苏科版 八年级物理下学期期中模拟测试卷01

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八年级下学期期中模拟测试卷【苏科版】物理（一）（解析版）（考试时间：80分钟  试卷满分：100分）一、选择题（每小题2分，共30分）1.2020年注定不平凡，“新冠病毒”引起的肺炎在全世界蔓延开来。但是，我国国内在党中央的领导下，全国人民万众一心，共同抗疫，很快迎来了胜利的曙光。已知“新冠病毒”的直径约为10-7m，原子的直径约为1nm，佩戴医用口罩可以有效过滤病毒从而防止病毒传播，使用含氯消毒剂能有效灭活病毒，下列说法中正确的是（　　）。A. 按照微粒由大到小排列：新冠病毒-原子-夸克-原子核-质子；B. 医用口罩过滤效率高，是因为口罩材料分子之间没有空隙；C. 长时间佩戴口罩的医护人员脸上形成了一道道较深的勒痕是因为口罩对人脸的面积太大；D. 喷洒过含氯消毒剂的场所会有浓浓的气味，是因为分子永不停息地做无规则运动【答案】D。【解析】A、“新冠病毒”的直径约为10-7m，原子的直径约为10-9m，其中原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的，而原子核是由质子和中子构成的，质子和中子又是由更小的微粒夸克组成。所以微粒由大到小排列正确的是新冠病毒、原子、原子核、质子、夸克，故A错误；B、医用口罩过滤效率高，是因为口罩材料分子之间的空隙较小，故B错误；C、口罩的带子太短，增大了口罩对脸的压力，增大了对人脸的压强，从而导致医务人员因为长时间佩戴口罩而在脸上形成了一道道较深的勒痕，故C错误；D、喷洒过含氯消毒剂的场所会有浓浓的气味，是因为分子永不停息地做无规则运动的结果，故D正确。故选：D2.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　）。A. 摩擦起电可以产生电子；B. 原子核由质子和电子组成；C. 天体和分子一样都在永不停息做无规则运动；D. 光年是长度单位【答案】D。【解析】A、摩擦起电过程是得到和失去电子的过程，因此其实质是电子的转移，不是产生电子，故A错误；B、原子核由带正电的质子和不带电的中子组成的，故B错误；C、大到天体、小到微观粒子都在不停地运动，宇宙中天体的位置在不停的变化，故C错误；D、光年代表光在一年内所走的路程，是长度单位，故D正确。故选：D。3.太空望远镜使我们感受到宇宙的浩瀚，电子显微镜使我们认识到微观世界的深邃。关于宇宙和粒子，下列说法不正确的是（　　）。A. 天体之间和分子之间都存在着相互作用力；B. 带负电的电子绕原子核运动与地球绕太阳运动相似；C. 人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入；D. 原子核是不带电的，它由质子和中子组成【答案】D。【解析】A、天体之间存在万有引力，物体是由分子组成的，分子之间有相互作用的引力和斥力。故A正确；B、原子是由原子核与核外电子组成的，电子绕原子核运动，地球绕太阳运动，两者相似。故B正确；C、人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入，永无止境。故C正确；D、原子核有带正电的质子和不带电的中子组成。故D错误。故选：D。4.下列关于质量的说法中正确的是（    ）。A.水结成冰后质量变大了；B.物理书在北京和上海的质量是一样的；C.1 kg的棉花比1 kg的铁块质量小；D.将铁块压成铁饼，质量减小了【答案】B。【解析】物体中含有物质的多少叫做质量，质量是物体的一种属性，它不随物体的状态、位置、形状等的改变而改变。A选项中水结冰状态改变，B选项中书的位置改变，D选项中铁的形状改变，但三个选项中物体所含物质的多少未变，故质量不变；C选项中，虽然组成物体的物质不同，但1 kg的棉花和1 kg的铁块含有的物质的多少是相同的，故质量一样大。5.关于天平的使用，下列说法正确的是(    )。A.称量过程中可以调节平衡螺母；B.潮湿的物体可以直接放在天平上称量；C.被测物体的质量不能超过天平的最大称量；D.称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可【答案】C。【解析】在使用天平时，称量物体质量前通过调节平衡螺母使横梁平衡，称量过程中通过加减砝码和调节游码使天平恢复平衡，此时不能再调节平衡螺母，故A选项错误；把潮湿的物体直接放在天平上称量，可能会腐蚀托盘，让天平的准确度下降，故B选项错误；被测物体的质量若超过天平的最大称量，轻则无法测出物体的质量，重则损坏天平，故C选项正确；称量粉末状药品时，要在天平的左右两盘中分别放入一张大小相同的纸，只有这样，药品的质量才等于砝码和游码指示的质量值之和，故D选项错误。6.小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50 g、20 g、5 g砝码各一个，游码位置如图1所示。测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（　　）。