2022年中考道德与法治一轮复习崇尚法治精神课件PPT

这是一份2022年中考道德与法治一轮复习崇尚法治精神课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了第一部分，以案说法，自由与法治的关系，法律面前人人平等，知识体系，第二部分，背一背，核心观点，易混易错，概念辨析等内容，欢迎下载使用。

《崇尚法治精神》专题复习
道德与法治八年级下册第四单元
1.基于热点问题的核心概念梳理
2.基于学生认知的易混易淆辨析
3.基于巩固提升的典型试题例析
4.基于学习评价反馈的研学练习
基于热点问题的核心概念梳理
2022年3月17日，江西新余。某大街一十字路口处，车辆正在有序地等待绿灯通行。突然，一辆电动车无视前方红灯，径直左拐想要穿过马路，正好与左侧正常绿灯行驶的白色小车相撞。 所幸，驾驶白色小车的是一位女司机，车速并不快。面对电动车的突然闯入，也做了紧急刹车。驾驶电动车的男子被撞后并没有受伤，只是电动车有一小部分受损。但该男子接下来的一系列操作，却让人有些难以理解。 他不仅没有向女司机道歉，反而张口要求对方赔钱，把他的电动车维修好。交警到达现场处置，面对男子的无理要求，直接怼他：你闯红灯责任就是你的。男子不服：有你这么处理的吗？接下来，两人展开了一番唇枪舌战。
男子：人撞死了怎么办？男子：看到人来了，她不可以紧急刹车吗？男子：我就是没看到，看到了我肯定就不会闯过去。
男子把本次交通事故的原因归结为自己没看红绿灯，对方没有踩刹车，作为公民可以享有开电动车的自由，这种自由我们应该是如何认识和对待的？
在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利
相互联系，不可分割法治标定自由的边界法治是自由的保障
举措（如何珍惜自由？）
珍惜宪法和法律赋予我们的权利依法行使权利
交警：我按照法律法规来，闯红灯就是全责，难道因为你年纪大，你被撞到了，你就没责任吗？网友：马路不是你自己家，社会更不会惯着你。在法律面前，人人平等。
自己年纪大就不用负这次交通事故的责任，你怎么看待？你赞同网友的看法吗？
举措（如何践行平等？）
同等情况同等对待；不同情况差别对待
重要性：社会文明进步的标志； 社会主义法治的基本原则之一
表现：一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利 一律平等地享有宪法和法律规定的各项义务 合法权利平等受到法律保护 违法行为平等依法追究
反对特权平等对待他人的合法权利敢于抵制不平等行为
从交警的做法来看，我们应该如何践行平等
最终，经交警大队依法认定，该男子不按交通信号灯指示通行，是造成此次事故的原因，应负此次事故的全部责任。
交警的最终判决你觉得公平吗？属于哪种形式的公平？
举措（如何坚守公平？）
处理事情合情合理、不偏不倚
权利公平、规则公平、机会公平
是个人生存和发展的重要保障是社会进步的稳定器
个人维护公平制度保障公平（立法角度；司法角度）
结合交警大队的认定，谈谈你对公平的意义的理解？我们又应该如何坚守公平？
举措（如何守护正义？）
促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为
是法治追求的基本价值目标是社会制度的重要价值是社会和谐的基本条件
个人守护正义司法维护正义
有网友认为，交警大队的认定，符合正义的要求，必将对社会产生积极的影响。你是否认同？作为个人及国家如何维护正义？
自由是相对的，自由和法治的关系
基于学生认知的易混易淆辨析
1、自由不是为所欲为，它是有 的、 的2、法治与自由相互联系，不可分割。一方面， 标定了自由的界限；另一方面， 是自由的保障。3、法律意义上平等有两层含义：男女同工同酬、一次选举一人一票等体现的是 ；老人、儿童、孕妇、残疾人在乘交通工具时获得优先权和得到特殊照顾体现的是 。4、 是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。5、法律面前人人平等的表现（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项 ，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项 。（2）我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的 。
6、 是平等的大敌。7、公平有丰富的内涵，要求每个人依法平等地参与社会生活，体现的是 公平；要求每个人都受到行为规范的约束，体现的是 公平；要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件，体现的是 公平。8、公平的价值（1）公平是 生存和发展的重要保障。（2）公平是 稳定和进步的重要基础。9、坚守公平的要求： ； 。10、守护正义的要求： ； 。11、 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。12、 是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
