07 结尾：回眸一笑百媚生-【写好议论文】高中作文精讲课堂十八般课件PPT

这是一份07 结尾：回眸一笑百媚生-【写好议论文】高中作文精讲课堂十八般课件PPT，共25页。PPT课件主要包含了议论文结尾的方法，首尾呼应式，卒章显志式，名言警句式，号召劝诫式，排比结尾式，比喻结尾式等内容，欢迎下载使用。

良好的开端，圆满的结束是我们办好事情的起码要求。我们写事也要善始善终，既要有个好开头，也要有个好结尾。古人称它为“豹尾”，意思是说，像豹子的尾巴一样有力。一篇文章的结尾自然、生动、有力，不仅能突出文章主题，而且能深化主题，给读者以启迪和鼓舞。
起句当如炮竹，骤响易彻。 结句当如撞钟，清音有余。 　　　　　　　　　　　　 　——明朝·谢榛《四溟诗话》
人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文章的三个部分的写作要求：所谓“凤头”即开头要亮丽，高雅、先声夺人；所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷给读者以咀嚼回味的余地。好的开头有先声夺人之势，一见倾心之妙；好的结尾有画龙点睛之效，不能忘怀之功。 结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约。考场作文，无论哪种结尾，都以紧扣材料、关乎题旨为最高原则，文笔优美、形式新颖其次。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病：
1、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容。 2、空喊口号，没有真情实感。 3、收束过早，点题不透。 4、有头无尾或虎头蛇尾，结尾时草草收兵， 影响全篇文章的表达效果。
好结尾： 余味引人思 文采第一位
一、点明中心。二、首尾呼应。三、富有意蕴或文采。
这种结尾的方式，或照应文题，或呼应开头，使得文章前后呼应，结构完整、紧凑。但绝不是文章开头的简单重复。这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法，能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉，同时也加深了读者对全文的印象，深化了文章的主题思想。
[例1] [开头] 当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。 [结尾] 当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。
[例2] [开头] 人生是在一匹素锦上描绘自我，身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一个细节都要认真推敲。举手投足之间，你在选择，欢悦还是悲伤？ [结尾] 漫漫人生路，有太多的选择，聆听心的呓语，作出正确的选择，人生的画卷才会美丽，人生的舞剧才会精彩。 （《站在街口，聆听心的呓语》）
　　 在文章结尾用精彩简练的语言点明主题。有的篇末点题，要求文章结尾扣到标题上；有的卒章显其志，虽不要求结尾点扣标题，但要点明主旨，使读者受到某种启发或教益。
[例1] [结尾] “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”世事变化多端，观念繁杂无比。我们不一定都要像陶渊明一样“出”，也不一定都要像李白一样“入”，而是要万物归于一心。俗话说得好，“心静自然凉”，只要内心真诚、纯净，又何必理会污浊的俗事呢？我们不妨静下心来：大隐隐于市。 （作文《大隐隐于市》）
[例2] 高考佳作《北京的符号》的结尾——　　 故宫、白塔、世纪坛、长安街，这或许是北京的符号，隐藏在其后的，正是北京人承载责任与历史的心！家在北京，心在北京，留住历史的符号，创造未来的符号，正是每一位北京人的心愿。
结尾引用名言名句、歌词俗语等，言简意赅，揭示某种人生的真谛，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。既增添了文采，又加深了文章的意境，使得文章的主题得到升华，具有很强的说服力和感染力。
例1、高考佳作《眼界无穷世界宽》的结尾——　　　　“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，是落霞成就了孤鹜，还是秋水彰显了长天？“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，是苏轼成就了黄州赤壁，还是命运成就了苏轼？我想，成熟的人一定能给出正确的答案：拥有大眼界和大格局才能趋向真善美的境界，是为“眼界无穷世界宽”。
例2、法国作家莫里哀说：“磨难是一位伟大的导师”。另一位法国作家雨果说：“苦难是天才的垫脚石”。近代思想家梁启超说：“患难困苦，是磨练人格的最高学校。”是啊，痛苦磨难堪为季节的冬天，一旦经历并战胜了它，那么生命的春天就会如期而至；经历磨难的生命，才是自助自强的生命。 （作文《磨难造就真正的生命》）
【注意】 在考试阅卷时，老师可能会忽略掉文章中间的名言。所以，最好把它放在全文的结尾或者单独成段收束全文，产生最强的余音绕梁之感。
　　 在文章最后发出号召，呼吁人们朝着某一个目标去努力，这种结尾鼓动性强，并产生共鸣，起到教育和鼓舞人心的作用。
　　例1：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（《把爱心带给他人》）
　　例2：人类啊！醒悟吧！别再破坏大自然，还母亲一个美丽的容颜，还同根生的兄妹，安然生存的一个家园。让世界充满爱和温暖，让母亲痛苦的呻吟变成欢愉的微笑，让母亲的肌肤更细腻，脸上绽放欢快的笑容。 　　　　　　（《地球在呻吟》）
　　 即用排比的句式表达情感，照应文题，揭示主旨，突出中心，其优点是结构严密且语势强烈。
例1、高考佳作《谈意气》的结尾——　　将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。　　 语句排比，气势磅礴，表达坚定的信念和坚强的决心，让人感受到昂扬的意气。
采用比喻的修辞方式结尾，既形象生动，又文采飞扬，赏心悦目，可使形象鲜明生动，或使道理通俗易懂，使读者受到强烈的感染。
例1、佳作《请先读懂自己的心》的结尾——　　 人生如梦，如壮阔之山河，唯有“心灵之书”这一明珠照耀山河万水，才能时时有月洒清辉、水漾徐徐的美景。 在这里，作者把人生比作梦，比作壮阔之山河，把“心灵之书”比作明珠，形象生动，内涵深刻，而且观点具有启发性。
【总结】结尾的技巧还很多，各种技巧既可以单独使用，也可以综合运用，用哪种方法，取决于内容与表达的实际需要。结尾切忌草率，只要我们全力以赴，精心设计，我们一定能使结尾成为押轴的好戏，达到惊人耳目，动人心魄，余韵悠长的效果。