2021学年1 热机教案设计

教学目标

（1）知识与技能

知道利用内能来：加热和做功。

（2）过程与方法

知道热机中能的转化。

（3）情感态度与价值观

常识性地了解热机对人类的影响。

教学重难点

内能利用两种方式。

内能做功过程中能的转化。

教学准备

铁架台，试管，试管夹，试管塞，水等。

教学过程

（一）复习：

1．什么是内能？如何才能改变物体的内能？

（二）引入新课

由生活经验可以看出，转移、转化是能量运动的普遍形式。人类在利用能量方面所从事的主要工作正是广泛地寻找其来源，有效地控制其去处，以达到驾驭它，利用它，让它为人类造福的目的。

那么人们是如何利用内能的呢？这一节我们就来讨论这个问题。

（三）进行新课

1．利用内能来做功。

（1）加热

举例：煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等。

上面的例子有一个共同特点，都是直接利用内能转移来加热物体的，这是利用内能的一种方式。

不利方面：能源浪费大，污染环境，应提高内能的利用率。

（2）做功

演示：书中图2-1-3所示的实验。

教师：谁来说一下该实验中能量的转化过程？

分析过程：燃烧（化学能）――供给水和水蒸汽（内能）――水蒸汽对外做功（机械能）。

教师：这是利用内能的另一种方式来对物体做功。

2．蒸汽机

（1）介绍蒸汽机的发明。

（2）交流讨论：蒸汽机是怎样工作的。

3．形形色色的热机

（1）了解热机的发展历程。

（2）了解内燃机及其应用。

4．自我评价，练习评析。

5．小结。