北师大版六年级下册比例的认识导学案及答案

这是一份北师大版六年级下册比例的认识导学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学法指导，课前热身，合作探究，学以致用等内容，欢迎下载使用。
2.1 比例的认识【学习目标】1、理解和掌握比例的意义。认识比例各部分的名称，知道比和比例的关系。2、能通过分析、思考，进行归纳总结。【学习重点】理解比例的意义。【学习难点】能根据比例的意义写比例。【学法指导】1．自学课本第16页，通过观察、比较，发现比的共性，概括出比例的意义。2．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【课前热身】1．（自学课本P16页）2．想一想，算一算。（1）求出每张图片长与宽的比值。图片1，长：宽=（          ）：（         ）=（     ）图片2，长：宽=（          ）：（         ）=（     ）图片3，长：宽=（          ）：（         ）=（     ）图片4，长：宽=（          ）：（         ）=（     ）图片5，长：宽=（          ）：（         ）=（     ）我发现：图片（   ）与图片（   ）长与宽的比是相等的。（2）把比值相等的两个比用等号连接起来。 （3）（                           ）叫做比例。自主学习1、比例各部分的名称（1）组成比例的4个数，叫做（           ），两端的两项叫做比例的（        ），中间的两项叫做比例的（          ）。（2）12   ：   6    =    8    ：    4 (           )（         ）(3)试着写几组比例。  【合作探究】1、小组合作，尝试归纳比和比例的不同比表示（                                ），是个（         ）；比例表示（                               ），是个（        ）。2、试着写一写，与同伴交流。下表是调制蜂蜜水时蜂蜜和水的配比情况，根据比例的意义，你能写出比例吗？ 蜂蜜水A蜂蜜水B蜂蜜/杯23水/杯1015写出的比例是：  （                               ）我发现：要判断两个比能否组成比例，可以看（                     ）。【学以致用】1、填空。（1）：的比值是（      ），10：4的比值是（       ），这两个比组成的比例是（      ）（2）用24的因数组成的比例是（     ）：（      ）=（       ）：（      ）。（3）3，4，9，12可以组成的比例。如果确定3是比例的第一项，12是比例的第四项，那么这个比例是（        ）。2、断。（1）15：75和18：90能组成比例。               （            ）（2）6：3=2是比例。                            （            ）（3）在3：4=9：12中，3和4是比例的外项，9和12是比例的内项。（            ）3、住沈阳的小林一家暑假期间开车去泰山旅游，上4时行驶了240KM，下5时行驶了300KM。（1）           分别写出上与下行驶的速度的比，看它们能否组成比例。（2）           照这样计算，这辆汽车行驶360KM需要多少时？4、看图填一填。                A B5厘米               10厘米（1）A、B两个正方形边长的比是（        ），周长的比是（        ），这两个比（      ）组成比例。（2）A、B两个正方形面积的比是（        ），这个比和边长的比（       ）组成比例。