2020-2021学年唱歌 幸福花儿开心上教案设计

这是一份2020-2021学年唱歌 幸福花儿开心上教案设计，共5页。教案主要包含了授课题目，教学内容，教学准备，教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】：
1.学唱歌曲《幸福花儿开心上》。
2.感受柯尔克孜族歌曲《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪，并了解柯尔克孜族的习俗。
【教学准备】：电子琴 多媒体课件 打击乐器
【教材分析】：《幸福花儿开心上》是一首柯尔克孜族民歌，歌曲情绪热烈、欢快，表现了柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活。全曲共五个乐句。优美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。
【学情分析】：三年级的学生处于小学的转折阶段，对音乐已有一定得感受力和表现力，模仿力较强，而且仍活泼好动。所以本节课我采取动、静结合的形式，以带领学生畅游柯尔克孜少数民族为线索，让学生了解柯尔克孜族的民族概况、生活风俗等，并边看边听来学唱歌曲，提高学生的听唱能力及对音乐的感受力、理解力和表现力。
【教学目标】：
1.知识与技能:
（1）能准确掌握歌曲的旋律、节奏。
（2）了解柯尔克孜族的民俗及音乐特点。
2.过程与方法：本节课我以带领学生畅游柯尔克孜民族为线索，通过介绍柯尔克孜族的民族概况、生活习俗等，利用多媒体教学手段创设教学情境，使学生通过视听结合来了解柯尔克孜族，并用听唱、模唱等方法让学生学唱歌曲。
3.情感态度与价值观：能感受柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪，并准确表现出来，激发学生对民族音乐的热爱。
【教学重点】：准确、有感情地演唱歌曲。
【教学难点】：歌曲中后十六分音符的节奏及八分休止符。
【教学流程】：
一、情境导入：
1.师：同学们，我们的祖国地大物博，我们的民族热情好客，我们的祖国是一个和谐的民族大家园，共有五十六个民族。而且这些民族大多能歌善舞，你们都知道哪些能歌善舞的民族吗？
2.通过听辨歌曲说出歌曲属于哪个民族，引出我们今天要学习的新歌曲。
二.学唱歌曲：
1.听辨歌曲
⑴初听歌曲
①播放歌曲录音，引导学生听一听歌曲的情绪是怎样的。
②老师总结：歌曲的情绪是欢快，活泼的。
⑵复听歌曲
①播放歌曲录音，引导学生听一听歌曲唱了什么内容，描绘了怎样的景色。
②老师总结：歌曲描绘的地方有草原，有葡萄，有羊群。这个地方就是祖国的西北新疆地区，这里生活着柯尔克孜族的人们。让我们一起来了解一下这个古老的游牧民族。
⑶老师介绍柯尔克孜族：柯尔克孜族主要聚居在新疆维吾尔自治区西南部，还有一部分居住在黑龙江省富裕县。“柯尔克孜”含义有多种解释：“四十个部落”、“四十个姑娘”、“山里放牧人”或“草原人”等。 柯尔克孜族有自己的语言和文字， 柯尔克孜族一年之中最大的节日是诺若孜节，按柯尔克孜族的历法，新月每出现一次为一个月，十二个月为一年。每年第一个月出现时即过诺若孜节。类似于汉族的春节，届时家家户户都要把好饭好菜摆好，以示庆祝，还要用小麦、青稞等七种以上的粮食做成一种名为“克缺”的食品，预祝在新的一年里饭食丰盛。 柯尔克孜族主要经营牧业，兼营农业和以畜产品加工为主的手工业。他们的衣食起居具有游牧生活方式的特点。柯尔克孜族好客，凡有来客，不论相识与否，都要热情招待并拿出最好的食品待客。在请客人吃羊肉时，先请客人吃羊尾巴油，然后再吃胛骨和羊头肉，尤以羊头肉待客为尊。 柯尔克孜族的服装很有特点，他们喜欢红色，所以服饰及装饰品多用红色。男子穿袷袢（对襟长袍），女子穿连衣裙，有的外套黑色小背心。这是男子常戴的用皮子或毡子制作的高顶方形卷沿帽，还有用鹿头做的帽子，既能防寒保暖又能在狩猎时起到掩护自己的作用，下面是腰刀，这是羊腿马鞭。柯尔克孜族人能歌善舞，听！柯尔克孜的姑娘在唱着歌欢迎我们呢！
2.学唱歌曲
⑴歌曲的节奏活泼欢快，歌曲内容表现了柯尔克孜人过上幸福生活的喜悦心情，下面哪位同学能给大家朗读一下歌词，让我们大家感受到那种喜悦的场面。
⑵用 la、lu模唱，体会欢快和优美的情绪
⑶刚才老师发现，我在第一次播放这首歌曲时，有很多同学已经在底下小声的跟着哼唱起来了，我们现在能不能小声的演唱一遍歌曲呢？学生轻唱歌曲。随后进行填词演唱。
⑷这么短的时间，同学们唱的这样好已经很不容易了，纠正难点唱句，并讲解重音记号。
⑸完整演唱歌曲。
⑹体会歌曲情绪。同学们最美的声音莫过于用心发出的声音，真正的快乐也必须用心去感受，想象一下柯尔克孜族的人们过上幸福生活的场面，让我们带着那种真正的快乐，面带微笑，用稍快的速度来演唱歌曲好吗？
3.介绍柯尔克孜族常用的乐器：
柯尔克孜族的常用乐器“库姆兹”，也叫三弦。柯尔克孜族的民歌也同样散发着草原的新鲜气息，民间有句谚语：“伴你生与死，是一把库姆兹。”足可以证明它在柯族人们生活中的重要性。虽然我们课堂上没有这件乐器，我们可以用另外的两种乐器来为歌曲伴奏。(出示打击乐器)
4.最后请几位同学伴奏，全班完整演唱歌曲。
三.课后小结
这节课我们游览了柯尔克孜民族村，了解了柯族的生产生活，风俗文化等，还学唱了一首柯族民歌，。今天的柯族之旅就到这里吧在以后的音乐课中，我们还会领略到其它民族风俗带给我们的快乐，让我们在《爱我中华》的歌声中结束我们今天的课程，让我们这些祖国的花朵在我们这个祖国大家庭中生活的更加美好，更加幸福。再见。