2021学年第一课 认识绘画艺术课堂教学ppt课件

这是一份2021学年第一课 认识绘画艺术课堂教学ppt课件，共37页。

通过前面的一系列图片的欣赏，留给我们大家印象最深的是…………………？
美术作品的构成因素——艺术形象
1.什么是艺术形象？艺术形象又分哪两类？2.为什么要创作典型艺术形象？
3.绘画形象有哪几种，在表现对象上又分哪几类？
不同的艺术门类在表现各自的艺术形象上手法各不相同
荷塘月色 朱自清 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲
（文学艺术作品通过文字塑造月亮形象）
月光曲 ——德彪西
油画 星月夜 文森特 · 凡 · 高（荷兰）
（绘画艺术作品通过色彩线条塑造艺术形象）
美术形象是以空间的静态的形式，直接为欣赏者视觉感受的造型艺术形象。
美术作品的艺术形象给我们的直接感受是什么？
雕塑 思想者 罗丹（法国）
雕塑作为美术作品中的重要表现形式有着其独特的魅力，古今中外的艺术家创作了大量的优秀雕塑作品， 请各组同学列举一些，互相比比看。
1.图中男子大概在什么年龄段，为什么？2. 罗丹为什么选这个年龄段的男子形象为思考者？3.罗丹在哪些方面体现思考者这个主题的？4.整尊雕塑给我们怎么样的一个整体感受？（总结发言）
中国画 长城 吴冠中（中国）
艺术家是怎样创造典型艺术形象的？
艺术来源于生活又高于生活，这是艺术形象的本质属性
油画 静物 塞尚（法国）
油画 光之间五五九号 康定斯基（俄国）
康定斯基运用了与音乐相类似的性质，发现了抽象表现主义的课题，这个课题就是：艺术家的意图，要通过线条和色彩、空间和运动，不要参照可见自然的任何东西，来表明一种精神上的反应或决断。
油画 牧羊女 让 · 弗朗索瓦 · 米勒（法国）
请将下面的美术作品分为具象作品、意象作品和抽象作品三种类型。
油画 城市上空 马克 · 夏加尔（俄国）
油画 红黄蓝 瓦西里 · 康定斯基（俄国）
油画 父亲 罗中立（中国）
雕塑 斜倚人体 亨利 · 摩尔（英国）
油画 白桦林 库茵之（俄国）
中国画 虾 齐白石（中国）
绘画 星座 约翰 · 米罗（西班牙）
油画 结构 彼埃特 · 蒙德里安（荷兰）
雕塑 兵马俑 （中国 秦）
油画 记忆永恒 萨尔瓦多 · 达利（西班牙）
具象形象：意象形象：抽象形象：
1 4 6 10
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3 8 9
请为你们的班级设计一个美术形象，能体现班级精神面貌，班级特色，注意设计形象层次分明、简洁明了。(形式不限,可以用折纸 刻纸 手绘 也可以三者结合）