2021-2022学年人教新版四年级（下）期中模拟卷（2）（含答案与详解）

这是一份2021-2022学年人教新版四年级（下）期中模拟卷（2）（含答案与详解），共16页。试卷主要包含了填空题，，选择题，计算题，按要求做一做，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年人教新版四年级（下）期中模拟卷（2）

一、填空题，（每小题2分，共30分）
1．（2分）计算38×[（85﹣45）÷4]时，先算　 　法，再算　 　法，最后算　 　法，结果是　 　．
2．（2分）一个除法算式，除数是15，商是10，余数最大是　 　，此时被除数是　 　．
3．（2分）有一个数十位和百分位上都是9，其他数位上都是0，这个数写作　 　，读作　 　，不改变数的大小，改写成三位小数是　 　。
4．（2分）地球陆地面积是149000000平方千米，把这个数改写成用“亿”作单位的数是　 　平方千米，保留一位小数是　 　平方千米。
5．（2分）0.057里面有　 　个千分之一，6个百分之一写成小数是　 　，把0.049扩大到原来的100倍是　 　，把2.3缩小到它的　 　是0.0023。
6．（2分）观察下面三个立体图形。
（1）从　 　面看图①和图②看到的形状相同。
（2）从　 　面和　 　面看图②和图③看到的形状相同。

7．（2分）23×25×4＝23×　 　这是运用了　 　律，用字母表示是　 　。
8．（2分）在横线里填上合适的数。
1.05m＝　 　cm
6元5角＝　 　元
3t50kg＝　 　t
54m2＝　 　公顷
9．（2分）婷婷在计算（48+a）×8时漏掉了括号，这样所得的结果与正确的结果相差　 　。
10．（2分）把27÷9＝3，72﹣60＝12，12÷3＝4这三个算式组成一个综合算式是　 　．
11．（2分）在0.85、30.5、0.850、0.05中，计数单位相同的是　 　和　 　；大小相同的是　 　和　 　。
12．（2分）在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”．
6.5〇6.05
96g〇0.96kg
2.070〇2.07
3468390000〇34.684亿
13．（2分）把一个数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少27，原数是多少？
14．（2分）一个三位小数的近似数是4.08，这个三位小数最小是　 　，最大是　 　。
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（共7分）
15．（1分）在下面的算式中，结果可能不是0的算式是（　　）
A．a×0 B．a+0 C．0÷a
16．（1分）把小数30.080化简后是（　　）
A．30.8 B．30.08 C．3.8
17．（1分）一条草鱼的长是0.54米，下面关于这条草鱼的长的表述错误的是（　　）
A．54厘米 B．5.4分米 C．5分米4厘米 D．54分米
18．（1分）大于4.3，小于4.9的小数有（　　）个．
A．5 B．6 C．7 D．无数
19．（1分）把69900元改写成用“万元”作单位并精确到十分位的是（　　）
A．6.9万元 B．7万元 C．7.0万元 D．70000元
20．（1分）a、b表示两个自然数，且a＞b，下面的式子不成立的是（　　）
A．a+b＝b+a B．a×b＝b×a C．a÷b＝b÷a
21．（1分）由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是．从左面看到的图形是，这个立体图形是（　　）
A． B． C． D．
三、计算题。（共26分）
22．（8分）直接写出得数．
500﹣172＝
16﹣16×0＝
99+1×2＝
15×6＝
0.8×100＝
100﹣72﹣18＝
25÷1000＝
16×2+16÷2＝
23．（6分）脱式计算．
44+56×2÷4 40×[128﹣（154﹣31）]




24．（12分）用简便方法计算．
2000÷125÷8 36×25



101×56﹣56 423﹣32﹣68



四、按要求做一做。（13分）
25．（4分）在直线上标出下面各数的位置。
0.3，1.5，3.1，4.25

26．（3分）涂色表示下面各小数。

27．（6分）用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形．


五、（共22分）解决问题。
28．（4分）1kg小麦可以磨0.85kg面粉，100kg小麦可以磨多少kg面粉？


29． （4分）自开展大阅读活动以来，四年级的学生掀起了读书热潮．李晶看一本328页的书，前3天看了123页，照这样计算，剩下的还要几天才能看完？


30． （5分）一节传统的含汞1号电池烂在地里，能使周边0.0001公顷的土地失去任何农用价值。环保小队周末收集了10节这样的电池，能避免多少平方米的土地失去农用价值？



31．（5分）海底世界推出以下三种票价方案。
团体票
10人及10人以上每人100元
家庭套票
一对父母带一名儿童共280元
普通票
成人每人150元
儿童每人80元
三对父母带四名儿童一起去海底世界游玩，怎样买票最便宜？最少需要多少钱？