A.73.0 g    B.77.0 g    C.77.5 g    D.72.5 g【答案】A。【解析】根据天平读数的要求，应该是砝码的质量＋游码的示数＝物体的质量，在正确放置时，两边的等量关系为m左＝m右＋m游，而现在物体被放在了右盘，所以它的质量应该是m右＝m左－m游＝50 g＋20 g＋5 g－2.0 g＝73.0 g。故选A。7.规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则(    )。A.甲瓶液体质量较大；B.乙瓶液体质量较大；C.乙瓶液体密度较大；D.两瓶液体密度相等【答案】C。【解析】甲、乙两瓶液体放在横梁已平衡的天平上后，天平仍然平衡，这表明甲、乙两瓶液体的质量相等，故A、B选项错误；从题图中可看出甲液体的体积大于乙液体的体积，根据密度公式可得甲液体的密度小于乙液体的密度，故C选项正确，D选项错误。8.铜雕产生于商周，是以铜料为胚，运用雕刻、铸塑等手法制作的一种雕塑。如图所示，是茶馆人物雕像（雕像与真人大小相同），假设其密度为8×103 kg/m3，则每一尊雕像的质量约为（　　）。A.5 kg     B.50 kg    C.500 kg     D.5 000 kg【答案】C。【解析】人的密度与水的密度差不多，大约是：＝1.0×103 kg/m3，人的质量大约是：＝65 kg。人的体积：＝6.5×10-2 m3。雕像的体积：＝6.5×10-2 m3。雕像的质量：m雕＝ρ雕V雕＝8×103 kg/m3×6.5×10-2 m3＝520 kg。故选C。 9.为了测出盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的质量；⑤测出空烧杯的质量  ⑥根据实验数据计算盐水的密度以上实验步骤安排最合理的是（    ）。A.①②③④⑥     B.⑤①②③⑥   C.①②④③⑤⑥      D.⑤①②④③⑥【答案】A。【解析】测量盐水密度的方法步骤是：在烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出它们的总质量m1；把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积V；用天平称出烧杯和剩余盐水的质量m2；利用密度公式ρ＝m/V，求出盐水的密度。这样做与用空烧杯测质量相比，可以避免因烧杯壁上沾有盐水而带来实验误差。故A选项正确。10.为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图象，如图所示。下列说法正确的是（　　）。A.该液体密度为4g/cm3；B.该液体密度为2.5g/cm3；C.量杯质量为40g；D.60cm3的该液体和量杯总质量为140g【答案】D。【解析】（1）设量杯的质量为m杯，液体的密度为ρ，读图可知，当液体体积为V1=10cm3时，液体和杯的总质量m总1=m1+m杯=40g，根据ρ=m/V可得m=ρV，则有：ρ×10cm3+m杯=40g-----①当液体体积为V2=40cm3时，液体和杯的总质量m总2=m2+m杯=100g，可得：ρ×40cm3+m杯=100g-----②②-①可得：液体的密度ρ=2g/cm3，故AB错误；将ρ=2g/cm3代入①得m杯=20g，故C错；（2）当液体的体积V3=60cm3，液体的质量：m3=ρ×V3=2g/cm3×60cm3=120g，60cm3的该液体和量杯总质量：m=m杯+m3=20g+120g=140g，故D正确。故选D。11.下列有关摩擦的说法正确的是（   ）。A.鞋底上的花纹是为了减小鞋底与地面间的摩擦力；B.自行车刹车，是利用了增大压力的办法来增大摩擦；C.车轴中装有滚珠轴承是为了增大摩擦力；D.用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦【答案】D。【解析】A.鞋底上的花纹是为了减小鞋底与地面间的摩擦力；此说法是错误的。人之所以能走路，是因为鞋底与地面之间存在相对运动，鞋受到地面对它的向前的摩擦力，人才能往前走，如果不存在此摩擦力，人是无法往前行进的，所以，把鞋底做成花纹状其目的就是为了增加摩擦力；故，A的说法是错误的。B.自行车刹车，是利用了增大压力的办法来增大摩擦；此说法错误。自行车对地面的压力是人和车子的重量之和，刹车不会增加车子对地面的压力；刹车的目的是为了变滚动摩擦为滑动摩擦；因为滑动摩擦力更大。C.车轴中装有滚珠轴承是为了增大摩擦力；此说法错误。滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力，装滚珠轴承的目的是为了减小摩擦，不是为了增大摩擦。D.用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦；此说法正确。铅笔在写字时，与纸面产生摩擦，铅笔屑固定在纸面上，再次写字时新的铅笔屑落在纸面上，故是滚动摩擦。正确答案是D。12.下面关于力的几种说法中，正确的是（   ）。A.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状；B.