2021-2022学年河南省南阳市高二上学期期终质量评估历史试题PDF版含答案

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1—5.CBCAD 6—10.ACABD 11—15.BABAD 16—20.CBBCD
21—25.BCDDC 26—30.DBDDA 31—35.ADCCB 36—40.ADBCB
41.（1)异：徐光启的成果多为传统科技的集大成，总结多于创造；注重实用。伽利略成果更多体现突破性、创造性；侧重理论化、规律化。（4分）
同：都运用近代科学方法（或重视数学方法的运用，重视实验方法）。（2分）
背景：商品经济的发展；理学日益僵化（受经世致用思想影响）；西学东渐的推动；徐光启对自然科学的主动精神。（任三点，3分）
条件：欧洲资本主义兴起和发展；文艺复兴的影响；希腊罗马古典文化的奠基；近代科学家的不懈努力和推动。（任三点，3分）
影响：推动近代科学的发展，改变了人类对宇宙的认识；有利于思想解放；促进资本主义和商品经济的发展。（3分）
42.示例1看法：中西文化冲突促进了中体西用思想形成。（2分）
说明：鸦片战争后，西方列强的侵略打断了中国独立发展的道路，中国传统文化与西方文化之间出现了冲突。近代先进知识分子从中国国情出发，传承儒家文化的经世致用，以西学改造传统儒学。魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张，希望通过学习西方的“坚船、利炮、强兵”来解决国家的国防问题。之后，洋务派把“师夷长技”扩展到经济上，有了引进西方技术的意向，他们在相信中国可以适应外来文化冲击，而整个文化和政治制度不需变化的基础上，演化出“中学为体，西学为用”思想，企图以中国儒家道统、政治制度和人文精神配以西方的科学技术，以“中体”固本，以“西用”致富强，由此形成“中体西用”文化观。（6分）总之，中体西用思想是近代中西文化冲突的产物，代表着近代中国人谋求救国强国之路的一种文化选择。(2分）
示例2看法：中西文化交流为中国文化注入新的生命力。（2分）
说明：甲午中日战争后，新兴的资产阶级登上政治舞台，掀起了救亡图存、变法图强的维新运动。维新派在继承中国传统思想的基础上，广泛吸收西方近代的自然科学知识、哲学和社会政治学说，形成了一套与封建专制统治思想相对立的思想体系，有力地冲击了封建守旧派所坚持的腐朽观念，为维新变法提供了理论依据。辛亥革命后，西方启蒙思想进一步传播，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，小资产阶级知识分子中以陈独秀、李大钊为代表的激进民主主义者发动了一次反封建的新文化运动，大张旗鼓地宣传西方民主与科学思想，同尊孔复古的逆流展开了激烈的斗争，动摇了封建正统思想的统治地位。（6分）总之，“西学东渐”促进了中国思想和文化从传统向近代转型，为中国文化注入新的生命力。（2分）(“示例”仅供阅卷参考，不作为唯一标准答案）
43.（1）特点：中央政府统一实施，立法保障；推行义务教育，坚持男女平等原则；带有一定强制性；西方智育与传统德育相结合；不断发展，具有渐进性；服务于皇权统治。（任答四点，8分）
评价：促进了日本基础教育的发展；培养了大批近代人才，提高了国民文化素质；推动了男女平等；推动了日本的近代化；封建忠君思想束缚了教育的健康发展，对日本社会产生危害。（每点2分，四点7分）
44.（1）表现：中国虽然是战胜国，但在巴黎和会上被列强角逐和宰割；中国没有收回山东问题主权，山东权利被转让给日本；在华盛顿会议上，中国成为西方列强共同宰割的局面。（9分，每点3分。）
（2）努力：谋求以国际法制衡和抗争西方列强的侵略；初步展示中国现代外交的维权抗争和顽强斗志；主动参与国际事务，维护了国家的主权和利益；推动中国近代民族民主革命进入新的阶段。（6分，每点2分，答出其中三点即可。）
45.（1）主要事迹：参与咨议局活动，推动清末新政；投身民主革命，反对北洋军阀；创办学校，培养人才；积极支援抗日战争；参与筹建新中国，推进新中国建设。（任四点，8分）
（2）因素：近代中国的民族危机和社会转型；西方先进思想的影响；沈钧儒的爱国情怀；新中国的成立。（每点2分，四点7分）