32．（4分）△□〇代表三个数，并且：
△+△＝□+□+□
□+□+□＝〇+〇+〇+〇
△+□+〇＝130
求△＝？□＝？〇＝？

2021-2022学年人教新版四年级（下）期中模拟卷（2）
参考答案与试题解析
一、填空题，（每小题2分，共30分）
1．【分析】38×[（85﹣45）÷4]有小括号和中括号，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法，由此计算出算式的结果．
【解答】解：38×[（85﹣45）÷4]
＝38×[40÷4]
＝38×10
＝380
是先算减法，再算除法，最后算乘法，结果是380．
故答案为：减，除，乘，380．
【点评】一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算中括号里面的，最后算括号外的．
2．【分析】根据在有余数的除数算式中，余数小于除数，因为除数是15，所以余数最大是14，再根据公式：被除数＝商×除数+余数可计算出算式中的被除数是多少，列式解答即可得到答案．
【解答】解：除数为15，余数最大为14，
被除数为：15×10+14＝164，
答：余数最大是14，这时被除数是164．
故答案为：14，164．
【点评】此题主要考查的是在有余数的除数算式中，余数小于除数和公式：被除数＝商×除数+余数的应用．
3．【分析】利用数位顺序表，首先写出这个小数；再进一步按小数的读法：整数部分要按整数的读法去读，小数部分要依次读出每一位上的数；根据小数的性质进行改写即可。
【解答】解：这个数写作：90.09；
读作：九十点零九。
不改变大小，改写成三位小数是90.090。
故答案为：90.09，九十点零九，90.090。
【点评】考查了小数的读法和小数的写法及改写的方法；用到的知识点：小数的性质和改写小数的方法。
4．【分析】改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；然后利用“四舍五入法”保留一位小数即可。
【解答】解：149000000＝1.49亿；
1.49亿≈1.5亿。
故答案为：1.49亿，1.5亿。
【点评】此题主要考查整数的改写方法，以及利用“四舍五入法”求近似数的方法。
5．【分析】0.057的计数单位是0.001，也就是千分之一，它里面有57个千分之一，由此解答即可。
因为百分之一就是0.01，6个百分之一就是6个0.01，根据小数乘法的意义，列式是0.01×6。据此解答即可。
根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，把0.049扩大到原数的100倍即把0.049的小数点向右移动2位是4.9。2.3的小数点向左移动3位得到0.0023，即将2.3缩小倍。
【解答】解：0.057里面有57个千分之一6个百分之一写成小数是0.06，把0.049扩大到原来的100倍是4.9。把2.3缩小到它的千分之一是0.0023。
故答案：57，0.06，4.9，千分之一。
【点评】考查了学生对小数计数单位的理解与掌握和小数点位置移动引起数的大小变化规律。
6．【分析】（1）图①从正面看是，从上面看是，从左面看是，从右面看是。
图②从正面看是，从上面看是，从左面看是，从右面看是。
（2）图②从正面看是，从上面看是，从左面看是，从右面看是。
图③从正面看是，从上面看是，从左面看是，从右面看是。
【解答】解：（1）从正面看图①和图②看到的形状相同。
（2）从上面和侧面看图②和图③看到的形状相同。
故答案为：正；上，侧。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。
7．【分析】乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变，由此进行填空即可。
【解答】解：23×25×4＝23×（25×4）这是运用了乘法结合律，用字母表示是a×b×c＝a×（b×c）。
故答案为：（25×4），乘法结合律，a×b×c＝a×（b×c）。
【点评】熟练掌握乘法结合律是解决本题的关键。
8．【分析】根据1米＝100厘米，1元＝10角，1吨＝1000千克，1公顷＝10000平方米，解答此题即可。
【解答】解：
1.05m＝105cm
6元5角＝6.5元
3t50kg＝3.05t
54m2＝0.0054公顷
故答案为：105； 6.5；3.05； 0.0054。
【点评】熟练掌握各单位之间的换算。
9．【分析】用（48+a）×8﹣（48+a×8）计算即可。
【解答】解：（48+a）×8﹣（48+a×8）
＝48×8+8a﹣48﹣8a
＝384﹣48
＝336
这样所得的结果与正确的结果相差336。
故答案为：336
【点评】列出算式，是解答此题的关键。
10．【分析】根据题意，先算27÷9＝3，72﹣60＝12，再用所得的差除以所得的商，据此解答．
【解答】解：把27÷9＝3，72﹣60＝12，12÷3＝4这三个算式组成一个综合算式是（72﹣60）÷（27÷9）．
