物理八年级下册2 力的平衡教课课件ppt

这是一份物理八年级下册2 力的平衡教课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了温故知新，观察与思考，观察结果，合力与分力，探究二力合成的规律，实验方法，等效代替，F5N，F1N，F13N等内容，欢迎下载使用。
1.力的三要素是什么？2.力的作用效果是？
可见，一个力作用在物体上产生的效果可以与两个力或几个力同时作用在这个物体上产生的效果相同。
组成合力的每一个力叫分力。
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力。
1.一直线方向相同二个力的合成2.同一直线方向相反二个力的合成
1.同一直线方向相同二力合成
F1=3N F2=2N
同一直线方向相同两个力的合成，合力大小等于二力之和，即F=F1+F2方向与两个力方向相同。
甲乙两同学同时推桌子，甲用25N向左推，乙用40N向左推则桌子受到的合力为 。
2.同一直线方向相反二力合成
同一直线方向相反两个力的合成，合力大小等于二力之差即F=|F1-F2|方向与较大力方向相同
F=F1-F2，方向与F1相同
思考：若F1，F2换下方向，结果如何？
例:竖直向上抛出重力为G的物体，物体在运动中受到的空气阻力总是跟运动方向相反，大小为f，且f始终小于G．则物体在上升过程中受到的合力（ ）若小球在下降中（ ）A．大小为G+f，方向竖直向下 B．大小为G-f，方向竖直向下C．大小为G+f，方向竖直向上 D．大小为G-f，方向竖直向上
1.甲乙两同学同时推桌子，甲用25N向左推，乙用40N向右推则桌子受到的合力为 。方向为 ，若甲向右推则合力为 。若甲向左用40N推则合力为 。3.甲乙 两个同学同时推木块，木块所受合力为0，若甲向右50N推木块，则乙的推力为 ，方向 。4.如图，用水平力F拉着木块A在水平木板上作直线运动，运动中，木块A受到的滑动摩擦力是f，则木块A在水平方向受到的合力是（ ）A．F B．f C．F+f D．F-f
1.作用在一个物体上的两个力10N和4N，那么他们的合力最大是（ ），合力的最小（ ）A 、14N B、5NC、 6 N D、3N
2.（2010•龙岩）如图所示的装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为（　　）A．10N，20N B．10N，10N C．10N，0N D．20N，10N
1.方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与原来力的方向一致。2.方向相反的两个力合成时，合力的 大小为两力之差，方向与较大的力的方向一致。
物体在不受外力的时候将保持静止状态或匀速直线运动状态。这种状态叫做平衡状态。
思考： 能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体，都没有受到外力呢？
跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降
思考： 杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列车和跳伞运动员各受几个力而处于匀速直线运动状态？
物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。
你认为两个力在怎样的条件下才能平衡？请根据生活经验，谈谈你的看法。
实验探究：二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
A、根据运动状态判断受力情况1.静止悬挂的电灯G=20N，电线的拉力 F=？2.静止在桌面上的茶杯，m=0.25kg，桌面的支持力 N=？3.匀速运动的拖车，F牵=1.5×105N， f阻=？
B、根据受力情况判断运动状态1.一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2.一本书 G=3N，桌面对它的支持力 N=3N，书处于什么状态？
1.下列四图哪些反映了二力平衡( )
2.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（ ）A、木块的重力和木块对桌面的压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力
3.下列物体中，受到平衡力作用的是（　 ）A、正从地面腾空而起的火箭　　　　B、竖直向上抛出的石子C、沿光滑斜坡越滚越快的小球D、在水平直路上匀速行驶的汽车
4.跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力 （填“＞”、“＜”或“＝”，下同）800N；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 800N。