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    部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活 6 探访古代文明测试题及参考答案(突破训练)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册6 探访古代文明课后练习题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册6 探访古代文明课后练习题,共5页。试卷主要包含了世界上使用最广泛的字母体系是,殷墟遗址位于我国的,每个国家都有自己的传统游戏等内容,欢迎下载使用。
    1.面对世界文化多样性,我们首先要了解差异。学会( )。
    A.尊重差异
    B.消除差异
    C.排斥差异
    D.远离差异
    2.下列不属于中华文明的重要发祥地的是( )
    A.长江流域
    B.黄河流域
    C.淮河流域
    3.下列关于“多彩的世界文化”描述不正确的是( )。
    A.世界各地有不同的建筑,建筑仅仅是住所,与文化无关。
    B.人们在长期的交往中形成的礼仪,也是多彩文化的重要组成部分。
    C.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”舞蹈也体现绚丽多姿的文化。
    4.世界上使用最广泛的字母体系是( )。
    A.阿拉伯字母
    B.拉丁字母
    C.汉语拼音字母
    5.殷墟遗址位于我国的( )。
    A.陕西西安
    B.河南安阳
    C.河南洛阳
    D.北京
    二.填空题(共5题,共18分)
    1.我们在认同自己文化的同时,应以( )、( )的态度对待不同于我们的文化,求同存异。
    2.( )于2006年被列入《世界文化遗产名录》。
    3.关系比较亲近的( )打招呼的方式是向前行( )。
    4.放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以( )。
    5.各种文化都是( )。我们在认同自己文化的同时,应以包容、( )对待不同于我们的文化,( )。
    三.判断题(共5题,共10分)
    1.百里不同风,千里不同俗,万里不同民。( )
    2.中国人见面时主要是拥抱礼。( )
    3.握手、拥抱是许多国家人们见面时最常见的礼节。( )
    4.面对不同的文化,我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异。( )
    5.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。( )
    四.连线题(共1题,共4分)
    1.不同的见面礼仪连一连。
    碰鼻 泰国
    贴面礼 美国
    拥抱 新西兰
    双手合十(祈祷) 欧洲
    五.简答题(共6题,共44分)
    1.作为小学生,我们应该如何以具体行动保护文化遗产?
    2.中国西南地区自然环境优美,与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色?
    3.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的?
    4.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?
    5.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么?
    6.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些?
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.C
    3.A
    4.B
    5.B
    二.填空题
    1.包容;开放
    2.殷墟
    3.欧洲人;贴面礼
    4.溯本求源
    5.平等的;开放的态度;求同存异
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.√
    4.√
    5.√
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画;(2)不随便攀爬文物古迹;(3)自觉遵守文物保护单位的规章制度(例如,有些文物古迹是不可以触摸的,有些观看时不可以携带食物或者饮用水等,自觉遵守);(4)不盲目寻宝盗宝;(5)自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识;(6)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。
    2.有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主,再现了“原生态”的民族文化特色。
    3.入座、座次、体态、交流、布菜、敬酒、散席。
    4.泰国;日本;印度;韩国
    5.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源泉。
    6.答案不唯一
    ①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。
    ②有的国家的小朋友玩儿足排球。
    ③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片儿来玩儿拼图。
    ④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。

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