初中生物人教版 (新课标)七年级上册第四节 单细胞生物学案

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第四节 单细胞生物学案，共4页。学案主要包含了独学 ，互学 ，质疑，点拨，小结，拓展等内容，欢迎下载使用。


学习 目标
学习 重点
学习
方法
单细胞生物
单细胞生物 学案设计
1. 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
2. 举例说明单细胞生物与人类生活的关系。
重点：单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类生活有密切关系。
难点：单细胞生物可以独立完成生命活动。使用显微镜观察草履虫。
问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法
一、独学 :
熟读课文 p66-69 ，然后关上书完成以下题目。
1. 生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为 ，
它们大多生活在的 或 环境中，有些寄生在其他生物体上。大肠杆菌属
2. 观察草履虫的形态结构时，材料用具有：草履虫培养液、 、载玻片、盖玻片、
滴管、放大镜、少许 （限制草履虫的运动） 。从草履虫培养液的 吸一滴培
养液，因为这里氧气和光线充足，而草履虫又有趋氧性和趋光性。
3. 草履虫的身体只由 细胞构成， 但可独立完成各项生命活动。 草履虫因形状像一只
倒置的草鞋底而得名，草履虫的细胞有细胞膜（ ）、细胞质和 （分大核、小
二、互学 :
1. 结合教材 68 页图 2-20 ，完成下表。
生理功能 结构 完成过程
运动
摄食
消化
呼吸
排泄
排出食物残渣
生殖
三、质疑：
1. 某池塘遭受细菌污染，你能想一个好办法使污水得到净化吗？
2. 小熊认为眼虫是植物，二萌萌认为眼虫是动物，你认为他俩判断的依据是什么？
于
单细胞
；酵母菌属于 ；衣藻属于单细胞 ；草履虫、变形虫、眼虫属于
；变形虫的任何部位可形成临时细胞质突起——伪足，可运动、摄食。
核）组成，此外还有口沟、胞肛、收集管和伸缩泡等结构。草履虫通过
体（繁殖方式） 。
4. 单细胞生物与人类的关系密切，有利的一面是许多浮游的单细胞生物是鱼类的天
然 ，草履虫对 有一定作用，酵母菌可用来发酵。有害的一面，如
等单细胞动物危害人体健康； 海水中单细胞生物大量繁殖时可形成
、
产生新个
， 危害渔业。
馈
反
四、点拨：
1. 草履虫能对外界刺激作出反应， 趋向有利刺激， 逃避有害刺激， 这种反应叫做应激
性。 逃离食盐说明食盐对草履虫是不利刺激； 靠近肉汁说明肉汁是有利刺激。 该实
验的结论是草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应。
2. 单细胞都能通过分裂的方式进行生殖。
五、小结：
想想：我在本节课学到了哪些知识？
概念、代表生物
单细胞生物 草履虫的结构和生活 可以独立完成生命活动
与人类的关系：有利、有害
六、拓展：
1. 生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。 一个草履虫每天大约能吞 43000 个细菌， 这与它体内的某种结构有关，该结构应该是（ ）
A、表膜 B、食物泡 C、伸缩泡 D、收集管
2. 草履虫生活在下列哪种环境中（ ）
A 、清彻的小水沟中 B、有机物丰富的水池、水沟中
C 、潮湿的土壤中 D、江河、湖泊中
3. 为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了右图的临时装片，用显微镜观察大多数
草履虫会（ ）
A、向左侧运动 B 、向右侧运动
C、原地旋转运动 D 、停止运动
4. 下列关于草履虫的叙述中，错误的是（ ）
A. 通过纤毛的摆动在水中旋转前进 B. 通过表膜（细胞膜）进行呼吸
C. 通过胞肛排出体内多余的水分和废物 D. 通过食物泡完成食物的消化
5. 下列单细胞生物中同时含有能量转换器叶绿体和线粒体的是（ ）
A、 （1）（2）
B、 （3）（4）
C、 （4）（5）
D、 （2）（5）
（ 1） （2） （3） （4） （5）
6. 如图为草履虫结构示意图，请据图回答问题：
（ 1）由图可知，草履虫的身体只有一个细胞，属于 生物。
（2）如图，草履虫是靠 [ ] 的摆动在 水中旋转前进的。通过 [ ] 在水 中进行呼吸。而不能消化的食物残渣，从 [ 2 ]
排出体外。
（ 3）判断草履虫是生物的理由是 。