音乐湘艺版洋娃娃和小熊跳舞教案

这是一份音乐湘艺版洋娃娃和小熊跳舞教案，共4页。

教学目标：
知识与技能：学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，欢快的表现歌曲，
学习巩固“前十六后八”节奏型，认识玻璃杯琴。
过程与方法：故事情境导入教学，认识了解“前十六后八”，歌谱、
歌词学唱，歌曲创编，自由律动，认识木琴及玻璃杯琴。（练习法、 讲授法、创作教学法、律动教学法）
情感态度与价值观：感受音乐欢快的情绪，帮助他人的快乐，与
他人合作完成即兴创编，认识玻璃杯琴，鼓励学生发现生活中的乐器，自己动手制作。
教学重难点：
重点：歌曲学唱，“前十六后八”节奏型的掌握。
难点：歌词创编。
教具准备：电子琴、木琴、玻璃杯、铁勺、邀请卡、PPT课件
教 学 过 程
故事导入：小熊看到洋娃娃在草地上哭的很伤心，上前询问“娃娃你怎么了？”洋娃娃说“我今天晚上要去参见舞会的，可是我把舞会邀请卡弄丢了,你能帮我找找吗？”小熊说“我特别想帮助你，我虽然见过邀请卡的样子，但是我也实在找不出来，请同学们帮帮你吧！”（出示邀请卡）
新课教学
听赏歌曲，认识学习“前十六后八”节奏型
听歌曲，找出邀请卡（学生指认）。
“前十六后八” 共10个
读一读，认一认。
同学们，你们认识这个节奏型吗？他叫做……..?
节奏练读，区别“前八后十六”。（练读区别、听音区别）
节奏型组合练读（课P15）。
学唱歌曲：
我们一会要去参加舞会，那么我们要先把歌曲学会，你们有信心吗？
有节奏的朗读歌词（注：八分休止符）。
教师弹琴带唱歌谱（慢）。
学生跟琴演唱歌谱。
难点指正教学。
学生填唱歌词（教师弹琴伴奏）。
跟琴伴奏通唱歌曲（稍快）。
跟音频演唱歌曲（悄悄话）。
跟音频伴奏演唱歌曲。
歌词创编演唱
我们一起去参加舞会吧，可是洋娃娃说就我和小熊太单调了，我们再去邀请几个小伙伴吧。（课件出示小伙伴图片）可是，我们要怎么邀请呢？朱老师先来邀请一个小伙伴，你们注意听，老师怎么邀请的？
教师范唱创编歌词。
学生分组练习创编歌词。
小狗（汪） 小鹅（鹅） 小鸡（叽） 小牛（哞） 青蛙（呱）
小组代表邀请小伙伴，组员配合演唱。（分发邀请卡）
歌曲律动
祝贺各位同学都拿到了邀请卡，邀请到了那么多的小伙伴，让我们一起去参加舞会吧，动起来！（播放视频，教师带领学生律动。）
认识木琴、玻璃杯琴
刚才我们一直用电子琴伴奏，可是老师觉得这首歌用另一种乐器伴奏也是非常好听的，就是木琴。
大致介绍木琴（课件出示）
教师演奏木琴，学生轻声跟唱。
介绍玻璃杯琴，讲解制作过程。
教师演奏玻璃杯琴，学生跟唱。
学生尝试演奏玻璃杯琴。
小结：
谢谢各位同学今天帮助洋娃娃参加舞会，希望你们在生活中也能乐于助人，也希望同学们回去自己能尝试制作玻璃杯琴。