2022开封高三第二次模拟考试理综生物含答案

这是一份2022开封高三第二次模拟考试理综生物含答案，文件包含河南省开封市2022届高三第二次模拟考试理科综合生物学科试题无答案doc、高三生物二模答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。

注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，只将答题卡交回。
一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞结构和功能的表述正确的是
A.以葡萄糖为底物的有氧呼吸过程中，水的生成发生在线粒体外膜
B.由参与分泌蛋白合成与加工的细胞器的膜共同构成了生物膜系统
C.溶酶体将衰老细胞的大分子有机物氧化分解的过程属于细胞凋亡
D.植物叶肉细胞的叶绿体类囊体薄膜是将光能转换为化学能的场所
2．下列有关遗传的物质或细胞基础的叙述正确的是
A.所有生物基因表达过程中用到的RNA和蛋白质均由DNA编码
B.金霉素抑制tRNA与mRNA的结合，该作用直接影响翻译过程
C．1个精原细胞减数分裂产生4种精子，则一定发生了染色体变异
D.多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链
3．在自然界中，孔雀鱼雄鱼的鱼身具有艳丽的斑点，斑点数量多的雄鱼有更多的机会繁殖后代，但也更容易受到天敌的捕食。关于种群中雄鱼的平均斑点数量，下列推测正确的是
A.若环境中缺少天敌，控制斑点数量多的基因频率可能增加
B.统计种群中雄鱼平均斑点数，先用样方法估算雄鱼种群密度
C.环境中天敌存在与否决定着斑点数量相关基因的变异方向
D.种群中斑点数量多的雄鱼产生的后代在生存斗争中占优势
4．关于人体生命活动调节的叙述，错误的是
A.细胞外液渗透压回落正常值与主动饮水、抗利尿激素分泌增加有关
B.神经纤维上局部电流的形成与兴奋部位、未兴奋部位间的电位差有关
C.下丘脑只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动
D.胰腺分泌胰液既受反射弧传出神经的支配，也接受促胰液素的调节5．下列关于植物激素调节叙述错误的是
A.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可以促进种子萌发
B.干旱条件下植物体内脱落酸含量的变化是适应环境的一种方式
C.若葡萄果粒长的小而密集，可以用乙烯处理达到疏花疏果的目的
D.高浓度生长素通过促进乙烯合成抑制黄化豌豆幼苗切段细胞伸长
6．下列有关图示实验的叙述中正确的是
A.甲图分离叶绿体色素的方法是纸层析法，提取色素用的叶片有可能是秋天的
B.乙图为低倍镜下根尖细胞，换高倍镜可观察到与细胞壁形成有关的高尔基体
C．丙图是验证酵母菌无氧呼吸装置，只能用溴麝香草酚蓝和Ca（OH）2鉴定产物
D.丁图细胞正在质壁分离复原，此时细胞的吸水能力和渗透压都在逐渐增强
29．（10分）
生物学小组探究影响某植物光合作用的因素，图1为研究光合作用的实验装置（叶圆片用气泵抽出气体直至叶片沉人水底），实验方案见下表，记录30min内上浮叶圆片平均数。请回答下列问题。
（1）为探究温度对光合作用的影响，应将组4中的白炽灯控制为w。
（2）可根据上述实验中的比较光合作用的强弱，原因是。
（3）进一步按上述实验方案增加相应实验组后，发现随着光照强度不断增加，当达到某一强度时，30min内叶圆片上浮片数就不再增加了，造成此现象的外界限制因素是
（4）在适宜的条件下测得实验数据绘制成图2。有人依据图2推测：“在BC段，提高温度，可以缩短叶圆片上浮的时间”。此推测是否合理？。简述理由。
30．（9分）
动物细胞培养技术应用广泛，如培养正常或病变细胞，用于生理、病理或药理等方面的研究。肥胖是引发糖尿病的危险因素之一，肥胖糖尿病患者多会发生心血管并发症。科研人员用动物细胞培养技术排查发现物质m与肥胖糖尿病患者心血管疾病的发生有关。为进一步研究物质m的作用，以小白鼠正常心肌细胞为实验材料进行动物细胞培养，实验方案如表1，并记录各组实验后的葡萄糖摄取相对值。
表1 实验方案及结果
（注：“十”表示加入，“-”不加入）
（1）上表所述实验中的自变量有。
（2）在上述动物细胞培养基中添加一定量的葡萄糖和脂肪配制成了高糖高脂培养基。在实验中，这种高糖高脂培养基模拟的是。
（3）上述实验结果说明。
（4）为进一步研究物质m的作用机制，分别检测上述第2组、第3组实验后的各小白鼠心肌细胞中与“胰岛素调节的主要信号通路（右下图）”相关的物质含量，检测结果如表2所示。结合胰岛素调节的主要信号通路，分析物质m对胰岛素作用的可能影响
31．（9分）
下图是某处农田弃耕后自然演替过程中的三个阶段，请回答相关问题。
