人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献精品同步练习题

这是一份人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献精品同步练习题，共5页。试卷主要包含了公共设施不会出现在哪里？，对右图漫画理解有误的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列哪些行为侵犯了他人合法的公共权益（ ）。
A.在消防通道上停车
B.排队买票
C.打扫社区卫生
2.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
3.公共设施不会出现在哪里？（ ）
A.小区
B.街头
C.家里
4.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（ ）。
A.“我为人人”的前提是“人人为我”
B.有了个人利益，集体利益才有保障
C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会
5.对右图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚
二.填空题(共5题，共16分)
1.为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公民提供一些（ ）或（ ）。
2.每个人都有两个生活空间，一个是（ ）、（ ）。
3.有秩序的公共生活会让社会环境更加（ ），使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
4.每个人既是（ ）的践行者，也是（ ）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。
5.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我们应当关心和帮助残疾人。（ ）
2.公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。（ ）
3.下面图形是禁止吸烟的标志。（ ）

4.为残障人士修建的无障碍通道仅供残障人士所用，不是公共设施。（ ）
5.在公园里弟弟骑在小牛雕像上照相，真精神。（ ）
四.简答题(共6题，共36分)
1.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。
2.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？
3.为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，你是怎么做的？
4.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？
5.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。
6.周末，小明的爸爸带他到少年宫去看电影，小明带了包瓜子和一些零食，看电影时，瓜子皮、零食包装扔了一地。
你认为小明做得对吗？在电影院我们应该注意什么？
五.综合题(共1题，共6分)
1.自主探究。
下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.公共物品；设备
2.私人生活空间；公共生活空间
3.舒适宜人
4.文明礼貌；和谐美好
5.公共空间
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
四.简答题
1.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。
2.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
3.（1）给社区办黑板报宣传正能量，锻炼了我的实践能力；
（2）看到地上的垃圾，我主动扔进垃圾箱；
（3）做完功课陪老人聊天，他们开心，我也开心。
4.妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
5.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。
②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）
6.①小明的做法是不对的②在电影院我们应该注意保持安静；遵守观影纪律；不能带有异味的食物；不乱扔杂物；不能影响他人观影；注意自己的良好形象。
五.综合题
1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。