石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力；C.重力的方向总是垂直向下的；D.越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同【答案】A。【解析】人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状，此说法正确。石头砸鸡蛋时石头同时也会鸡蛋的作用力，故此说法错误。重力的方向是竖直向下的，不是垂直向下，故此说法错误。越靠近门轴推门越费力，其原因是力的作用点不同的原因，不是力的方向的问题，故此说法错误。其答案是A。13.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（   ）。A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右；B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左；C．a鞋底是橡胶会滑得更远；D．a鞋底是塑料会滑得更远【答案】D。【解析】冰壶运动员用b脚蹬冰面，只用a脚向右滑行，无法确定冰对a脚的摩擦力就是向右的，也无法确定冰对b脚的摩擦力向左，关键要看b脚蹬冰面的方向；故A、B无法确定其说法。橡胶底的鞋与冰面的摩擦力大，塑料底的鞋与冰面摩擦力小，所以说a鞋底是塑料的会滑得更远是正确的。此题答案是D。14.在其他条件不变的情况下，下列操作能改变滑动摩擦力大小的是（   ）。A．在木块上加放砝码；      B．改变木块的运动方向；C．使木块运动速度越来越大；D．使木块侧放减小接触面积【答案】A。【解析】A：在木块上加放砝码，则木块对木板的压力变大，滑动摩擦力变大，所以A正确。B：改变木块的运动方向，但压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，所以B错误。C：木块运动速度越来越大，但压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，所以C错误。D：接触面积减小，但压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，所以D错误。故选A。15.下列有关力的说法正确的是（   ）。A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状；B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关；C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用；D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力【答案】A。【解析】A：用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确。B：推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果．故B错误。C：因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误。D：放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误。故选A。二、填空题（每空2分，共32分）16.同一种物质固体、液体、气体分子的空隙并不相同，如铁熔化成铁水时，分子之间的空隙变______，所以体积变______。【答案】大；大。【解析】铁吸热熔化成铁水的过程中，分子间距离增大，也就是间隙增大，所以体积增大。 故答案为：大；大。17.原子核由带正电的______和不带电的______组成，20世纪60年代，科学家提出它们都是由被称为______的更小粒子组成．【答案】质子；中子；夸克。【解析】原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，核外电子带负电，质子带正电，中子不带电；质子和中子都是由更小的粒子夸克组成的。 故答案为：质子；中子；夸克。18.我们常说“铁比木头重”是指铁的       比木头大。冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后，其体积       (选填“变大”“变小”或“不变”)，密度     (选填“变大”“变小”或“不变”)。【答案】密度；变大；变小。【解析】人们常说“铁比木头重”其前提是人们默认铁和木头的体积相等。在体积相等时，铁的质量比木头的质量大，即铁的密度比木头大；水缸里的水结成冰后，虽然状态发生了变化，但是它所含物质的多少没有发生变化，所以其质量不变。把水缸胀破，说明冰的体积变大，根据可知冰的密度比水的密度小。19.如图所示，用天平测空瓶质量后，再将它装满酱油。由图乙可知，装满酱油的瓶子的总质量为_____g。空瓶容积为30cm3，酱油密度为______（g/cm3）。