小学语文人教部编版一年级上册汉语拼音10 ao ou iu教学设计

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2.汉语拼音教学始终让学生去读，多种形式地读，调动了学生的积极性，学生记忆深入。拼音和识字教学严密结合起来，学会拼音以后又让他们用拼音去帮助读准汉字，使汉语拼音教学和识字教学互为补充、相得益彰。
3.根据儿童的特点，采用多样化的教学方法，使学生在反复认读中结实地掌握复韵母的准确拼读。教者采用的读法有：老师范读、学生自读、同桌互相纠读、开火车读、学生当小老师教读、表演读等，整个过程生动活泼、轻松愉悦，使学生始终保持浓重的兴趣和集中的注意力，并通过反复练读到达结实地掌握复韵母认读的目的。
缺乏之处：标准老师的语言。说话时应该尽量简炼，评价语应该尽量多元化。