个人维护公平 制度保障公平
个人守护正义 司法维护正义
1、法治与自由的关系：法治与自由相互联系，不可分割；法治标定了自由的界限；法治是自由的保障。
易混：自由与规则的关系：自由与规则不可分；社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。
2、司法是捍卫社会公平的最后一道防线
易混：司法机关包括人民法院和人民检察院；行政机关是人民政府；监察机关是监察委员会；权力机关是人民代表大会。
3、公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值
易混：宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利 宪法的核心内容是公民的基本权利和义务
1.给未成年人和老年人等弱势人群特殊关注和优待，违背平等原则。2.法律面前人人平等是指在现实生活中每个人在各方面(如社会地位、身材样貌、财产等)都平等。3.我们要捍卫自由，追求绝对自由。4.非正义行为都是违法行为。5.我们要不顾一切地同非正义行为作斗争。
在法律意义上，平等具有两层含义，包括不同情况差别对待。
权利平等、义务平等、平等保护和平等追责
自由是有限制的、相对的　
有时是违反道德的行为　
要讲究策略，做到见义“智”为
基于巩固提升的典型试题例析
1．新修订的《中华人民共和国动物防疫法》明确规定，携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播，这（ ）①体现了“无法治不自由”                              ②实现了社会的公平与正义③表明我国公民享有广泛权利                           ④说明公民行使权利是有界限A．①②B．①④C．②③D．③④
核心考点一 ： 法治和自由的关系
变式：2021年2月“辣笔小球”因在微博上发布恶意歪曲事实真相，诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，已被警方以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。这启示公民应（　　）①加快立法，完善法律法规              ②珍视自由，依法行使权利③文明上网，遵守网络规则              ④严格执法，打击违法犯罪A．①④ B．①② C．②③ D．②④
核心考点二 ： 尊重自由平等
知识链接：平等的含义（1）人与人之间在人格上和法律地位上是平等的，没有高低贵贱之分；（2）在法律意义上，平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。
1．对下图通知的内容理解正确的是（       ）A．人们法律地位不同B．不同情况差别对待C．特定人群不受规则约束D．践行平等就要反对特权
变式1：“人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。”（清康有为）对于“平等”，正确理解的是（     ）①天下为公，人人享有同样的权利       ②同等情况同等对待③真正的平等是不可能实现的             ④不同情况差别对待A．①② B．①③C．②④ D．②③
3．2021年“两会”期间，最高人民检察院在工作报告中提出“对近年来已纠正重大错案逐一启动问责程序，纠错不能止于国家赔偿，追责必须落到责任主体”。“启动问责程序”体现了（       ）①规则至上               ②人格平等             ③制度公平         ④司法正义A．①② B．①③ C．②④ D．③④
核心考点三： 维护公平正义
变式1：作为青少年学生，坚守公平正义需要我们（     ）①站在公平的立场，相信正义必定战胜邪恶②面对非正义行为，既要敢于斗争，又要讲究策略③寻找有效的方法见义“智”为，谋求最大限度的公平④以事实为根据，以法律为准绳，严格执法，公正司法A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
变式2：正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题。下列行为不符合这一主题的是（     ）①餐馆老板李某拒不申报纳税       ②王某利用手中职权给家人谋私利③刘某强行索要小学生的财物        ④张某积极向受灾的群众捐款捐物A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【演绎思维】4.无论是现实世界还是网络空间，自由的实现都不能触碰法律的底线，违反法律可能付出失去自由的代价；必须坚持用法治手段治理网络空间的各种乱象，依法严厉打击网络违法犯罪。材料信息是如何体现法治与自由相互联系的？
①“自由的实现都不能触碰法律的底线”体现法治标定了自由的界限；②“必须坚持用法治手段治理网络空间的各种乱象”体现法治是自由的保障。