【答案】47；1.1。【解析】由题图可知，当天平平衡时，右盘中砝码的质量为，游码左侧对应的刻度值为2 g，故装满酱油的瓶子总质量为47g；已知空瓶的质量为14 g，因此酱油的质量为33g，瓶子的容积30cm3，故酱油的密度：。20.小明在校运会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成，于是他用天平和量筒分别测出该奖牌的质量和体积为14 g和2 cm3，并算出它的密度为______g/cm3。小明通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103 kg/m3，由此他判断该奖牌______（选填“是”或“不是”）由纯铜制成的。【答案】7；不是。【解析】奖牌的密度为：ρ===7g/cm3；而铜的密度为8.9×103kg/m3，所以该奖牌不是由纯铜做的。故答案为：7；不是。21.（6分）小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：（1）_______________________；（2）___________________________。【答案】（1）不同的物质其密度一般不同（3分）；（2）同种物质在不同状态时的密度并不相同（答案合理即可）（3分）。图中反映的是一些物质的密度大小，由图可知，不同的物质其密度一般不同，如煤油、酒精、纯水、冰的密度较小，水银、铅、铜、铝等金属的密度相对较大。仔细观察也会发现纯水和冰的密度不同，说明同种物质在不同状态时的密度并不相同。三、作图题（每小题3分，共6分）22.在图甲中画出重为G的小球所受重力的示意图。【答案】如图。【解析】重力是物体受到地球的吸引而产生的，重力的大小与物体质量有关，同一物体在地球的不同位置所受重力大小不同；重力的方向竖直向下。在用图示法表示力的大小时，除了画出力的方向外，还要用带剪头的线段表示出力的大小。此题中，小球所受的重力方向向下，大小是G。答案如图。23.在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图。【答案】如图。【解析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。过拉力的作用点O，沿绳子的方向画一条有向线段，用F表示，即为绳子对小车的拉力F的示意图，如图所示。四、实验探究题（20分）24.（8分）小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度。(1)他设计了下列实验步骤：①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积；③根据密度的公式，算出鹅卵石的密度ρ；④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积。他应采用正确的实验步骤顺序为_________ (选填下列选项前的字母)。A.①②④③       B.①②③④     C.②③④①       D.②③①④(2)如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是。(3)小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为g；由图丙和丁可知鹅卵石的体积是______，计算出鹅卵石的密度为_________。(4)若鹅卵石磨损后，它的密度将_________ (选填“变大”“变小”或“不变”)。(5)用量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部_________，若小杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得鹅卵石的密度将_________ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。【答案】(1)A；(2)调节天平平衡时游码没有归零；(3)27；10；2.7；(4)不变；(5)在同一水平线上(相平)；偏大。【解析】(1)测量鹅卵石的密度时，首先用天平测出鹅卵石的质量，然后运用排水法测出鹅卵石的体积，最后计算出鹅卵石的密度，所以实验步骤顺序为①②④③，故A选项正确；(2)由题图甲可知，在调节天平横梁平衡时，没有将游码归零；(3)鹅卵石的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度值之和，其大小为，鹅卵石的体积，则鹅卵石的密度；(4)密度是物质的一种特性，其大小与物体的体积、质量等无关，故鹅卵石磨损后，其密度不变；(5)用量筒测量水的体积时，读数时的视线要与液体凹面的底部在同一水平线上(相平)，若仰视读数则会使读出的数值偏小，若在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，测得的鹅卵石的体积将偏小，根据密度公式可知所测得的鹅卵石的密度将偏大。25.