（1）简述判断上述群落演替类型的依据。
（2）阶段I，弃耕农田上很快长满一年生的杂草，一些多年生的杂草接踵而至，此时期土壤表层主要发生了什么变化，更有利于植物的生长？。
（3）阶段II与阶段I生长的植物种类不完全相同，是因为从阶段I到阶段II发生的演替主要是造成的。
（4）在阶段II，要研究某种灌木的种群特征，应从方面开展调查。此阶段由于灌木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域镶嵌分布体现了群落具有结构。
（5）阶段II中，土壤中腐殖质丰富，其中的有机碎屑被分解者彻底分解产生的等供生态系统再利用。
32．（11分）已知某雌雄异株植物（2n＝16．XY型）的花色受两对等位基因（A和a、B和b，位于不同对的同源染色体上）控制，当两种色素都没有时表现为白色，这两对基因与花色的关系如图所示，
请回答下列问题。
（1）题图所示过程说明基因可通过控制酶的合成来控制，进而控制生物性状。从基因结构上分析，基因B与b的根本区别是。
（2）欲测定该种植物的基因组序列，需对条染色体的DNA进行测序。
（3）假如基因A／a、B／b位于常染色体上，现有纯合的黑花、花纹花和橘红花植株若干，欲通过一次杂交实验判断控制酶B合成的基因是B还是b，则需选择进行杂交，然后观察后代的表现型，若后代，则酶B是由基因b控制合成的。
（4）假如基因A、a位于常染色体上，酶B是由基因B控制合成的，现有甲（纯合黑花雌株）、乙（纯合花纹花雄株）、丙（纯合橘红花雄株），请设计实验判断基因B／b的位置（不考虑XY的同源区段）：
①实验设计方案：
②若，则基因B／b位于X染色体上。
37．［生物-选修1：生物技术实践］（15分）
葡萄大量成熟不能及时销售出去时，种植者便制作葡萄酒服务于“农家乐”等周边游。但受酵母菌种和工艺所限，葡萄酒品质有待提高。为了解决该问题，生物学综合实践社团的同学们开展了下列实验，请你参与献策。
（1）欲从土壤中分离出高效酵母菌，做了如图1所示的实验（1～V表示过程）。
上述实验中需注意无菌操作，其中需干热灭菌处理的实验用具包括。
②铲取葡萄树下表层土壤，配制甲的土壤悬液。第I步接种最常用的方法是乙、丙装置所用培养基如下表，其中作为主要碳源的是，在配制该培养基时，pH调至5.0～6.0，并加入链霉素的目的是
③若经第II步培养后发现菌落铺满了整个培养基、无法分辨出单菌落，则应在第I步之前，再进行接种。
④取第IV步中生长较好的六个菌落，分别接入编号1～6号试管中（0.05ml／L葡萄糖溶液）培养，3d后斐林试剂检测结果如下。其中第号试管中的酵母菌最高效。
（注：十号越多相对深度越大。）
（2）为使高效酵母菌种可以反复利用，同学们设计了酵母菌的固定化及其生产葡萄酒的相关装置（如图）。
①图中a是利用海藻酸钠固定的酵母菌，一般采用的方法是固定化。
②图中“长导管”的作用是。
能否直接利用该装置生产葡萄醋？。请说明理由？。
38．［生物-选修3：现代生物科技专题］（15分）
肿瘤细胞可以表达CD47蛋白，并与吞噬细胞表面的信号调节蛋白a（SIRPa）结合，向吞噬细胞发出“别吃我”的信号，以逃脱机体免疫系统的攻击。因此阻断CD47／SIRPa信号，有望恢复吞噬细胞对肿瘤细胞的春噬作用。请回答有关问题
（1）利用外源DNA、质粒制备含CD47基因的重组质粒。下图1为含CD47基因的外源DNA、质粒的有关信息，EcR1、BamH1、Sal1、Xh1均为限制酶，Kan＇、Tc＇分别为卡那霉素抗性基因、四环素抗性基因。
①为了形成合适的重组质粒，应该选用限制酶切割外源DNA和质粒DNA。
②重组质粒导入受体细胞的成功率很低，需经筛选才能获得导人成功的受体细胞。结合图1所获得的重组质粒分析，所选受体细胞应具备条件。
（2）下图2是利用上述基因工程获得CD47蛋白的制备相应单克隆抗体及实验过程。
= 1 \* GB3①图2中a操作是要获得。
= 2 \* GB3②图2中过程b可以体现细胞膜的结构特点。
图2中“筛选”一般需要种方法，目的是。
一般来说，图2中细胞培养需要满足相应的气体环境是，目的是。
图2中共同培养吞噬细胞和癌细胞，在实验组加入不同浓度的抗CD47抗体，测定吞细胞的吞噬指数（吞噬指数与吞噬癌细胞所吞噬的肿瘤细胞数量成正相关），实验结果如图示。该实验结果对临床试验有何指导意义？。
第1组
第2组
第3组
①
②
③
④
⑤
⑥
动物细胞培养基
十
+
+
脂肪和葡萄糖
-
十
+
合成物质m的抑制剂
-
-
+
胰岛素处理
-
十
-
+
-
+
葡萄糖摄取相对值
200
57000
200
36000
200
57000
KH2PO4
MgSO4·7H2O
蛋白胨
葡萄糖
琼脂
H2O
1g
0.5g
5g
10g
15~20g
1000mL
编号
1
2
3
4
5
6
砖红色相对深度
十十十十
十十
十十
十十十
十十十
+