小学美术人美版（北京）三年级上册4. 吹塑纸版画教案

科 目

美术

班 级

三年级

教 师

时 间

课 题

第4课 吹塑纸版画

 课 型

造型表现

学习目标

1、学习吹塑纸版画的创作过程，掌握吹塑纸版画刻、印的方法，感受油印版画的特殊效果。

2、学生在观察、探究、体验的过程中，尝试使用吹塑纸、油轮、油墨等纸版画工具，利用划刻、撕剪、磨印等方法表现大嘴怪，完成艺术创作。

3、在愉快的实践过程中，学生感受吹塑纸版画的趣味性和特殊性，开阔创作思维，提高动手实践能力，增强对艺术创作的兴趣，同时引发丰富的联想，表达对自然生物的热爱之情。

重点难点

重点：学习吹塑纸版画刻版、油印的制作方法，进行艺术实践活动，创作一幅表现大嘴怪的吹塑纸版画作品。

难点：大嘴怪的创意造型及印制过程中对磨印力度的把握。

学具准备

竹签、吹塑纸、油墨、油筒、磨拓、彩卡纸

学 习 过 程 设 计

备  注

【情景导入】（3分钟）

听说动物界最近举办了“大嘴王”争霸赛的评选活动，你们猜，有哪些动物来参加了？

根据学生回答，屏幕上依次出示各种动物形象。

提出问题：

谁能获得比赛的冠军呢？

师：冠军被一个特殊的“人物”得到了，它是谁？

出示大嘴怪，嘴巴大、长得怪，我们就叫它“大嘴怪”。

板书课题。

【欣赏感悟】（5分钟）

（1）这个大嘴怪怪在哪里？

（2）大嘴怪身体的各个部位有什么特点？

教师小结：它具有多动动物的特点。

板书：组合神奇

（3）如何在画面中体现大嘴的效果呢？

板书：对比夸张

教师小结：大嘴怪之所以获胜，不仅是因为嘴巴大，具有多种动物身

上的特点，更重要的是它具有见义勇为、除恶扬善的好品质，而且还是小朋友的好伙伴。

教师介绍：这幅作品就是利用我们课前认识的吹塑纸制版，再用油墨

印制出来的，叫作吹塑纸版画。

    板书：吹塑纸版画

【合作探究】（7分钟）

教师介绍用具：吹塑纸、竹签、油筒、油墨、磨拓

【艺术实践】（18分钟）

作业要求：发挥你的想象力，运营夸张和变形的表现方法，用吹塑纸版画表现一个嘴大的出奇并且有趣的怪物。

    学生动手实践，教师巡视指导

教师辅导要点：1、大嘴怪造型

2、版画印纸

【展示评价】（5分钟）

评价要点：

1、你们创作的大嘴怪都有哪些本领？

2、看看哪幅作品的大嘴怪最有创意？

3、你掌握了吹塑纸版画哪些制作方法？

【总结拓展】（2分钟）

欣赏木刻版画、粉印纸版画、卡纸制作的纸版画、撕纸纸版画

板书设计

吹塑纸版画-大嘴怪

组合神奇

对比夸张

吹塑纸版画