人教部编版 (五四制)四年级下册16 我们神圣的国土课堂检测

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册16 我们神圣的国土课堂检测，共5页。试卷主要包含了长江三角洲不包括，黄山位于我国的省，下列属于台湾岛美称的是，下列岛屿中，是中国第一大岛等内容，欢迎下载使用。
1.长江三角洲不包括（ ）。
A.北京市
B.上海市
C.苏州市
D.宁波市
2.（ ）是我国的著名旅游景区，可以观看奇松、怪石和云海。
A.华山
B.衡山
C.黄山
D.泰山
3.黄山位于我国的（ ）省。
A.安徽
B.新疆
C.云南
4.下列属于台湾岛美称的是（ ）。
①“海上明珠”
②“亚洲天然植物园”
③“东方甜岛”
④“陆上米仓”
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
5.下列岛屿中，（ ）是中国第一大岛。
A.海南岛
B.台湾岛
C.钓鱼岛
二.填空题(共5题，共30分)
1.中华人民共和国是统一的（ ）国家，生活着（ ）个民族，我国总人口已达（ ）。其中，（ ）人口最多，其他民族人口数量相对较少，习惯上称为（ ）。
2.我们的祖国位于亚洲的（ ），太平洋的（ ）。
3.全面建成小康社会，一个民族也不能少。我们56个民族要像（ ）一样，紧紧抱在一起，（ ），守望相助，努力实现这个伟大梦想。
4.直辖市是由（ ）直接管辖的城市。4个直辖市分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5.“一方水土养一方人”，不同地区人们的（ ）有着很大的差异。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我国各民族之间的差异仅表现在语言、文字和服饰上。（ ）
2.孔雀舞是壮族独特的舞蹈形式。（ ）
3.我是少数民族，我不喜欢和汉族人做朋友。 （ ）
4.火把节是傣族等同胞的节日。 （ ）
5.黄道婆在海南岛学会了彝族人民的棉纺织技术，并进行了改良、传播。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.查阅资料,把下面各民族与其对应的节日、食物连起来。
泼水节 蒙古族 馕
开斋节 彝族 竹筒饭
火把节 傣族 手抓肉
那达慕 维吾尔族 荞粑
五.简答题(共6题，共42分)
1.我们应该怎样对待不同民族的生活习惯?
2.我们应该怎样和少数民族人民相处？
3.阅读《中国的疆域》图，找一找我国有哪些陆上邻国？
4.我国幅员辽阔，是世界上面积第三大国家，请你用你喜欢的方式，说说祖国疆域的辽阔吧！
5.泰山、黄山、武夷山是世界自然与文化双重遗产，请你谈谈我们应当怎样保护这些世界遗产。
6.班级里新转来一位少数民族的同学，因为普通话不标准，每次他回答问题时就有同学小声的笑，新同学很自卑，你能想个办法帮他解决烦恼吗？
六.材料题(共1题，共4分)
1.茶马古道
茶马古道是指存在于中国西南地区，以茶叶等生活用品为主要商品，以马为主要运输工具的商贸通道。茶马古道源于古代西南边疆的茶马互市（内地汉族地区的茶和边疆少数民族地区的马互换）。
历史上，马帮沿着坎坷崎岖的驿道，源源不断地为藏区驮去茶、糖、盐等生活必需品，再从藏区换回马匹、牛羊和皮毛等内地汉族人民需要的物品。除了促进经济上的交流，茶马古道还促进了各民族在文化上的不断交融。比如，傣族的凤尾竹传到西藏地区，使得藏族乐器弦子的旋律中也透出了凤尾竹的韵味。
通过阅读上面的资料，说说茶马古道的作用是什么。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.多民族；56；13.7亿；汉族；少数民族
2.东部；西岸
3.石榴籽；同心同德
4.中央政府；北京；上海；天津；重庆
5.生产生活
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.泼水节—傣族—竹筒饭；开斋节—维吾尔族—馕；火把节—彝族—荞粑；那达慕—蒙古族一手抓肉
五.简答题
1.“一方水土养一方人”,不同民族因地理环境、历史传统、文化信仰不同因而生活习惯各异,我们应认同不同民族的生活习惯,尊重和理解他们的生活方式。
2.（1）尊重少数民族的宗教信仰、语言文字、风俗习惯；（2）主动与少数民族朋友交流、交往；（3）主动帮助有困难的少数民族群众。
3.陆上国家：朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南共14个。
4.诗歌的形式：滚滚长江滔滔黄河；昆仑莽莽五岳巍峨；五湖胜景四海碧波；天山飞雪妖娆南国 数据形式：我国从东到西距离约5200公里，从南到北距离约为5500公里。旅游经历：我到北方的哈尔滨，南方的三亚，气候、风土人情都有很大差异。
5.（1）不乱扔垃圾，分类投放；（2）文明出游，不随地吐痰、不乱刻乱画；（3）爱护花草树木，发现不文明的行为制止或举报。
6.我想先和新同学做朋友，安慰他，鼓励他，帮助他练习说普通话，向他学习少数民族语言。还会劝说笑话他的同学，不要笑他了，这样做不利于民族团结。
六.材料题
1.作为西南地区的重要通道，茶马古道推动了我国西南边疆经济和文化的发展，促进了各民族之间的交流与合作，维护了边疆的政治稳定和民族团结。