶虽然不高,只是一个中级武术教练、但受人敬、衣食无优。林冲不想成为杀人犯,将自己的美好生活亲手葬送。
    6.差拨、富安都是一枪搠倒,杀陆虞候时作者却放缓了节奏,体现了林冲什么样的性格特征? 既杀的是自己的结义兄弟,也是在杀那个软弱无能的自己。借杀陆虞候来控诉他的不义,控诉社会的不公,显示了林冲革命造反的正义性。一个果敢,手刃仇敌有血有肉的英雄诞生了。
    这就是林冲,从小心谨慎,优柔寡断,一忍再忍,到忍无可忍、手刃杀敌,快意恩仇的性格变化。这就是真实的人物,丰满的人物,一个被逼成英雄的英雄。《水浒传》被金圣叹评为“才子书”可以玩味之处有很多,枪、解腕尖刀是本课里出现的两种武器。那么《水浒传》中林冲还有什么武器?这些武器又反映出他怎样的性格特点?请同学们课下收集一些资料共大家分享。

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