小学音乐人教版二年级下册唱歌 幸福拍手歌教案

这是一份小学音乐人教版二年级下册唱歌 幸福拍手歌教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学过程，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

通过学唱歌曲，准确掌握歌曲的相关知识。
通过对歌曲学习的参与体验，能够用富有弹性的声音和准确的情感完整演唱歌曲。
引导学生通过参与唱游和创编活动，培养学生的音乐感受能力，建立积极向上的乐观精神和健康的幸福观
二、教学重点 用富有弹性的声音准确的演唱歌曲
三、教学难点 充满情感地参与相关音乐活动
四、教学过程
（一）导课：同学们，老师今天给你们带来一件乐器，请大家听一听，他想跟你们说什么？
1、同学们好，我爱你们，我爱你们。
2、他又要说了，仔细听，他在说什么呢？
3、谁可以来学一学？
（二） 第一次播放《幸福拍手歌》，要求同学们起立，在原位置跟着拍节奏（同学们对拍）
（三）教师放下鼓，让学生跟着老师的范唱转圈表演。
（四）出示歌谱。同学们，你们的表演真好!刚才同学们表演的歌曲叫《幸福拍手歌》
1、大家看看谱子，这首歌曲最典型的节奏是什么？（附点八分节奏）
2、同学们在仔细的观察，你认为歌曲有哪些相同或相似的地方？
（五）教师逐句教唱，要求学生用弹性的声音小声唱。
（六）游戏创编歌词。 如果你感到幸福你会做什么 （七）拓展欣赏 带问题聆听乐队版的和合唱版的《幸福拍手歌》。音乐氛围和情绪有哪些变化?你喜欢那一种形式？为什么？
五、课堂小结
幸福拍手歌, 幸福观, 做什么, 音乐, 情感