故答案为：（72﹣60）÷（27÷9）．
【点评】列综合算式，关键是弄清运算顺序，然后再列式解答．
11．【分析】数位相同，计数单位就相同；根据小数的基本性质，在小数的末尾添上或去掉0，大小不变，进行解答即可。
【解答】解：在0.85、30.5、0.850、0.05中，计数单位相同的是0.85和0.05；大小相同的是0.85和0.850。
故答案为：0.85，0.05；0.85，0.850。
【点评】此题考查小数的意义及小数的基本性质，是易错题目，关键是看小数的计数单位和大小。
12．【分析】（1）小数大小的比较：先看整数部分，整数越大，该数就越大；整数相同，则看小数点后的十分位，十分位的数越大，该数就越大；
（2）比较大小前需统一分数，1kg＝1000g，0.96kg＝960g；
（3）小数点后的末尾0可省略不写，2.070＝2.07；
（4）先将左边化成带单位的数，根据每4个数位为一个计数单位，3468390000＝34.6839亿；由此可比较出结果．
【解答】解：
6.5＞6.05
96g＜0.96kg
2.070＝2.07
3468390000＜34.684亿
故答案为：＞，＜，＝，＜．
【点评】解答此题的关键是要掌握比较小数大小的方法．
13．【分析】根据得到的数比原来小27，知道原数与移动小数点后的数相差27，而一个数的小数点向左移动一位说明原数是移动小数点后的数的10倍，那原数与移动小数点后的数相差（10﹣1）倍，由此列式解答即可．
【解答】解：27÷（10﹣1）
＝27÷9
＝3
3×10＝30
答：原来的数是30．
【点评】此题主要考查了差倍公式的应用，即找出对应的差和对应的倍数，列式解答即可．
14．【分析】要考虑4.08是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的4.08最大是4.084，“五入”得到的4.08最小是4.075，由此解答问题即可。
【解答】解：“五入”得到的4.08最小是4.075；
“四舍”得到的4.08最大是4.084。
故答案为：4.075，4.084。
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（共7分）
15．【分析】有关0的运算：0乘任何数都得0，0除以任何非0数都得0.0加任何数得任何数．
【解答】解：A．a×0＝0；
B．a+0＝a．
C.0÷a＝0，
故选：B．
【点评】此题重点考查有关0参与的运算．
16．【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。小数的末尾的0一般要去掉，由此解答。
【解答】解：30.080化简后是30.08；
故选：B。
【点评】此题考查的目的理解掌握小数的性质，掌握小数的化简方法。
17．【分析】根据1米＝10分米＝100厘米，解答此题即可。
【解答】解：0.54米＝54厘米＝5.4分米＝5分米4厘米
所以关于这条草鱼的长的表述错误的是54分米。
故选：D。
【点评】熟练掌握各单位之间的换算。
18．【分析】大于4.3，小于4.9的一位小数有5个，还有两位小数、三位小数…所以有无数个．
【解答】解：大于4.3，小于4.9的一位小数有5个，还有两位小数、三位小数…所以有无数个．
故选：D．
【点评】结论：位于任何不相同的两个小数之间的小数都有无数个．
19．【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；再利用“四舍五入法”保留一位小数即可。
【解答】解：69900＝6.99万≈7.0万。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数的改写方法，以及利用“四舍五入法”求近似数的方法。
20．【分析】运用举例子的方法进行解答。
【解答】解：假设a＝4，b＝3
A、3+4＝4+3成立
B、3×4＝4×3成立
C、3÷4≠4÷3不成立
故选：C。
【点评】本题考查了学生灵活解决问题的能力。
21．【分析】从正面看到的图形都是；而只有从左面看到的图形是。
【解答】解：从正面看到的图形都是；而只有从左面看到的图形是。
故选：C。
【点评】考查从不同方向观察物体和几何体。结合空间想象或者制作实物辅助完成观察到的直观图即可。
三、计算题。（共26分）
22．【分析】根据整数加减乘除法、小数乘除法、以及整四则混合运算的计算法则计算即可，其中100﹣72﹣18根据减法的性质简算即可．
【解答】解：
500﹣172＝328
16﹣16×0＝16
99+1×2＝101
15×6＝90
0.8×100＝80
100﹣72﹣18＝10
25÷1000＝0.025
16×2+16÷2＝40
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
23．【分析】①先算乘法，再算除法，最后算加法；
②先算小括号的减法，再算中括号的减法，最后算乘法．
【解答】解：①44+56×2÷4
＝44+112÷4
＝44+28
＝72

