英语五年级上册Lesson 3 Where is the Eiffel Tower?教案设计

这是一份英语五年级上册Lesson 3 Where is the Eiffel Tower?教案设计，共2页。

Let’s learn.
教学目标:
知识目标：
会认读国家和景点的单词，能区别哪个景点属于那个国家。
会用句型Is it 和Where is 提问并能正确回答。
能力目标：
能用本课的句型应用于生活中，询问某个地方属于哪个国家。
情感态度：
提倡文明旅行，做一名有素质的好公民。
教学重难点:
会认读国家和景点的单词，能区别哪个景点属于那个国家。
2. 会用句型Is it 和Where is 提问并能正确回答。
教具:
单词卡片；音频，视频，PPT等。
教学过程:
Step 1 Greeting
1.师生常规问候。
T:Gd mrning，class.P s:Gd
T:What day is tday? P s:It’s Mnday.
T:Hw’s the weather? P s:It’s...
Step 2 Lead in
T:Nw,Let’s sing a sng.OK?
S:OK。
T:Is It apple?
S s: Yes,it is.
T:Is it the Great Wall?
S s:Yes,it is.
T: Tday, I am a guide.Let’s travel,OK?
S s:OK.
T:The first statin,D yu knw it?
S s:长城/the Great Wall.
Step 3 Presentatin
T: the first statin is the great wall. Is it the great wall?
S:Yes,it is.
T: Where is the Great wall?
S：It’s in + 国家。
通过旅游路线学习（ Big Ben，the White Huse,the Eiffel Twer，Munt Fuji。 )
“English and Chinese”game.
“What’s the missing?”game.
Read tgether.
6、match and read( 国家和城市的单词匹配)
Step 4 Practise
师生互动引出句型-- Is
-- Yes,it is. / N, it isn’t.
-- Where is
-- It’s in ...
小组练习句型并展示。
Step 5 Summary
学生进行总结.
1、“它是...吗？”用英语应该怎么表达:_,肯定回答：_,否定回答：_.
2、“...在哪里？”用英语应该如何表达：_______ 如何回答：____.
Step 6 Practise
单项选择。
Step 7 Emtin
T: D yu like travel? Where d yu want t g?
(When we g t travel,we shuld be a gd citizen f quality.Nt litter,OK?)
Step 8 Hmewrk
1、对话练习。
2、介绍自己喜欢的地方并告诉你的小伙伴它来自于哪里及原因？
教学反思：_____________________________________________________________________