初中生物济南版七年级下册第二节 传染病及其预防教学课件ppt

这是一份初中生物济南版七年级下册第二节 传染病及其预防教学课件ppt，文件包含62传染病及其预防课件ppt、62传染病及其预防学案doc、62传染病及其预防练习docx、62传染病及其预防教学设计docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
1、通过对常见传染病的分析讨论，说出传染病的概念、特点、分类。2、举例说出传染病流行的三个基本环节以及预防一般措施。3、说出艾滋病的传播方式和预防措施
2019新型冠状病毒（2019-nCV）， [1] 因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。聪明的你会是解开新型冠状病毒（2019-nCV）面纱的人吗？
1、【分析讨论】区分下表列出的疾病，按要求进行填表：
（1）根据能否传染，可分为传染病和非传染病（2）有多种分类方法，如按照紫冰系统分：呼吸道疾病，消化道疾病，神经系统疾病，皮肤病等。
（1）概念：（2）特点：（3）分类：
传染病是指由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
具有传染性、流行性的特点
按照传播途径的不同，传染病可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病四大类型
病原体侵入呼吸道黏膜引起的传染病
流感、白喉、百日咳、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹
病原体侵入消化道黏膜引起的传染病
细菌性痢疾、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病
病原体通过吸血的动物进行传播而引起的传染病
吸血动物（如蚊、虱、蚤等）
流行性乙型脑炎、疟疾等
病原体通过皮肤侵入人体所引起的传染病
狂犬病、破伤风、血吸虫病、沙眼和体癣等
1、非传染病是由患者自身的组织、器官等结构发生异常变化引起的疾病，不具有传染性、流行性等特点。2、传染病与非传染病的主要区别在于是否具有传染性、流行性等特点。
1、传染病流行的三个基本环节：
（1）传染源：（2）传播途径：（3）易感人群：
能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可以是携带者。
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可分为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。
传染病流行过程本身又受社会因素和自然因素的影响。它在人群中流行，必须同时具备以上三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
2、传染病的预防措施：
有效控制传染源是预防传染病的一项重要措施。有些传染病在发病以前就已经具备了传染性，一般在发病初期传染性最强，所以，对传染病尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，以防止传染病蔓延。患病动物也是传染源，应及早处理。
切断传播途径的方法主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等。这样可以使病原体丧失感染健康人的机会。
在传染病流行期间应注意保护易感人群，不要让易感人群与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感人群来说应该进行体育锻炼，增强抵抗力。
禽流感流行期间，将禽流感患者隔离治疗，将患病的家禽及受污染区内的家禽杀死、焚烧、深埋。
消灭蚊虫等媒介生物；不随地吐痰；生吃瓜果要洗净；对环境消毒、开窗通风。
预防接种；积极参加体育锻炼，提高自身免疫力。
1、区分病原体和传染源：病原体主要是细菌、真菌、病毒、寄生虫等；而传染源的界定必须满足三点：①携带病原体②能够散播病原体③能够患病2、媒介生物只能携带和传播病原体，而本身不患病，它属于传播途径。例如：患疟疾的病人是传染源，携带疟原虫的蚊虫属于传播途径。3、传播途径可以是生物（蚊、蝇、虱、蚤等）也可以是非生物（空气、飞沫、食物、饮水等），被病原体污染的场所、餐具、衣物等属于传播途径。4、对患病的人或动物采取的措施是控制传染源；对没有患病的人或动物处理措施属于保护易感者。5、根据传染病不同的传播途径，采取不同措施。对消化道传染病：重点搞好粪便等污染物处理及环境消毒；对呼吸道传染病：重点是空气消毒、通风换气，个人防护（口罩、防护服等）；对虫媒传染病：应以杀虫防虫为主。
1.你能说出图中做法分别属于哪项预防措施吗？2.你能举例说出本地常见的传染病吗？
1、概念：2、致病机理：3、传播途径：
艾滋病（AIDS）全称为获得性免疫综合征，是由艾滋病病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。
艾滋病病毒侵入人体后，主要侵犯并破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，直至全身器官衰竭、死亡。
艾滋病病毒主要存在于艾滋病病毒感染者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中，主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。
与艾滋病病毒感染者进行性接触
输入艾滋病病毒的血液或血制品，使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器，移植带有艾滋病病毒的器官或组织。
已感染艾滋病病毒的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿。
养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。
5、正确对待艾滋病病毒感染者：
与艾滋病病毒感染者进行一般的生活和工作接触，如共餐、握手等，不会感染艾滋病。建立一个不歧视艾滋病病毒感染者的良好的社会环境，并使它们得到关爱和治疗，有利于防止艾滋病病毒的传播。
1、为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织将每年的12月1日定为“世界艾滋病日“，关于艾滋病的叙述错误的是（　　）A．艾滋病的病原体是HIV，无细胞结构B．HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统C．艾滋病患者和HIV携带者都是传染源D．目前，主要通过注射疫苗来预防艾滋病2、下列有关传染病和免疫的说法，正确的是（　　）A．经常抠鼻孔会损伤鼻黏膜，破坏人体的第三道防线B．血吸虫是血吸虫病的传染源C．人体的免疫系统可清除体内损伤的细胞D．目前，艾滋病是通过注射疫苗来预防的
通过本节课你学到了什么？