数学人教版加、减法的意义和各部分间的关系优秀说课习题ppt课件

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观察上面两组算式，说一说你发现了什么？
（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁 到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁 路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
西宁到拉萨的铁路长? km
答：西宁到拉萨的铁路长1956千米。
交流:为什么要用加法计算? 什么是加法?
加数 + 加数 = 和
相加的两个数叫做加数。
（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔 木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。
西宁到拉萨的铁路长1956km
思考交流:你知道了哪些信息？你是如何解决问题的?
（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉 萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
答：西宁到格尔木的铁路长814千米。
问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？
814＋1142＝1956
1956－814＝1142
1956－1142＝814
（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
- =
交流:通过(2)、(3)与(1)的比较,说说什么是减法?
（2） 1956 – 814 = 1142
（3） 1956 – 1142 = 814
（1） 814 + 1142 = 1956
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
在减法中，已知的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，另一个加数叫做差。
- =
减法是加法的逆运算。
小组讨论:加法、减法各部分间的关系是什么?怎样用关系式表达？讨论并展示你们的结果。
问题：说一说你是根据什么得出结果的。
86+59=145（张）
答：全天一共卖出145张门票。
145-86=59（张）
答：下午卖出59张门票。
350-203=147
350-147=203
611+239=850
850-611=239
答：正确的差是264。