幼儿园大班教育笔记：翻绳子

　　 　　幼儿园教育笔记：翻绳子　　我们园里开展民俗体育活动以来，班里越来越多的孩子喜欢上了翻绳子游戏，只要有时间，不论是活动区、户外自由活动、环节过渡，都要拿出来玩一玩。只见翻得好的幼儿在指间勾来挑去，一会儿就变出一个花样，我们班里有几个孩子翻得挺好，在老师的表扬下，其他孩子也在不断地练习。　　班里皓燊学得不错，但是语言表达能力不够准确，比如问“你会翻什么花样时”，他会抢着说：“我会翻……我还会翻……我还会翻……我还会翻……”这个时候我就很自然地接着他的话说：“你会那么多呀!会翻……会翻……会翻……还会翻……”有意识地重复正确的句式给孩子以正确的引导。　　翻绳活动看似一个简单的手工编织活动，其实蕴含着许多可供幼儿发展的机会。《纲要》中指出：善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏以及偶发事件中的教育价值，把握时机，积极引导。过渡环节中教师抓住幼儿生活中常见的玩具材料，从幼儿的兴趣、经验和表现出发，用适宜的方式引发他们正确地表达，充分利用了过渡环节宽松、自主的语言表达氛围的特点，为语言教育生活化开辟了新的途径。