2021-2022学年度历史中考复习课件 3.第三单元　二战后的世界变化

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世界现代史模块六第三单元　二战后的世界变化1946年冷战进程：1947年1949年1955年1961年20世纪60年代20世纪80年代1991年底序幕华约成立柏林墙修筑古巴导弹危机两极格局“铁幕”演说杜鲁门主义北约成立、德国分裂、经互会成立中美建交冷战开始全面对峙冷战结束1979年1946年1949年人民解放战争1950年抗美援朝战争开始重大事件：中国美国“星球大战”计划苏联解体资本主义发展变化：20世纪50年代1964年20世纪80年代后期1989年1991年底欧共体成立日本成为资本主义世界第二经济大国组建欧洲煤钢共同体建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体赫鲁晓夫改革开始提出建立社会主义市场经济体制1992年1953年1956年三大改造1957年中国开始改革开放社会主义发展变化：中国苏联解体20世纪50年代初1958年1967年1968年1993年勃列日涅夫改革开始戈尔巴乔夫改革开始东欧剧变开始1949年中华人民共和国成立第一个五年计划1978年1953年1955年1990年1999年埃及共和国成立澳门回归1999年1953年1955年提出和平共处五项原则中国开始改革开放亚非拉世界发展变化：中国巴拿马收回运河区全部主权万隆会议纳米比亚独立1949年中华人民共和国成立提出“求同存异”方针1978年1960年“非洲年”1962年阿尔及利亚独立1997年中国恢复在联合国的合法席位1971年香港回归2011版课标：知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。反映史实：冷战造成德国分裂辨识要点：美、英、法占领区成立联邦德国，苏占区成立民主德国；柏林分裂为东西柏林，以柏林墙为界局势特点：德国分裂，形成东西方阵营在德国势力范围的划分辨识要点：北约总部布鲁塞尔、《华沙条约》签定地华沙；北约成员国包括英国、法国、联邦德国、意大利等；华约成员国包括苏联、波兰、民主德国等局势特点：两大军事集团在欧洲形成冷战对峙局面，德国分裂并成为对峙前沿阵地材料一设问：根据材料，指出上述图片反映的共同主旨。结合所学知识，分析其对世界的消极影响。（4分）→侧重考查历史解释共同主旨：美苏冷战对峙，双方势均力敌。（2分）影响：给世界和平与安全带来极大的威胁。（2分）◎漫画素材，如何把握主旨抓住解读漫画类素材的关键要素：创作时间、漫画名、画面内容、漫画中的文字信息及符号、漫画的夸张之处，将漫画所反映的直观内容同历史史实联系起来，从而准确把握漫画所反映的寓意材料二　第二次世界大战后，由于在传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端，权力关系再调整的进行也就变得更复杂、危险。随着冷战的全面展开，一个又一个危机接踵而来。行动和反行动最终以两大军事集团的建立而达到顶峰，欧洲也就和德国一样被冷战一分为二。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》设问：根据材料，指出二战后国际权力关系再调整的主要原因。（2分）→侧重考查历史解释原因：传统权力的斗争；意识形态的冲突。（2分）2011版课标：知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展，知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特点。1. 欧洲联合[10年4考]辨识要点：由英、法、联邦德国、意大利等西欧六国组成，总部设在布鲁塞尔要点解读：蓝底上由12枚金星组成的圆环，灵感来自文艺复兴宗教画上的圣母脑后的“十二星冠”。“星冠”象征着欧洲民族的完美统一材料一　战后西欧的主要潮流是一体化，英国对西欧的一体化持消极态度。以致后来再想加入欧共体，就不得不多次去申请。英国在60年代经济境况十分不好，而欧共体六国呈现出欣欣向荣的发展趋势。——整理自钱乘旦、许洁明《英国通史》设问：根据材料概括英国对西欧一体化态度的变化。从经济角度分析英国态度转变的原因。（4分）→侧重考查时空观念、唯物史观变化：由消极对待到积极加入。（2分）原因：英国经济发展困难；欧共体经济发展迅速；经济区域集团化成为历史发展趋势。（2分）2. 美国经济的发展3. 日本经济的发展[10年3考]材料二　1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率统计图设问：材料反映了日本经济年增长率呈现出怎样的状况？结合所学知识，分析出现这一状况的原因。（4分）→侧重考查时空观念、唯物史观状况：日本的经济增长速度远远领先其他国家。（1分）原因：二战后，日本国内进行社会改革，消除生产关系中的落后因素；实行国民经济非军事化；制定了外向型经济发展战略；积极培养人才，发展科技；美国在朝鲜、越南战争时的军需订购以及战后扶植等。（3分）4. 社会保障制度的建立　战后资本主义发展的新特点反映史实：社会保障制度由政府通过税收等方式促进其建立和完善，主要成果有社会福利和医疗保障等，成果由全民共享美国、日本、西欧经济快速发展的史实，对中国经济发展有哪些启示？（1）善于抓住机遇，注意加强国家间的经济联系；（2）要改变经济增长方式，用科技发展推动经济增长，不断推动国民经济的发展；（3）要大力发展教育，培养人才，积极引进先进技术，大胆创新；（4）依据本国国情制定恰当的经济政策，坚持改革开放，坚持社会主义道路。2011版课标：知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东欧剧变。1. 苏联模式社会主义的推广2. 苏联的改革与变化3.东欧剧变 苏联解体材料　苏联落后于时代是其垮台的根源，斯大林当政的最后几年，理论上的教条化、内外政策的僵化，即社会主义体制的僵化，实际上成为苏联社会主义由盛转衰的转折点。斯大林之后的30年间，经济上，苏联早期的高速工业化，被经济增长速度不断下降并最后停滞的衰落景象所取代；政治上，曾经被看作是解放者和人类希望的苏联社会主义，开始到处推行扩张，干涉他国他党内政的霸权主义；理论上，苏联早期的马克思主义生机勃勃的局面，已经被远离实际、僵硬的死气沉沉的教条主义所取代。这为苏联最终走向解体准备了条件。——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》设问：根据材料，指出斯大林当政后期苏联存在的问题。概括苏联解体的内在因素。（4分）→侧重考查唯物史观、历史解释问题：社会主义体制的僵化。（1分 ）内在因素：经济增长不断下降并最后停滞；政治上开始推行霸权主义；理论上走向教条主义。（3分）2011版课标：通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。1. 万隆会议（第一次亚非会议）[10年2考]2. 非洲独立运动[10年1考]3. 古巴革命[10年1考]　巴拿马收回运河主权[10年1考]　南非废除种族隔离制度1. 欧洲从对立走向联合2. 亚非拉国家国际地位的变化从亚非拉地区/国家的国际地位变化，说明了什么？近代以来，亚非拉在国际政治舞台上的命运被西方大国牵动着；亚非拉国家通过团结力量，国际地位不断提升，从被列强主宰、被压迫，到许多地区变为独立自主的国家。二战后西欧、美国、日本经济发展原因的比较根据二战后西欧、美国、日本经济发展原因的比较，谈谈对我国的借鉴意义。（1）要善于抓住机遇，注意加强国际经济联系；（2）大力发展教育，培养人才，实施“科教兴国”战略；（3）坚持对外开放，走中国特色社会主义道路，制定符合本国国情的经济发展战略。1. 非洲史[2014.12]2. 美洲反侵略斗争[2013.14]根据美洲反侵略斗争的发展历程，谈谈你的认识。美洲人民通过反侵略斗争，摆脱了殖民统治，赢得了民族独立，捍卫了国家主权，体现了人类社会不断向前发展。