人教部编版一年级下册8 大自然，谢谢您教案设计

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了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。
通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。
体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。
教学重点及难点
知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
体会大自然的美，进而增强环保意识。
通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。
教学用具
多媒体设备、等
相关资源
图片资源、场景照片等
教学过程
活动一： 课堂导入《大自然的语言》
反馈指导： 1.请同学们自主阅读《大自然的语言》，请同学们说一说大自然会通过哪些方式来告诉我们什么，这对我们有什么帮助。 2.引导同学们思考自己还知道哪些大自然的语言。
教师总结： 同学们可真棒！知道这么多大自然的语言。在古代没有网络的时候，人们都是靠着大自然的语言进行生产发展、农业种植，这也是大自然送给我们的礼物呢！那么，大自然还有哪些礼物是无声的呢？让我们一起来学习。
设计意图： 通过故事导入，让同学们了解大自然产生的现象可以帮助人们判断天气以及气候，感受到大自然的神奇，激起同学们的学习兴趣，引入本课主题。
活动二： 大自然的礼物
反馈指导： 1.出示教材图片，分小组分析并总结大米的种植过程、丝绸的产生、房屋的建成以及水果的生长过程。 2.引导同学们思考大自然给人来送来了哪些“礼物”？
教师总结： 人类生产生活所需要的各种资源既来自于人们辛勤的劳动创造，也离不开大自然的无私馈赠。大自然带给我们很多礼物，我们应该好好保护环境，感谢大自然!
设计意图： 让学生在提问、观察、解疑的过程中了解大自然带给我们的礼物，一个个问题的解决，让学生充分体会到真该好好感谢大自然，进而提高保护环境的意识。
活动三： 春到大自然
反馈指导： 1.出示教材图片，请同学们说一说图中的小朋友都在玩些什么，她们为什么笑得这样开心？ 2.请同学们分享自己在春季出游玩耍的经历，感受不一样的快乐。
教师总结： 春季是最适合户外活动的季节。大家可以到大自然中去走一走，看一看，去感受大自然还能给我们带来哪些快乐。但在活动中一定要注意安全和环保。一定要在家长的陪伴下进行。
设计意图： 观察图片，感受春天的美好；培养热爱自然、亲近自然的情感。
活动四：四季都快乐
反馈指导： 1.课件呈现夏天、秋天、冬天的自然风光图片，欣赏夏、秋、冬的风光图片，引导同学们思考不同季节的大自然能给我们带来哪些不同的快乐。 2.分组讨论在大自然中活动时我们要注意些什么。
教师总结：每个季节的大自然都能给我们带来不一样的快乐，大家在游玩时要保护环境，要注意安全，游玩后可以画一画春景、唱一唱歌曲、读一读小诗，等方式与小伙伴们分享自己的快乐。
设计意图：在活动中感受大自然的美，亲近大自然，热爱大自然，突破教材难点。
课堂小结：大自然的礼物令我们感动，大自然的快乐让我们难忘，大自然的语言启迪我们探索。课后，请大家再次走进自然，去感受大自然给我们带来的快乐吧!

板书设计：大自然，谢谢您
快乐
大自然 谢谢您
语言