小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册第二单元 美好生活哪里来4 我们的衣食之源精品达标测试

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册第二单元 美好生活哪里来4 我们的衣食之源精品达标测试，共5页。试卷主要包含了螃蟹等水产所属的是，下列物品来自种植业的是，鸡蛋是农业中的，下列属于种植业产出的是，为李东的上学提供了交通方便等内容，欢迎下载使用。
1.螃蟹等水产所属的是（ ）。
A.种植业
B.畜牧业
C.林业
D.渔业
2.下列物品来自种植业的是（ ）。
①茶叶 ②家具 ③牛奶 ④西瓜 ⑤玉米 ⑥螃蟹
A.①②⑤
B.②③⑥
C.①④⑤
3.晒干的稻谷需要经过（ ）才能够变成大米。
A.收割
B.田间管理
C.碾米
D.插秧
4.鸡蛋是农业中的（ ）。
A.种植业
B.畜牧业
C.渔业
5.下列属于种植业产出的是（ ）。
A.小麦、玉米、花生
B.马、牛、羊
C.木材、鱼、虾
6.（ ）为李东的上学提供了交通方便。
A.公交车驾驶员
B.邮递员
C.商场服务员
二.填空题(共6题，共14分)
1.如今，走到世界各国，我们都可以看到（ ）的商品。
2.尽管人们从事着（ ）的劳动，但他们都有一个共同的称呼“（ ）”。
3.我们的生活离不开各种各样的生活用品，这些生活用品是由（ ）提供的。
4.很多劳动者从事的工作看起来也许非常（ ），但其实并不是我们想象的那么容易。
5.（ ）不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。
6.各行各业的劳动者每天辛勤的劳动，为我们生活提供了不同的（ ），才使这个社会有序地运转起来。
三.判断题(共6题，共12分)
1.一支铅笔才6角钱，扔了也没什么可惜的。（ ）
2.社会生产的各行各业之间都是互相联系与合作的。（ ）
3.我们的一些不合理愿望，父母拒绝是对的。（ ）
4.我们国家是一个工业大国，到处都可看到“中国制造”。（ ）
5.每天放学走过学校大门，我都会和门卫大爷打招呼。（ ）
6.劳动者之间是不平等的，有高低贵贱之分。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下列物品与农业生产的相关行业用直线连来
种植业 淡水鱼
林业 牛奶
畜牧业 玉米
渔业 木材
五.简答题(共5题，共29分)
1.中国制造和中国创造有什么区别？说说你的理解。
2.王承富认为：每个人职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用品一样各有各的用处。联系爸爸妈妈所从事的职业，说说你对这句话的理解。
3.冬天我们穿的毛衣是怎么来的？
4.请说说你了解的“中国创造”有哪些？从中你有什么感受呢？
5.请你说一说你身边的劳动者并说出他们的职业是什么。
六.综合题(共1题，共10分)
1.分类。
玉米 木头 牛奶 草鱼 大虾
牛肉 鸡蛋 西瓜 大米 白菜
种植业：（ ） 。
畜牧业：（ ） 。
林业：（ ） 。
渔业：（ ） 。
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.C
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.中国制造
2.不同；劳动者
3.工业生产
4.普通和简单
5.林业
6.服务
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.中国制造的核心就是加工，而中国创造的核心技术是设计；中国制造的产品版权不属于中国，中国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力；中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。
2.爸爸是公交车司机，为人出行提供方便。妈妈是小学老师，为学生提供丰富的精神食粮。他们之间只有分工不同，没有高低之分。他们都在尽自己的职责，让这个社会更美好和幸福，每一种工作分工都有其存在的理由和价值，我们要尊重每一个具体的分工与职责。（合理即可）
3.养羊——剪羊毛——纺毛线——织毛衣。
4.中国创造有：高铁 、 神舟系列飞船 、 “天眼”、 大飞机C919等。
感受：厉害了，我的国！ 中国终于从中国制造走向了中国创造！创新是一个国家和民族进步的灵魂。
5.父母、叔叔等都是我身边的劳动者，他们的职业分别是老师、医生、农民。
六.综合题
1.西瓜；大米；白菜；玉米；鸡蛋；牛奶；牛肉；木头；草鱼；大虾