小学英语湘少版四年级下册Unit 9 How much is it?优质第三课时教案及反思

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课 题
Unit 9Hw much is it?
课 型
阅读巩固课
课 时
第3课时
教材分析
本单元话题为谈论所物品的价格。本单元出现的相关类单词，紧密结合句型。
学情分析
在教学中，应该以学生的发展为宗旨。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在四年级的优化使用，设计有效的教学任务。
教学目标
1、通过学习巨型：“Hw much is it”及答句，使学生掌握有关购物时询问价格的功能句，并能在正确的语境下使用。
⒉ 能用“Can I help yu”询问顾客需要。
教学重点
掌握句型“Hw much is it”。
教学难点
单词crayn的发音，以及对表示价格的数字的掌握。
拟用学法
小组合作学习法、自主探究法、讨论法
媒体资源或教具
主题课件、单词卡片
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
Step 1 warming up
师生问候；
有表情地诵读所学的英语小歌谣。
Step 2 presentatin and drill
小组活动。将教室布置成一个大商场，给每组布置一些购物任务，在一定时间内完成得又多又好的为胜。
Step 3 practice
阅读D部分短文，理解大意，标出难以理解的地方。
阅读课文，回答问题。
分组练读，全班齐读。
Step 4 cnslidatin
让学生利用手中的实物自由创设情景进行会话。
评价。
练习。
家庭作业：听录音，背课文，记单词。
师生共同吟唱歌谣，让学生进入到英语学习的氛围中来。
给完成得又多又好的那一组进行相应的奖励。
学生在课堂自由创设情境练习。
教师进行评价。
板 书
设 计
Unit 9Hw much is it?