（7分）为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据。(1)选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图所示。①将托盘天平放在水平桌面上，将________移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量。②用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积。(2)下表为部分小组收集的质量和体积的数据：物质组件  铝a2.71b21.68c2710铜a8.91b71.28c8910①（2分）已根据表中数据画出了铜组件的m -V图，请在同一坐标上画出铝组件的m -V图。②分析图像可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值_______(选填“相同”或“不同”)；体积相同的不同物质，质量_______；该比值反映了物质的一种特性，称为________。③若测得另一铝质实心物体质量为135 g，则该物体的体积应为________。【答案】(1)①游码；(2)①如图； ②相同；不同；密度；③50cm3。【解析】（1）①天平的正确使用归纳为：放、调、称、算、整。“放”是把天平放在水平台上，游码移到标尺的零刻度，“调”是调节平衡螺母使天平的横梁平衡。（2）①利用描点法作图，如图所示：②结合表格计算出每次实验中其质量与体积的比值找到规律．同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相同；体积相同的不同物质，质量不同 通过分析，质量与体积的比值反映了物质的一种特性，物理学中用密度来表示。③根据密度公式ρ=m/v，铝的密度为ρ=m/v=2.7g/1cm3=2.7g/cm3；铝块的体积为v=m/ρ=135g/2.7（g/cm3）=50cm3。故答案为：（1）①游码；（2）①如图；②相同，不同，密度．③50cm3。26.（5分）小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关；为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码。他利用上述器材进行了如下实验：①将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。 ②在木块上加砝码，如图2所示．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。完成下列任务：（1）（2分）在图3中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图。（2）通过实验步骤①②可验证猜想            。（3）（2分）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案。【答案】（1）如图；（2）一；（3）将①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较。【解析】（1）长木板在水平方向上受到三个力的共同作用：水平向右的拉力F、水平向左的木块对木板的摩擦力f1、水平向左的桌面对木板的摩擦力f2，力的示意图如下： （2）通过实验步骤①②可知，接触面相同，压力不同，故探究的是压力与摩擦力的关系，探究的是猜想一；（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而故可以将①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较。故答案为：（1）如图；（2）一；（3）将①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较。五、计算题（12分）27.判断某汽车零件（铁）是否为空心，某同学做了如下实验：测出一个装满水的烧杯的质量为300g，放入该零件后，溢出15g水，此时烧杯的总质量为385g（铁的密度约ρ铁=7.9×103kg/m3）（1）该零件的体积？（2）该零件的质量？（3）通过计算说明该零件是否为空心？（4）该零件全部采用新材料制作后，零件的质量减少了20g，求：该新材料的密度？【解析】（1）溢出水的质量m溢=15g，由ρ=得，溢出水的体积：V溢===15cm3；由于该零件浸没在水中，则该零件的体积V=V溢=15cm3；（2）该零件的质量：m=m2﹣（m1﹣m溢）=385g﹣（300g﹣15g）=100g；（3）该零件的密度：ρ零件==≈6.7g/cm3=6.7×103kg/m3，则ρ零件＜ρ铁，所以，该零件是空心的。（4）新材料制作零件的质量：m′=m﹣△m=100g﹣20g=80g，新材料的密度：ρ==≈5.3g/cm3=5.3×103kg/m3．答：（1）该零件的体积为15cm3；（2）该零件的质量为100g；（3）该零件是空心；（4）新材料的密度为5.3×103kg/m3．