(通用版)中考化学一轮复习考点配套练习《燃烧与灭火》（含答案）

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燃烧与灭火练习卷1．下列图标中属于消防安全标志的是A．①②   B．③④⑤   C．①③⑤   D．②④【答案】C2．下列安全措施不正确的是A．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭B．洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭C．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风D．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面离开【答案】A3．为探究物质燃烧的条件，某同学做了如下图所示实验：发现铜片上白磷着火燃烧，水中白磷和铜片上红磷都没有燃烧（白磷着火点40℃，红磷着火点240℃）。对此实验分析错误的是A．物质燃烧必须和氧气接触B．物质燃烧温度必须达到着火点C．热水既可供热又可隔绝白磷Ⅱ与氧气接触D．红磷没有燃烧，原因是红磷不属于可燃物【答案】D4．下列关于燃烧和灭火的分析错误的是A．室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气B．点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气C．扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物D．在生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤低【答案】B5．目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是A．酒精的燃烧是为了升高温度B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积【答案】C6．“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是A．“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧C．它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自燃D．它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点【答案】D7．如图，往容器内吹入一定量的空气，会发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲开，蜡烛熄灭。下列说法不正确的是A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽时蜡烛熄灭B．蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了C．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶D．在有限的空间内作业，要谨防由可燃性粉尘引发的燃爆事故【答案】B8．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法正确的是A．水沸腾，水分子质量和体积增大B．P处水蒸气的作用是提高火柴的着火点，使其燃烧C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D．水变为水蒸气质量不变符合质量守恒定律【答案】C9．点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，如下图是某同学的改进装置。请回答：（1）图甲是可燃性气体的洗气改进装置，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是____________。（2）用图乙尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以____________。【答案】（1）阻断燃烧（2）吸热，使温度降低到着火点以下（合理即可）【解析】（1）根据题意知，此装置的作用是阻断燃烧；（2）铜丝或水吸热，使温度降低到可燃物着火点以下。10．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。（1）从微观角度：（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题）①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是___________（选填“原子”或“分子”）。②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_______________。（2）从能量变化角度：（借用图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）①往烧杯中加人一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_______________；②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是______（选填字母序号）。A．氯化钠   B．硝酸铵C．浓硫酸   D．氢氧化钠【答案】（1）分子   1∶1（2）生石灰与水反应放出大量的热，水温升髙，达到了白磷的着火点    CD11．Mg(OH)2是一种新型的阻燃剂，在温度达到380℃时分解吸收热量并释放出水，同时生成的氧化镁附着于可燃物的表面阻止了进一步燃烧。（1）工业上常用氯化镁与碱反应得到Mg(OH)2，常用的碱有氨水和烧碱，写出烧碱制取Mg(OH)2的化学方程式________________________________________。（2）某同学用氨水在实验室模拟制取Mg(OH)2的过程：一定温度下，往一定量的氯化镁中加入氯水（氨水易挥发），生成Mg(OH)2，再通过结晶、过滤，得到Mg(OH)2晶体。为探究获得较高Mg(OH)2晶体转化率的条件，该同学进行下述对比实验，数据如下：实验编号氯化镁溶液浓度/g·L-1反应温度/℃Mg(OH)2转化率/%a203027.06b403056.77c404069.64d406054.30e606050.60①实验b和c的目的是___________________________________________。②由实验数据可知，能够得到最多Mg(OH)2的条件是__________g·L-1和__________℃。③在氯化镁溶液浓度都是40g·L-1的情况下，60℃时Mg(OH)2的转化率比40℃时低的原因是______。（3）根据燃烧的条件可知，Mg(OH)2能做阻燃剂的原因是__________（填编号）。①清除可燃物②使温度降低到着火点以下③隔绝空气【答案】（1）2NaOH+MgCl2===2NaCl+Mg(OH)2↓（2）探究氯化镁溶液浓度相同时，反应温度对Mg(OH)2转化率的影响   40  40   氨水易挥发，温度越高，氨水挥发越快，参与反应的氨水越少，获得的Mg(OH)2晶体越少（3）②③12．为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离）。白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。（1）写出锥形瓶中发生的实验现象：______________。（2）结合本实验目的，写出烧杯70℃热水的作用：______________。【答案】（1）白磷A剧烈燃烧，产生大量白烟，温度计示数升高（2）使白磷B隔绝空气；使温度达到白磷着火点13．探究白酒燃烧的奥秘在诊所里，小华同学看到老中医用“酒火疗法”为患者治疗，发现白酒竟然能够被点燃。老中医告诉她：只有酒精体积分数较大（即度数较高）的白酒才能被点燃。好奇并喜欢探究的小华用体积分数为75%的酒精溶液（指每100 mL酒精水溶液中含75 mL酒精）代替白酒进行了系列探究。【提出问题】能被点燃的酒精溶液的最小体积分数是多少？【查阅资料】①酒精(C2H5OH)是一种无色液体，易挥发，易燃烧，可任意比倒与水互溶。②两种液体混合时，分子间隔不同对混合后的总体积有影响，但对本实验的影响很小，忽略不计。【实验探究】实验用品：75%酒精溶液、蒸馏水、小烧杯、胶头滴管、量筒(20mL、10mL)、蒸发皿、玻璃棒、火柴。（1）实验时，用75%酒精溶液配制10 mL 60%的酒精溶液。①最好选用______mL量简，使用量筒量取液体读数时应注意_______。②配制该溶液的操作方法是_______________________________。（2）在室温(20℃)时，小华按上述方法配制了体积分数为50%、40%、30%、20%的酒精溶液各l0mL，分别倒入蒸发皿中，点燃，观察。实验结果如下表酒精体积分数50%40%30%20%观察到的现象可燃可燃不可燃不可燃酒精完全燃烧的化学方程式为________________________。（3）室温(20℃)，在小华实验探究的基础上，要想更精确测定能被点燃的酒精溶液的最小体积分数，请你补充进一步探究的实验方案_______________________________。（4）拓展应用①未盖灯帽且久置不用的酒精灯，常常不能被点燃。其原因是___________。②因酒精含量低而不能燃烧的酒精溶液，要分离出其中的酒精，可采用的方法是___________。【答案】（1）①10   量筒放平，视线与到液面的最低处保持水平   ②用量筒分别量取8 mL 75%的酒精溶液和2 mL蒸馏水，倒入小烧杯中，并用玻璃棒搅拌均匀（2）C2H5OH+3O22CO2+3H2O（3）用75%酒精溶液配制体积分数介于30%-40%之问的酒精溶液若干份，分别倒入蒸发皿中点燃，观察现象（4）①灯内酒精挥发（或酒精挥发灯芯上留有水分）②蒸馏14．下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：（l）仪器①的名称为___________；（2）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是__________；（3）实验二观察到先燃烧的物质是__________；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉__________；（4）实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器侧出密闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是_______（填序号）。A．蜡烛燃烧需要氧气B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%【答案】（l）酒精灯（2）可燃物（3）乒乓球碎片   低（4）D