最新人教版初中语文八年级下册期中测试卷 (3)

这是一份最新人教版初中语文八年级下册期中测试卷 (3)，共14页。试卷主要包含了答题前将密封线内的项目填写清楚，考试结束请自行收存试题卷，下列表述有误的一项是，下列句子中没有通假字的一项是，下列句中加点词解释有误的一项是，文题二等内容，欢迎下载使用。
八年级语文下学期期中试题 考试时间：120分钟     总分：150分注意事项：1.答题前将密封线内的项目填写清楚。2.前700名同学做A卷+B卷，700名以后的同学做A卷+C卷。3.A卷1-14题为选择题，答案全部对应填涂在机读卡上。其余题目请严格按照题号在答题卡相应区域作答，超出答题区域书写的答案无效；写在草稿纸或试题卷上，答案无效。4.考试结束请自行收存试题卷。 A卷（共102分，所有同学做） 一.知识积累与运用(1-12题，每题3分，共36分)1.下列加点字注音有误的一项是（    ）A．庇( bì)护  叱(chì)咤  碾(zhǎn )冰辙  B．敕(chì)封  挂罥(juàn) 系(jì )鞋带C．两骑( jì) 大厦(shà)  翩( piān )翩起舞      D．彻( chè)底   鬓(bìn )发  一丈绫(líng  ) 2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是(    )A．怠慢 潮汐 佁然自乐 历历可数  B．辐射 争讼 海枯石烂 大彻大悟C．恣睢 乡绅 窈窕俶女 割麦插禾  D．耳畔 领域 不解之迷 草长莺飞 3．下列句中加点的成语使用无误的一项是(   )A．她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。B．有个气血方刚的“大丈夫”听说妻子生的是女孩，竟冲进产房，让在场的医护人员瞠目结舌，叹为观止。C．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。D．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 4．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(    ) A. 食马者/不知其能千里/而食也。B. 山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。C.必先苦/其心志，劳其/筋骨。D. 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 5.下列表述有误的一项是（    ）A．《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。B．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度。C．大自然是一位杰出的哲人，《大雁归来》的作者陶世龙在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。D．《时间的脚印》是一篇事理说明文。文章根据大量的事实和科学原理，对岩石为什么能记录时间，岩石怎样记录时间，岩石记录时间的意义等问题作了深入浅出的说明，把深奥的科学道理说得清楚明白，有声有色。 6．下列有关传统文化常识表述不正确的一项是(    )A.“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民, 只不过前者指的是没有学问的人,后者指的是没有官职的人。B .古代通常男子 20岁,女子 15岁行成人礼,其中,男子成人礼叫做冠礼,女子成人礼叫 做笄礼。人们又管男女举行成人礼的年龄分别叫做弱冠之年和及笄之年。C .《五柳先生传》《出师表》《岳阳楼记》《马说》《与朱元思书》《送东阳马生序》中的“传”“表”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体。D .古人的名与字往往有意义上的联系,如韩愈,字退之。别号往往是自取的,表明个人的情趣,如欧阳修自号“醉翁”,晚年又号“六一居士”。 7.下列句子中没有通假字的一项是(     )A．选贤与能，讲信修睦                B．舟首尾长约八分有奇C．《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎    D．力恶其不出于身也，不必为己 8.下列句中加点词解释有误的一项是(     )A．盗窃乱贼而不作（造反）            B．是故谋闭而不兴（奸邪之谋的行为）C．货恶其弃于地也（讨厌，憎恶）      D．故人不独亲其亲（以……为亲） 9.下列各组加点词语中意义和用法相同的一组是(    )        A．大道之行也  鹏之背                B．弗食不知其旨也    其正色邪C．可远观而不可亵玩焉 人不知而不愠   D．力恶其不出于身也  苛政猛于虎 10.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(   )(1)在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经________。(2)也只有黄土高原，才能承受如此________的搏击！(3)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都________。(4)在人生道路上，____敢于突破、奋勇前行，____能收获不一样的风景。A．家喻户晓  惊心动魄  销声匿迹  只要……就……B．妇孺皆知  惊天动地  销声匿迹  只有……就……C．家喻户晓  撼天动地  无影无踪  不仅……而且……D．举世闻名  惊心动魄  石沉大海  虽然……但是…… 11．下列句子中标点符号使用规范的一项是(   )A．“最主要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”B．初夏时节，广安街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。C．一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。D．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。 12．下列句子中没有语病的一项是(  )A．在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。B．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。C．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。D．