小学音乐花城版三年级下册第5课 感知音乐节拍（二）歌曲 《送别》教案及反思

这是一份小学音乐花城版三年级下册第5课 感知音乐节拍（二）歌曲 《送别》教案及反思，共2页。教案主要包含了创设情境，自主学习，合作探究，课堂检测，归纳拓展，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
 教学内容学唱歌曲《送别》课型新授教学目标知识与技能：1、理解歌词意境，有感情、有节奏的朗诵歌词。2、能用连贯的气息，自然圆润的声音，准确演唱歌曲《送别》。过程与方法：在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”、“模唱”、“感受”等方法，使学生充分理解歌曲内涵，抒发情感。情感态度与价值观：通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。教  学重难点1、了解歌曲创作背景，能够完整并声情并茂的演唱《送别》。2、准确把握歌曲中附点音符部分的演唱。教学时数一课时教学过程教师复备【创设情境】 一、播放电影《城南旧事》片段 1、简介电影故事情节。  2、引出歌曲《送别》板书课题。 介绍歌曲创作背景。 【自主学习】 1、听辨教师不同速度、不同情绪的范唱，学生辨析《送别》歌曲的速度和情绪。   2、听完整音乐范唱，学生体会歌曲意境、情绪和速度。         【合作探究】  学唱歌曲：  教学过程教师复备1、学习歌词（1）小组合作，把排列错乱的乐句重新排序。 （2）拿出歌单小组合作用不同的形式熟悉歌词。师巡视。 （3）学生汇报展示，提出发现的问题。 （4）师生分别朗诵学生辨析。     （5）老师领学生学生朗读歌词。 2、学习旋律。（1）听范唱，心里跟着默唱。 （2）老师弹唱，学生用“lu”小声哼唱旋律。 （3）老师弹唱，学生用“lu”小声哼唱旋律。 （4）出示两条相似旋律。学生观察不同之处。教师演唱，学生听便不同之处。引出附点四分音符，板书讲解。 （5）学生小组找出歌曲中所有的附点四分音符。 3、听伴奏，小组合作填词唱歌曲。【课堂检测】 学生多种形式演唱歌曲。（齐唱、男女生唱、小组接龙唱） 【归纳拓展】学生说说自己送别好朋友或者亲人时的心情。给远方朋友或者亲人写一两句祝福和思念的话语。（学生展示、贴到心愿树上） 小结本次课所学的内容，全班起立，随音乐有感情的演唱歌曲。  【板书设计】                                    送   别                      中速  深情地             i  附点四分音符     0   四分休止符                                                【教学反思】