小学唱歌 美丽的黄昏教案及反思

人教版三年级音乐下册第一单元

歌曲《美丽的黄昏》教案

学情简析：

我们是一所农村乡镇学校，虽然缺音乐老师，但学校通过和重庆现代教育与文化发展研究院通力合作，学校在葫芦丝艺术的学习和推广工作中取得较好成绩，被重庆市教委评为艺术特色学校。因此在教学中我常把教材内容教学和葫芦丝结合起来，但《美丽的黄昏》是一首三部轮唱，再加上葫芦丝的加入，对于农村学生来说教学内容就更复杂一些，因此对这首歌的教学目标做了调整，分为两课时进行。

教学目标：

1、通过对歌曲《美丽的黄昏》中的各个声部的单独学习，要求用优美的声音较好地表达歌曲的意境。

2、通过练习学生学会用葫芦丝音乐表现歌曲。

教学重点和难点

1、教学重点：用优美声音演唱歌曲；能用稳定的葫芦丝声音演奏《美丽的黄昏》。

2、教学难点：能在各声部的单独唱出和演奏时体会到《美丽的黄昏》的意境。

教材分析：

《美丽的黄昏》是一首简易而富有效果的三部轮唱曲，3/4拍，全曲只有三个乐句，一、二乐句构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行实际是主音的持续，在轮唱过程中实际形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描写平静的教堂钟声，使全曲显得宁静而美妙。

教学过程

一、导入

1、学生用葫芦丝演奏《婚誓》。（感受三拍子）

2、师：刚才同学们演奏的我国的经典乐曲，四三拍的节奏让我们感受到了婚礼现场的热闹与喜庆，我国有许多经典的民族音乐，我们要学习好、传承好我们的文化艺术。同时我们也要放眼世界，学习其他国家的优秀文化艺术。因为我国现在是个大开放的时代，只有大开放才有大发展，中国才更加富强，我们才更幸福，所以今天老师要和你们一起学习一首欧美的歌曲《美丽的黄昏》，感受欧美的音乐艺术（出示课题）

二、感受歌曲

1、观赏画面“黄昏情景”，你们看，是黄昏吗？是美丽的黄昏吗？是欧美的美丽黄昏吗？我们用歌声表达的话那就更美了，请听------。

2、听范唱《美丽的黄昏》，体会歌曲的速度、力度、情绪。

三、学唱歌曲。

（1）、看歌谱聆听，找出歌曲的三个主要乐句并挥拍学唱。

（2）、在三个主要乐句中学习换气和气息的呼吸

（3）、用葫芦丝吹奏三个主要乐句后，填词学唱三个主要乐句。并用优美、抒情的声音演唱。

（4）、学习第一声部乐谱

A、观察乐谱是如何在三个主要乐句基础上发展而成的，共有几个乐句，并用葫芦丝演奏。

B、填词演唱第一声部。注意最后一句的演唱力度、速度。

C、师生合作演奏、演唱第一声部。

（5）如是学习二、三声部，达到较熟悉的程度。

四、小结并布置任务。

课后反思：1、老师的激情不够。2、在结束时应该让学生完整听一遍歌曲，加深轮唱、合唱的印象，为下节课的学习奠定更好的基础。