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。 二、古诗鉴赏（6分）阅读古诗，回答13-14题（3分+3分=6分）：送友人        李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。13.对《送友人》赏析不恰当的一项是（  ）A.开头两句交代送别的地点、环境。B.三四句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。C.五六句运用比喻，生动形象地写出了作者对友人的依恋之情。D.最后两句是写送君千里终有一别，马儿迫不及待地想离去，朋友只得分手。 14.对诗歌赏析有误的一项是（   ）A. “送”字统领了诗人在整首诗歌中的情感。B. “此地一为别，孤蓬万里征”中的“孤蓬”是比喻。C. “浮云游子意，落日故人情”两句不是工整的对仗句式。D. “萧萧班马鸣”借着班马鸣叫表达离别之情。 三.    写作·两题选做一题（60分）15.文题一：在你的人生道路上，记忆中的那一抹微笑，像灿烂的阳光，令你难忘，它点燃你的希望，启迪你的智慧，增强你的信心，传递给你无穷的正能量……请以《那微笑，给了我________》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目补充完整；②有真情实感，不得套作抄袭；③文体自选，诗歌除外；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名等。 16.文题二：走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长！请以《最美心头一亮时》为题目，写一篇文章。要求：①写成记叙文；②内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；③标点正确，书写规范整洁，不少于600字。④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名等。   B卷（共48分，前700名做）四.默写（每空1分，共10分）17.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句①___________，②___________集中表现了诗人的博大胸襟和崇高理想。18. ③___________，只有香如故（陆游《卜算子·咏梅》）19.气蒸云梦泽，④___________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》20.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，⑤___________，⑥___________。(陶渊明《桃花源记》) 21.《北冥有鱼》综合运用夸张和比喻的句子是⑦ ___________ ；可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是⑧___________ 。22.人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“⑨___________，⑩___________”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 五.阅读理解（9分+10分+19分=38分）（一）阅读下文，完成23—25题（9分）                        又是一年粽飘香  五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫过我的心间。我如故乡飘落的一枚树叶，在这人声鼎沸的地方悄然滋长着无尽的乡愁。  离端午节还有好几天，超市就已经在最显著的位置上堆满了各种口味的粽子。粽子制作典雅，精巧，如可人的女子一般，给人一种想拥有的冲动。   淡淡的音乐在超市里飘荡，透着一丝颓废和苍凉，勾起人无尽的遐思。我站在冷藏柜前，心游离着，脚步踟蹰着，眼睛却在粽堆里漫不经心地寻找着。  我在寻找什么呢？是寻找 一种似曾相识？还是寻找储藏在时光暗河里的那段记忆？抑或是，我只是想重温一段过去？  寻觅了好久，最终还是失望地走开了。尽管面前的粽子玲珑剔透，软糯如玉，仿佛一口咬下去就会甜腻到心里，但却少了一份天然与温情！   小时候，每年的端午节，母亲都要包几斤糯米粽子给我们解馋。糯米是自家种的，天然环保，入口润滑，回味悠长；粽叶是在大姨家采摘的，新鲜的叶子，如二月初绽的新绿，捧到手里就有了小小的喜悦。这份喜悦，是记忆里永不凋谢的三月。即使花谢了，柳枝萧条了，岁月溜走了，这喜悦依然还在。   端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将称好的糯米用筲箕淘洗干净，然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和，清雅。母亲熟练地做着这些，我像尾巴一样跟着她进进出出，如过年一般，喜滋滋的心态不言而喻。  一切就绪，母亲终于坐下了。她先将粽叶三分之一处折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进‘漏斗’里，直到‘漏斗’饱满，轻轻一压就会溢出米来，再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成锥形，然后用粽绳牢牢系紧。  整个程序精细，繁琐。母亲做来却是那样的专注！我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着。母亲的嘴角往上轻轻扬着，浅浅的笑容在眉眼里铺展，流溢；她挺直的鼻梁上，已涔满了细密的汗珠，远远看去，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。在淡淡的光晕里，母亲竟然是那样的美丽，美得如一尊素净的画，在我心里不停地跳跃，无限地放大......  粽子的香味很快就在屋子里沸腾了。来不及等到它冷却，捡肥实的捞起一个，剥去粽叶，轻轻咬一口，便觉得芳香四溢，口舌生津，唇齿飘香。  这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。母亲温情的姿势也永远定格在童年的梦里，清晰如昨……  母亲去世后，家里再也没有包过粽子，粽子也就成了一种怀念。每到端阳节，我们也会在街上胡乱买一点，算是应付了节日。街上的粽子口味繁多，香的，甜的，肉的，素的等等多如繁星，想吃什么就有什么。只是这些粽子披上了商业的外衣，就成了节日的妆点，多了些浮华与世俗。虽然一样的香糯，但远没有母亲包的好吃。去年，偶尔闻到那久违了的香味，便寻香找去，见是一个老妈妈推着车子在沿街卖粽子。老妈妈慈眉善目，温和少言，像极了当年的母亲。