五年级下册6 我参与 我奉献优秀随堂练习题

这是一份五年级下册6 我参与 我奉献优秀随堂练习题，共5页。试卷主要包含了当我们过马路时，需要做到，为什么要参与公益？等内容，欢迎下载使用。
1.东风小学五年级的同学们学习了《我们的公共生活》一课后，纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益，下列说法和做法符合要求的是（ ）。
①小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起
②张萌和刘茜在图书馆内看书，大声讨论小说中的人物
③五（1）班的同学们在回家乘坐公交车时，自觉排队上车
④五（2）班的同学利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
2.人与人之间需要平等相待，需要相互关爱。下列做法正确的是（ ）。
A.小明经常帮助班里的贫困学生
B.小杜对社区内的孤寡老人经常嘲笑
C.小王给班里的残疾同学起了“瘸子”的外号
3.作为志愿者参与公益活动是为了达到（ ）的目的。
A.救助他人
B.赚取钱财
C.消磨时间
D.博取关注
4.在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是？（ ）
A.爸爸带我去商场买书包
B.放学回家，我独自完成作业。
C.我们一家人周末去少年宫看电影
5.当我们过马路时，需要做到（ ）。
①强行通过，车让人行
②红灯不行绿灯行
③环顾左右，确保安全再行走
④走斑马线，不翻越马路中间护栏
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
二.填空题(共5题，共14分)
1.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ） 、（ ）。
2.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担（ ）。
3.当外卖小哥把外卖送到你手中，你可以（ ）。
4.我国法律明确规定，未满18周岁的青少年不得进入网吧，体现对（ ）的保护。
5.（ ）可以传递正能量。
三.判断题(共5题，共10分)
1.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，还会破坏文明和谐的公共生活。（ ）
2.在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。（ ）
3.不文明行为不仅让人感觉不舒服，而且还破坏和谐的公共生活。（ ）
4.在防控新型冠状肺炎疫情时，有个别人以买不到口罩为由不带口罩上街。（ ）
5.维护公共利益是政府的事。（ ）
四.简答题(共6题，共30分)
1.有秩序的公共生活有什么作用？
2.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？
3.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
4.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
5.共建有序生活，我们可以怎么做？
6.为什么要参与公益？
五.综合题(共1题，共6分)
1.观察图片，回答问题。
（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。

（2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）
（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.国家的支持；法制的保障
2.社会和谐；社区事务
3.客气地说声谢谢
4.未成年人
5.平等友善
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四.简答题
1.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
2.①服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因为积累而变得强大。②生活中的小小善举最终可以汇聚成浓浓的大爱。
3.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
4.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
5.从规范自己的行为做起；劝阻不遵守公共秩序的人等。
6.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德；
②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业；
③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
五.综合题
1.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；
（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；
（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。