人教版三年级下册数学广角——搭配（二）学案设计

这是一份人教版三年级下册数学广角——搭配（二）学案设计，共4页。学案主要包含了旧知回顾，合作探究，精练反馈，课堂总结，拓展延伸，易错收集，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

完成情况

班级：_____________姓名：__________________组号：_________
稍复杂的排列
预习要求
☆ 预习书本第101页例1，通过摆一摆、想一想等方法，你将学会如何用2个以上的数字搭配出所有的两位数。
☆ 温馨提示：注意不重复不遗漏。
【旧知回顾】
用1、2可以组成哪些两位数？（ ）
【合作探究】
1．探一探：认真阅读书本第101页例1的内容。
（1）例1“用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数？”根据题目信息作出判断。
可以用两次1组成11吗？（ ）
十位上可以是0吗？（ ）
（2）你有什么好方法找出这些两位数，请说明，并罗列出所有你找到的两位数。
2．试一试。
（1）书本第101页“做一做”第1题。（A档）
（2）书本第101页“做一做”第2题。（B档）

通过预习，你有什么疑问？
3．小结。
排列问题与（ ）有关。找出所有排列的数的方法。
【精练反馈】
1．书本第104页练习二十二第2题。（A档）
2．书本第104页练习二十二第5题。
一共有（ ）个长方形。
3．从 2 、7 、 0 、5四张数字卡片中任意取出3张，可以组成多少个三位数？在这些三位数中，最大的是几？最小的是几？它们之间相差多少？
【课堂总结】
这节课你有什么收获或还有什么疑问？
【拓展延伸】C档
书本练习第9题。
（1）小于1而小数部分是三位的小数。
（2）大于7而小数部分是三位的小数。
【易错收集】
【答案】
【旧知回顾】
12、21
【合作探究】
1．（1）不能；不行
（2）固定位置法 10、13、15、30、31、35、50、51、53
交换位置法 10、13、31、15、51、30、35、53、50
2．（1）20 24 26 40 42 46 60 62 64
答：可以组成9个没有重复数字的两位数。
（2）1．小丽3块，小明1块，小红1块 4．小丽2块，小明2块，小红1块
2．小丽1块，小明3块，小红1块 5．小丽2块，小明1块，小红2块
3．小丽1块，小明1块，小红3块 6．小丽1块，小明2块，小红2块
答：有6种分法。
3．顺序
【精练反馈】
1．25 27 29 57 59 75 79 95 97
答：能组成9个个位是单数的两位数。
2．9
3．270 207 275 257 205 250 720 702 705 750 725 752 502 520 507 570 572 527
752-205=547
答：可以组成18个三位数，最大的是752，最小是205，它们之间相差547．
【课堂小结】
略
【拓展延伸】
（1）0.576、0.567、0.756
0.765、0.657、0.675
（2）7.056、7.065、7.506、7.605