初中生物苏教版七年级下册第二节 人体内的血液循环评课ppt课件

这是一份初中生物苏教版七年级下册第二节 人体内的血液循环评课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新知，新知讲解，血液循环，体循环，肺循环，实验现象，血流的速度快，血流的速度慢，毛细血管等内容，欢迎下载使用。

概述血液循环系统的组成说出体循环和肺循环的过程
当我们身体不适需要打针，如果打针的部位是臀部，那么药物要经过什么途径才能到达组织细胞?
心脏不停地跳动，促使血液在心脏和全部血管所组成的管网中循环流动，这一过程就是血液循环。
方法步骤：1.包裹小鱼用浸湿的纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来，露出尾部
探究：观察小鱼尾鳍的血流现象
2.安放小鱼将小鱼侧放在培养皿中，尾鳍平贴在培养皿底面（鱼头朝正前方）
3.观察将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察观察红细胞通过血管的情况及血流速度.
注意：1.保持小鱼鳃部的湿润；2.使尾鳍平贴在培养皿上；3.保持载物台与镜头的清洁。
观察内容：1．观察红细胞通过血管的情况及血流速度.2．注意向前方流的血管流速快，还是向后方流的血管流速快？（鱼头朝向正前方）思考：1．红细胞单行通过的是什么血管？ 2．毛细血管的血流速度如何？ 3．血液流动的方向性如何？
血流的速度最慢，红细胞单行通过
血流方向：由动脉→毛细血管→静脉
1.体循环和肺循环的起点和终点各是什么部位？ 2.体循环和肺循环通过什么结构取得联系？ 3.在体循环和肺循环中，血液的成分各发生了什么变化？发生变化的部位各在哪里？ 4.写出体循环和肺循环的途径。
思考：血液循环过程中，血液的成分是否改变？为什么？
体循环和肺循环的关系：
动脉血 静脉血
血液循环的意义：给组织细胞不断运来氧，及时运走二氧化碳等废物。
血压是血液在血管内流动时，作用于血管壁的压力，它是推动血液在血管内流动的动力。通常所说的血压是指动脉血压 。心室收缩，血液从心室流入动脉，此时血液对动脉的压力最高，称为收缩压。心室舒张，动脉血管弹性回缩，血液仍慢慢继续向前流动，但血压下降，此时的压力称为舒张压。
全身毛细 血管网
1.当血液流经下列哪种血管的时侯，才能够与其它组织细胞进行物质交换？ A．毛细血管 B.动脉 C.小动脉 D. 静脉2.血液流经人体哪一器官后，由静脉血变成动脉血？ A．心脏       B．肾脏         C．肝脏           D．肺3.血液经体循环后，发生的变化是 A．动脉血变成静脉血，由暗红色变成鲜红色 B．静脉血变成动脉血，由暗红色变成鲜红色C．动脉血变成静脉血，由鲜红色变成暗红色 D．静脉血变成动脉血，由鲜红色变成暗红色
4.体循环和肺循环的共同规律是  A．心房→动脉→身体各器官→静脉→心室  B．心室→动脉→身体各器官→静脉→心房 C．心室→静脉→身体各器官→动脉→心房  D．心房→静脉→身件各器官→动脉→心室5.在人体毛细血管处，血液与组织细胞进行物质交换，下面关于交换结果的描述中，正确的是A．组织细胞产生的二氧化碳与其他废物，可穿过毛细血管壁进入血液被运走 B．血液中的二氧化碳与其他废物，可穿过毛细血管壁到达组织细胞 C．组织细胞产生的氧与营养物质，可穿过毛细血管壁而进入血液被运走 D．血液中的营养物质与氧，可穿过毛细血管壁而进入肺泡