心里那根柔软的弦突然被轻轻触动了，温情的泪水在眼眶里打着漩漩。我忙掏钱买了几斤。迫不及待地回家煮熟，迫不及待地咬上一口。香还是香，糯还是糯，却依然少了那一股浓郁的味道。这浓郁的味道，是记忆深处永不飘散的温馨。它是粽子的味道，也是母亲的味道啊！ 23. 为什么作者说，母亲包的粽子是“我”吃到的最好的粽子？结合全文简要作答。（3分）答： ____________________________________________                                               24.既然作者对超市的粽子感到失望，为什么还要花笔墨进行细致描写？（3分） 答： ____________________________________________                                                 25.在作者的记忆里，包粽子的母亲是那样美丽，根据文意简要回答母亲美在何处。（3分）答： ____________________________________________                            （二）阅读《水的语言》，回答26-30题（10分）。水的语言郭  治水是会“说话”的。听听水的声音，可以判断水的状况。你不妨试一试：把满满的一瓶子水倒出来，听！水在噗噗作响，它在告诉你：“我出来啦！”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的。这个原理很简单，因为水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。把水壶坐在火炉上，当水壶发出叫声的时候，水还没有开。等水真正沸腾的时候，叫声不是那样响了。“开水不响，响水不开”，水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢？坐在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。这些气泡很热，也很轻，便在浮力的作用下，升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热，它的温度降了下来，好像泄了气的皮球，抵挡不住水的压力，就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声，水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候，气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。人被烫着会喊叫，水挨烫时也要“尖叫”呢！把几滴冷水滴在火红的炉盖上，听！它咝咝地尖叫了。烧水做饭时，我们常常会听到这种声音。水当然没有知觉，它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的温度都很高，水滴到上面马上就变成了水蒸气，一滴水要变为汽，体积大约要膨胀1500倍，这一涨，就像小炸弹爆炸，发出了声音。你会判断壶里的水开不开吗？提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，听！它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢？这跟水的温度有关系，当水温在 100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着一层线毯，落到地上声调也就低沉多了，冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音，掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。水的奇言妙语可多啦，你能自己做些实验，研究一下吗？ 26.从说明对象及说明目的角度说，这是一篇①    说明文；从语言风格角度说，这是一篇②    说明文。（1分+1分=2分）27.本文说明“水的语言”，使用的说明顺序是     顺序。（1分）28.画线句是为了解释                   。（2分）29.本文说明了水在三种情况下的语言（1分+1分+1分=3分）：①                 ②                 ③              。30、根据文段内容，用自己的语言概括一下，怎样才能判断出壶里的水是否是开的？（2分）答： ____________________________________________   (三)阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面31-35题。（19分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！    （选自韩愈《马说》）【乙】有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。     （选自《战国策》） 【注释】①比：副词，接连地。 ②还：通“环”，环绕。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。 31.解释下列加线词语的含义。(4分)（1）才美不外见。  见：___________  （2）执策而临之。临：______________（3）愿子还而视之。   子：____________  （4）去而顾之。   顾： _______________32.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是(  ) (3分)   例：策之不以其道  A.祇辱于奴隶人之手          B. 臣有骏马欲卖之  C.燕赵多慷慨悲歌之士         D. 臣请献一朝之贾33.把下面的文言语句翻译成现代汉语。（4分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材。_______________________________________________________  （2）比三旦立市，人莫知之。_______________________________________________________          34.理解填空。（每空1分，共6分）  甲文中千里马被埋没的直接原因是“① _______，②______ ，③_________，④_________”，根本原因是“⑤ _______________________”；乙文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的⑥________________________的心理。  