终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2021-2022学年高中化学新鲁科版必修第二册 第1章原子结构 元素周期律微项目 海带提碘与海水提溴——体验元素性质递变规律的实际应用学案

    立即下载
    加入资料篮
    2021-2022学年高中化学新鲁科版必修第二册 第1章原子结构 元素周期律微项目 海带提碘与海水提溴——体验元素性质递变规律的实际应用学案第1页
    2021-2022学年高中化学新鲁科版必修第二册 第1章原子结构 元素周期律微项目 海带提碘与海水提溴——体验元素性质递变规律的实际应用学案第2页
    2021-2022学年高中化学新鲁科版必修第二册 第1章原子结构 元素周期律微项目 海带提碘与海水提溴——体验元素性质递变规律的实际应用学案第3页
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    鲁科版 (2019)必修 第二册微项目 海带提碘与海水提溴——体验元素性质递变规律的实际应用学案

    展开

    这是一份鲁科版 (2019)必修 第二册微项目 海带提碘与海水提溴——体验元素性质递变规律的实际应用学案,共9页。

    项目一 海带提碘

    1.I2的物理性质及检验方法
    常温下,碘是① 紫黑色 固体,② 微 溶于水,易溶于③ 有机溶剂 ,易④ 升华 。检验碘单质可以用淀粉溶液,淀粉遇碘单质变⑤ 蓝 色,也可以用四氯化碳,碘单质溶于四氯化碳,溶液呈⑥ 紫红 色。
    2.萃取和分液
    (1)萃取:利用某溶质在两种⑦ 互不相溶 的溶剂里⑧ 溶解能力 的不同,用一种溶剂(萃取剂)将其从原溶剂中提取出来的方法。
    (2)分液:萃取后,可以用分液漏斗将两种液体分开,从而达到提取某物质的目的。
    (3)分液操作需要注意的问题:a.分液漏斗使用前要检验⑨ 是否漏水 ;b.下层液体要从⑩ 下口放出 ,上层液体要从 上口倒出 。
    3.从海带灰中提取碘单质
    实验室里,从海带灰中提取碘单质包括 浸取、过滤、氧化、萃取 四个步骤。其中,将I-氧化为I2是提取的关键步骤。由元素周期表中元素性质的递变规律可知,为了将I-氧化成I2,可以加入 氯水 、 溴水 等氧化剂。
    4.反萃取法:将富集在有机溶剂中的单质利用 化学转化法 重新富集在水中的方法。
    如将碘单质从碘的CCl4溶液中提取出来的过程如图:
    其中,I2与浓NaOH溶液反应的化学方程式为3I2+6NaOH 5NaI+NaIO3+3H2O。
    5.物质分离提纯的基本思路
    1.为了将I-转化为I2,可以选用什么化学试剂?选用的依据是什么?
    答案 根据元素周期表中元素性质的递变规律可知,同主族元素从上到下,非金属性逐渐减弱,则相应单质的氧化性逐渐减弱,所以氯水、溴水均可用作提取碘单质的氧化剂。反应的离子方程式为Cl2+2I- 2Cl-+I2、Br2+2I- 2Br-+I2。
    2.很多家庭都有如图这样的瓶子,这是把人参、枸杞、灵芝、鹿茸等中药材放在酒中进行泡制,一段时间以后倒出饮用,有舒筋活血之功效。你知道药材放在酒中泡制的原理吗?
    答案 泡制药酒从化学上解释实际上属于固液萃取,中药材中的有效成分在泡制过程中转移到酒精中,通过饮用药酒达到一定药效。
    3.某同学为了验证海带中含有碘元素,拟进行如下实验,请回答相关问题:
    (1)第1步:灼烧。操作是将足量海带灼烧成灰烬。该过程中使用到的实验仪器有哪些?(请从以下仪器中选择)
    A.试管 B.瓷坩埚 C.坩埚钳 D.铁三脚架 E.泥三角 F.酒精灯 G.烧杯
    (2)第2步:含I-的溶液的获取。如何获取含I-的溶液?写出简单操作过程。
    (3)第3步:氧化。该步骤最好选用什么试剂(从浓H2SO4、新制氯水、KMnO4溶液、H2O2溶液四种试剂中选择)?理由是什么?
    (4)第4步:碘单质的检验。请说出检验碘单质的具体操作。
    答案 (1)根据灼烧时需要的仪器可知,使用的仪器主要有BCDEF。
    (2)将灰烬转移到烧杯中,加适量蒸馏水,用玻璃棒充分搅拌,过滤。
    (3)选择H2O2溶液。原因是过氧化氢是绿色氧化剂,在氧化过程中不引入杂质,不产生污染,不会进一步氧化碘单质。
    (4)取少量第3步的溶液,滴加淀粉溶液,如果溶液显蓝色,则证明海带中有碘元素。
    1.海带提碘的流程可表示如下:
    2.物质分离提纯的常用方法——萃取和分液
    (1)操作步骤
    (2)萃取剂的选择
    萃取剂必须具备的三个条件:
    ①萃取剂和原溶剂互不相溶、不反应;
    ②萃取剂和溶质不发生反应;
    ③溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度。
    (3)分液操作的注意问题
    ①分液漏斗使用前要检验是否漏水。
    ②倒转分液漏斗时,应关闭活塞,盖上玻璃塞,防止液体流出,并且要不时旋开活塞放气,以防止分液漏斗内压强过大引起危险。
    ③分液时要将分液漏斗颈上的玻璃塞打开,或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔,保证漏斗内与外界大气相通,同时漏斗下端要紧贴烧杯内壁,从而使液体顺利流下。
    ④下层液体要从下口放出,上层液体要从上口倒出。
    1.选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来,这种萃取剂应具备的性质是( )
    A.不溶于水,且必须易与I2发生化学反应
    B.不溶于水,且比水更容易使I2溶解
    C.不溶于水,且必须比水密度大
    D.不溶于水,且必须比水密度小
    答案 B 萃取剂与原溶剂不互溶,且更易溶解溶质。
    2.为了从海带浸取液中提取碘,某同学设计了如下实验方案:
    下列说法正确的是( )
    A.①中反应的离子方程式:2I-+H2O2 I2+2OH-
    B.②中分液时含I2的CCl4溶液从分液漏斗上口倒出
    C.③操作使用的是反萃取法,得到的上层溶液中含有I-
    D.操作Z的名称是加热
    答案 C ①中加入稀硫酸,环境为酸性,不能生成OH-,故A错误;四氯化碳的密度比水大,②中分液时含I2的CCl4溶液从分液漏斗下口放出,故B错误;③操作是反萃取法,水溶液的密度比四氯化碳小,得到的上层溶液中含有I-,故C正确;从含有碘的悬浊液中得到碘,应该采用过滤的方法,故D错误。
    3.下列各项操作,错误的是( )
    A.用乙醇萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗
    B.进行分液时,分液漏斗中的下层液体,从下口流出,上层液体则从上口倒出
    C.萃取、分液前需对分液漏斗检漏
    D.为保证分液漏斗内的液体顺利流出,可将上面的塞子拿下
    答案 A 乙醇与水互溶,因此不能用乙醇萃取溴水中的溴。
    4.(2020山东临沂高一月考)下列关于从海带中提取碘单质的说法中,正确的是( )
    A.海带提碘包括浸取、过滤、氧化三个步骤
    B.海带提碘选取的氧化剂可以是溴单质
    C.反萃取法就是将有机溶剂中的碘单质溶于水的过程
    D.反萃取法中碘单质与浓氢氧化钠溶液反应的化学方程式为I2+2NaOH NaI+NaIO3+H2O
    答案 B A中缺少萃取的步骤;由于溴单质的氧化性强于碘单质,所以海带提碘选取的氧化剂可以是溴单质,B正确;C中反萃取法就是将有机溶剂中的碘单质溶于NaOH等碱溶液,发生化学反应变成含碘化合物溶解在水中的过程;D中碘单质与浓氢氧化钠溶液反应的化学方程式为3I2+6NaOH 5NaI+NaIO3+3H2O。
    项目二 海水提溴

