美术四年级下册9 奇妙的点彩教案及反思

奇妙的点彩画

一、教学目标

1、学生初步接触点彩画，知道点彩的绘画特点及简单技巧，并用点彩法创作一幅画。

2、 通过思考、比较、欣赏与讨论，使学生感知点彩画的画面效果，了解点彩画的原理。

3、通过学习活动，引导学生富有创意地学习运用各种绘画手段，丰富学生的想象力，激发其对美好事物的表现以及创造的欲望。

二、教学重难点 

重点：明白点彩的基本原理和方法，能够使用点彩的方法进行表现

难点：能够使用点彩的方法创作相对完整的作品，丰富表现手段。

三、教学过程

（一）激趣导入

沙画导入，刚才我们的画家用什么作画？沙子，你会画沙子吗？沙子到了我们的美术课堂当中就变成了一个个的点。

二、探究点的形状

同学们知道上帝吗？这个人很牛逼，他说要有光，于是这个世界就有了光。今天，我也来做一回上帝，我说，我要把这个点变成三角形，你们想不想也来当当上帝，

那你来变变看，您能怎么变。

变形状太小CASS了，接下来，我说，我要把点变成画，你们信不信？

出示课件点彩画

想不想学老师这手本领？

那今天就要我们一起来学学奇妙的点彩画

关于点彩画，还有一个专门的流派，叫做点彩派，介绍修拉等画家及作品

三、点的排列

不同的点给我们不同的感受，那么大师们的点是乱点的吗？他有什么样的排列在里面呢？我们一起来找找看。

课件出示星空等作品

生（回答）：弯曲地排列、旋转地排列、发射性排列、横着排列、竖着排列、斜着排列、密密的排列、重叠地排列

师小结：是的！点是有生命力的，不同的排列让我们感受到了平静、运动等等。

四、点的色彩

点彩画的点形状多变，排列有趣，点彩画的色彩更奇妙，老师这里有一个色块，他是什么颜色的？

生：紫色的

错，是你们的眼睛欺骗了你们，我们把它放大来看看，原来这个紫色是由一个个蓝色和红色的点相互交错而成的，当我们退远看，我们的眼睛就把它自动调成了紫色，这是点彩画色彩的奇妙之一。

老师这里还有两张画，我们来对比下，原来，点彩画的另一个奇妙之处在于可以让我们的画的色彩更加丰富。

五、教师示范

认识了点的形状、点的排列、点的色彩这三样法宝，我们就可以像大师一样地点画了。你们准备好了吗？

老师也手痒痒了，画什么呢？刚才老师来学校的路上，看到树叶都黄了，一颗颗树上黄中带绿是那么的美丽，那老师就来画画树吧，

首先，我们用点点出树的形状，然后用点的排列方法画树叶，

2、欣赏同龄人作品

这里还有一组同学们的作品，我们一起来看看，他们用了哪些排列来点画？有没有你喜欢的？

六、构思主题 创作表现

1、我是点彩画大师

内容：秋

要求：注意点的形状、色彩、排列。

2、学生创作，教师巡视指导。提示：在练习中提醒学生点彩的方法和技巧，注意色彩搭配恰当，才会有很强的表现力

3、作品展示

你最喜欢哪一张画，为什么？

哪张画点的形状最丰富？

哪幅画的点排列最有趣？

七、联系生活 欣赏拓展

同学们都是点彩画大师，点彩这种表现手法还常常在生活中被运用（课件展示）装饰画、珠链图案、十字绣、纽扣、米粒等做成的手工制作。

小结：点可以连成线，点也可以构成面，小小的点里藏着大大的世界，愿同学们从点点滴滴做起，构筑美好的生活！