当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。（2分）__________________________________________________________________   C卷(48分，700名以后做） 四.默写（每空2分，共20分）17.蒹葭萋萋，①___________。所谓伊人，②___________。溯洄从之，③___________。溯游从之，④___________。(《蒹葭》)18.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，⑤___________，⑥___________。(陶渊明《桃花源记》)19.海内存知己，⑦ ___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》)20.⑧___________ ，讲信修睦。（《大道之行也》）21.山光悦鸟性，⑨____________。（常建《题破山寺后禅院》22.安得广厦千万间，⑩___________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 五、阅读理解（15分+13分=28分）文段（一）立春过后，大地渐渐从沉睡中    （A．清醒 B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花     （A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中     （A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都(见前面第10题)。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 23、在语段中横线上填上恰当的词语（填序号）。（3分）24.解释词语（2分+2分=4分）：销声匿迹：                                  翩然：                               25.这两段文字的说明对象是（   ）（3分） A．物候现象；  B．气候变化；  C．物候规律；  D．四季景色变化。26.第一段文字的说明顺序是        （1分） ，主要的说明方法是         （1分）27.第一段文字中去掉划横线的“温带和亚热带区域里”这些文字行不行，为什么？（3分） 答： ____________________________________________    （二）阅读下文，回答28-30题。（13分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 28.解释下列句中加线词的含义（每题1分，共4分）（1）弗食，不知其旨也（     ）（2）教学相长（       ）（3）虽有至道（       ）（4）知困，然后能自强也（         ）29.翻译下面的句子。（每题3分，共6分）（1）学然后知不足，教然后知困。   ____________________________________________                                   （2）故曰：教学相长也。   ____________________________________________                                    选文集中论述了①   与②     的关系问题，说明了③      的道理。（3分）  初2019级语文2018年上期半期测试答案 A卷选择题（42分）1—5 A B C C  C   6—10  A D D C A    11—14 A C D C  B卷（48分）四（每空1分，共10分）17①安得广厦千万间   ②大庇天下寒士俱欢颜   18③零落成泥碾作尘   19④波撼岳阳城  20⑤芳草鲜美   ⑥落英缤纷  21⑦其翼若垂天之云   ⑧抟扶摇而上者九万里               22⑨海内存知己    ⑩天涯若比邻 五（一）（共9分）23.（3分）因为它是作者对故乡端午节温馨美好的记忆；是母亲辛勤劳动的成果；带着母亲对孩子的温情；是用最新鲜的粽叶和自家种糯米制成；味道香美。24.（3分）这是衬托（烘托）的写法。以超市粽子虽好，但缺少一份天然与温情，来突出母亲包的粽子非同一般的美好。25．（ 3分）在阳光下下包粽子的母亲，动作熟练，神情专注、温情洋溢，美丽如画。（二）（共10分）26.事理（1分）生动（1分）      27.逻辑（1分）28.水流出来时为什么噗噗作响（水会“说话”的原因）（2分）29.水流出来时（1分）  水不开时（1分）  水被“烫”时（1分）30、向地上倒，听到清脆的噼叭声的是冷水，听到低沉的波波声是开水（2分） （三）（共19分）31（每空1分，共4分） （1）见：通“现”，表现。 （2）临：面对。  （3）子：你。          （4）顾：回头看。32.B（3分）   33. （2分+2分=4分）（1）不能用正确的方法驱赶它（使用它），不能按千里马的标准喂养它。     （2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。34.（ 每空1分，共6分）食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。/食马者不知其能千里而食也。/盲目相信权威35. （2分） 联系“伯乐”、“马”（1分），“名人效应”的利或弊（分析言之有理1分）    C卷（48分）四默写（每空2分，共20分）17 ①白露未晞  ②在水之湄  ③道阻且跻  ④宛在水中坻18 ⑤芳草鲜美  ⑥落英缤纷19 ⑦ 天涯若比邻  20 ⑧选贤与能21⑨潭影空人心  22⑩大庇天下寒士俱欢颜 五（一）（15分）23.BAC（3分）24.销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹（无声无息，无影无踪）。（2分）翩然：动作轻快的样子。（2分）  25.A（3分）26.时间顺序（1分）；举例子（或摹状貌）（1分）     27.不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”，若去掉，不能体现说明文语言的准确性。（3分） （二）（13分）28（每空1分，共4分）（1） 不   （2）增长、促进  （3）即使 （4） 不通，理解不了29. （3分+3分=6分）（1）学习之后就会知道不足，教人之后才知道自己有理解不了的学问。（2）所以说，教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。30.①教   ②学   ③教与学互相促进（教学相长）  （共3分）