辽海版六年级上册第21课 中国古代青铜器教学设计及反思

这是一份辽海版六年级上册第21课 中国古代青铜器教学设计及反思，共2页。教案主要包含了组织阶段，引导阶段，发展阶段，实践阶段，总结阶段等内容，欢迎下载使用。

学习领域：欣赏、评述
学习目标：1、通过对青铜器的欣赏，了解青铜器的制作工艺、类型和特点，让学生对青铜器产生兴趣。
2、初步认识一些青铜器的不同形制的用途、不同纹饰的装饰手法。
3、在教师的引导下，学生可以自主地针对其独特的艺术特色进行鉴赏，增强学生对古代文明的兴趣。
教学重点：分类鉴赏中国古代的青铜器。
教学难点：青铜器的器具分类和特点。
教学方法：讲授法、鉴赏法。
教师教具：青铜器图片、多媒体资料。
学生学具：课前收集青铜器图片。
教学过程：
一、组织阶段：
师生问好，开始上课。
二、引导阶段：
欣赏古代青铜器的图片，教师详细介绍每种器具的用途和特点。
导出新课，板书课题——中国古代青铜器。
三、发展阶段：
1、在欣赏和课前预习的基础上，师生共同探究青铜器种类和纹饰特点，重点了解每种青铜器的用法和造型特点，教师要适时地进行归纳总结。
（1）青铜器食器
鼎、鬲(li，音历)、 甗(yan，音演)、 簋(guǐ )、 簠(fǔ)、 盨(xǔ)、敦(duì)
（2）青铜器酒器
爵， 角 斝(jiǎ) 觚(gū) 、觯(zhì) 、兕觥(sìgōng)、尊、卣(yǒu)、 盉(hé) 、方彝
（3）青铜器水器
罍、壶、盘 、匜(yí）瓿（bù）、盂、鉴
（4）青铜器乐器
编钟、编镈
（5）青铜器兵器
钺
（6）青铜器礼器
礼器、重器、明器
2、通过欣赏和总结，学生自主选择一个喜欢的青铜器进行介绍。
3、教师可以根据种类分别介绍几个著名的青铜器，增加学生的知识点。
四、实践阶段：
让学生选择自己喜欢的一个中国古代青铜器艺术作品进行鉴赏，
五、总结阶段：
课题拓展：观看一些科技探索频道关于古代文明艺术的介绍。
板书设计
教后反思：
中国古代青铜器
（1）青铜器食器
（2）青铜器酒器
（3）青铜器水器
（4）青铜器乐器
（5）青铜器兵器
（6）青铜器礼器