②40×[128﹣（154﹣31）]
＝40×[128﹣123]
＝40×5
＝200
【点评】此题考查小数四则混合运算顺序，分析数据找到正确的计算方法．
24．【分析】①根据除法的性质简算；
②先把36分解成9×4，再用乘法结合律简算；
③逆用乘法分配律简算；
④根据减法的性质简算．
【解答】解：①2000÷125÷8
＝2000÷（125×8）
＝2000÷1000
＝2

②36×25
＝（9×4）×25
＝9×（4×25）
＝9×100
＝900

③101×56﹣56
＝（101﹣1）×56
＝100×56
＝5600

④423﹣32﹣68
＝423﹣（32+68）
＝423﹣100
＝323
【点评】此题考查整数四则混合运算顺序和灵活运用运算定律，分析数据找到正确的计算方法．
四、按要求做一做。（13分）
25．【分析】数轴是规定了原点（0点）、正方向和单位长度的直线，在原点（0点）左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数，在这里是把1个单位长平均分成10份，每份用分数表示是，用小数表示是0.1，即可表示出0.3，1.5，3.1，4.25的点。
【解答】解：如图：。
【点评】此题是考查数轴的认识，属于基础知识，要熟练掌握。
26．【分析】（1）把一个正方形平均分成10份，每份是0.1，涂其中的7份，就是0.7；由此涂色即可；
（2）把大正方形看作单位“1”，平均分成100份，其中的65份为这个正方形的，用小数表示为0.65，所以涂其中65份即可；
（3）把正方形看作单位“1”，平均分成100份，其中的40份为这个正方形的，用小数表示为0.4，所以涂其中40份即可；再涂左边1个正方形。
【解答】解：涂色如下：

【点评】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份…得到的十分之几、百分之几、千分之几…可以用小数表示。
27．【分析】从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形在左边；从上面看到的图形是2层：上层2个正方形，下层1个正方形在右边；从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形在左边；据此即可画图．
【解答】解：如图：

【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
五、（共22分）解决问题。
28．【分析】1kg小麦可以磨0.85kg面粉，求100kg小麦可以磨多少kg面粉，实际就是求100个0.85是多少，用乘法计算。
【解答】解：0.85×100＝85（千克）
答：100kg小麦可以磨85kg面粉。
【点评】此题考查整数、小数复合应用题，计算时，乘100就是把小数点向右移动2位。
29．【分析】照这样计算，说明每天看的页数一样，用3天看的页数除以3求出每天看的页数，再用总页数减去3天看的页数求出剩下的页数，再用剩下的页数除以每天看的页数就是剩下的还要几天才能看完；据此解答即可．
【解答】解：（328﹣123）÷（123÷3）
＝205÷41
＝5（天）
答：剩余下的还要5天才能看完．
【点评】本题考查了用除法的意义解决问题．重点是每天看的页数和剩下的页数．
30．【分析】根据题目信息“一节传统的含汞1号电池烂在地里，能使周边0.0001公顷的土地失去任何农用价值”求10节可以避免多少土地失去农用价值，就是求10个0.0001是多少，用乘法计算。注意单位的换算。
【解答】解：0.0001×10＝0.001 （公顷）
0.001 公顷＝10 平方米
答：能避免10平方米的土地失去农用价值。
【点评】几个几用乘法计算，计算注意小数点的移动。
31．【分析】三对父母带四名儿童共有2×3+4＝10（人）；按照给出的三种票价方案，分别求出买票的钱数，然后再比较解答。
【解答】解：买团体票：100×（2×3+4）
＝100×10
＝1000 （元）
买家庭套票：280×3+80
＝840+80
＝920 （元）
买普通票：150×6+4×80
＝900+320
＝1220 （元）
920＜1000＜1220
答：买家庭套票最便宜，最少需要920元。
【点评】此题考查最优化方案选择，关键是求出三种方案买票的钱数，然后再比较解答。
32．【分析】由△+△＝□+□+□，□+□+□＝〇+〇+〇+〇可以推出1△＝2〇，由□+□+□＝〇+〇+〇+〇可推出1〇＝□，再把1△＝2〇，1〇＝□代入△+□+〇＝130中，可求出□的值，进一步求出△和〇的值。
【解答】解：已知2△＝3□①
3□＝4〇②
△+□+〇＝130 ③
由①②可知2△＝4〇，所以1△＝2〇
那么③可换成3〇+□＝130
由②可知〇＝□
所以3〇+□＝3×□+□＝130，即□＝130，所以□＝40
把□＝40代入①中，得2△＝3×40＝120，所以△＝120÷2＝60
把□＝40代入②中，得4〇＝3×40，所以〇＝30
故△＝60，□＝40，〇＝30。
【点评】解决此题的关键是能用一个量表示另一个量，从而把三个量转化成一个量。
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日期：2022/3/15 16:01:38；用户：江凯旋；邮箱：18079131761；学号：41362289