    1.溴是海水中重要的非金属元素,地球上99%的溴元素以① Br- 的形式存在于海水中,所以人们也把溴称为“② 海洋元素 ”。
    2.常温、常压下,溴单质是有③ 挥发 性的④ 深红棕 色液体,有⑤ 刺激性 气味;⑥ 可 溶于水,易溶于⑦ 乙醇、四氯化碳 等有机溶剂。
    3.从海水中提取溴
    (1)步骤:⑧ 浓缩、氧化和提取 。
    (2)反应原理:离子方程式为⑨ Cl2+2Br- 2Cl-+Br2 。
    (3)空气吹出法是目前用于从天然海水中提取溴的最成熟的工业方法。
    (4)提取流程
    1.工业上常利用电解饱和食盐水的方法制取Cl2,利用氧化剂来制取碘单质和溴单质。请运用元素周期律的知识解释采用不同方法制取Cl2、Br2、I2的原因。
    答案 根据元素周期表中元素性质的递变规律可知,同主族元素从上到下,非金属性逐渐减弱,则相应单质的氧化性逐渐减弱,所以氧化性:Cl2>Br2>I2。因为Cl2的氧化性很强,一般不用氧化剂来制取Cl2。
    2.溴及其化合物可被用来作阻燃剂、净水剂、杀虫剂、染料等。常用消毒药剂红药水中含有Br2和汞。在照相技术中,溴化银可担任感光剂的角色。
    (1)从海水中提取溴和海水中提取食盐的原理相同吗?为什么?
    (2)从海水中提取溴的过程中,为什么向溴水中鼓入空气和水蒸气可获得粗溴?在实验室中怎样从溴水中提取溴?
    答案 (1)不同。海水提取食盐为物理变化,而海水提溴涉及化学变化。
    (2)溴单质具有很强的挥发性,向溴水中鼓入空气和水蒸气,Br2可挥发出来。在实验室中可以采用萃取、分液的方法提取溴。
    Cl2、Br2、I2性质的比较
    (1)物理性质
    (2)Cl2、Br2、I2氧化性的比较
    卤素单质的氧化性强弱顺序为Cl2>Br2>I2。
    阴离子的还原性强弱顺序为Cl-

    相关学案

    高中苏教版 (2019)第三单元 海洋化学资源的综合应用学案及答案:

    这是一份高中苏教版 (2019)第三单元 海洋化学资源的综合应用学案及答案,共15页。

    高中化学鲁科版 (2019)必修 第二册微项目 海带提碘与海水提溴——体验元素性质递变规律的实际应用学案及答案:

    这是一份高中化学鲁科版 (2019)必修 第二册微项目 海带提碘与海水提溴——体验元素性质递变规律的实际应用学案及答案,文件包含微项目海带提碘与海水提溴体验元素性质递变规律的实际应用学案教师版2022-2023学年高一化学鲁科版2019必修第二册doc、微项目海带提碘与海水提溴体验元素性质递变规律的实际应用学案学生版2022-2023学年高一化学鲁科版2019必修第二册doc等2份学案配套教学资源,其中学案共32页, 欢迎下载使用。

    苏教版 (2019)必修 第一册专题3 从海水中获得的化学物质第三单元 海洋化学资源的综合应用学案及答案:

    这是一份苏教版 (2019)必修 第一册专题3 从海水中获得的化学物质第三单元 海洋化学资源的综合应用学案及答案,共12页。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map