初中历史部编版七年级下册材料题专项练习（附参考答案）

七年级历史下册材料题专项练习

班级       考号        姓名       总分    

（2019·湖北随州）1．阅读下列材料，回答问题。（6分）

【材料一】追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。

——王亚南《中国官僚政治研究》

【材料二】臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——班固《汉书·董仲舒传》

【材料三】 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。

明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。

——部编教科书《中国历史》七年级下册

（1）秦始皇开创了哪些制度？（2分）

（2）材料二中董仲舒的建议是什么？产生了怎样的历史影响？（2分）

（3）根据材料三概述明朝科举制出现的变化并予以评价。（2分）

（2019·海南）2．阅读材料，回答问题：

图一

图二

（1）读图，完成以下题目：

A．春秋形势图是（    ），战国形势图是（    ）。（2分）

B．读地图，写出齐国的国都（    ），蓟是（    ）的国都，在今（    ）。（3分）

C．据地图，写出其中三次战役的名称（3分）

（          ）（          ）（           ）

（2）阅读材料，完成表格。（4分）

（3）综合上述材料并结合所学知识，归纳春秋战国时期的阶段性特征。（3分）

（2019·吉林）3．阅读下列图文材料，回答问题。

【材料一】

【材料二】唐朝时期，他前往天竺，求取真经。归来后，根据他的口述，由弟子记录成书，这部书是研究中外交流史的珍贵文献。

（1）写出材料中A点的名称。对开通这条道路贡献最大的是哪位历史人物？（2分）

（2）写出材料二中“珍贵文献”的名称。（1分）

（3）请谈谈古代中外经济文化交流给你的启示。（1分）

（2019·湖南邵阳）4．（16分）每一个朝代都是中国历史的重要节点，每一个朝代都有自己的独特文明。

阅读材料，回答问题。

【材料一】中国的封建社会长达2000多年，出现了9个统一的封建王朝……先后出现过3次公认度最高的“盛世”，即西汉初盛世，唐初盛世，以及“康雍乾”的清朝盛世。对中国历史上的盛世，需站在历史唯物主义的立场上辩证地看待，不能过分夸大其历史影响。其实，有些没有出现过所谓封建盛世的朝代，对中国历史的影响同样巨大，比如秦朝、隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性。

——摘编自（（再论中国古代的盛世》等

（1）根据材料一并结合所学知识，回答下列各题。（10分）

①补充完成下列“中国古代9个统一的封建王朝先后顺序”示意图。

秦→（   ）→东汉→西晋→隋→唐→元→（   ）→清

②材料中提到的“唐初盛世”包括贞观之治、唐高宗及武则天统治时期和（      ）盛世等。

③完成下列关于“秦朝、隋朝和元朝的相似点”表格。

【材料二】美国密歇根大学历史学家黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开。货币之流通，较前普及。火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。”

英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也曾说过：“我最向往的朝代就是宋朝！”中国作家唐欣则出版了《我愿意活在宋朝》的大作。

（2）根据材料二并结合所学知识，你觉得黄仁宇、汤因比、余秋雨、唐欣等人喜欢宋朝的原因有哪些？（4分）

（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈正确评价我国古代封建王朝的方法。（2分）

（2019·江苏徐州）5．（6分）中国古代建筑

【材料】宫殿是皇帝居住并进行统治的地方，（汉）萧何说宫殿“非壮丽无以重威”，（唐）骆宾王诗“不睹皇居壮，安知一辈子尊”。古代宫殿中只有北京紫禁城宫殿保存下来。紫禁城始建于永乐四年（1406年），为南北长的矩形，四面各开一门，以南门为正门，中轴线穿过南北之门。紫禁城内有不下百所院落，每所院落中建筑都有主有从，以配殿衬托主殿。就全宫来说，无数不同规模的次要院落有秩序地组织起来，共同拱卫外朝、内廷的主院落和中轴线上的主殿。整座宫城正是以其建筑形象体现古代社会中的君臣、父子、夫妇的伦常关系和这种关系最顶端的君权、皇权的至高无上的地位。

——摘编自傅熹年《中国古代建筑概说》

请回答：

（1）依据材料对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内填“A”；违背材料所表达意思的，在括号内填“B”；材料没有涉及的，在括号内填“C”。（4分）

①紫禁城融合了多种建筑艺术风格。（    ）

②紫禁城兼具政务处理和居住的功能。（    ）

③紫禁城是研究汉唐建筑的重要实物。（    ）

④紫禁城的设计受儒家伦理道理影响。（    ）

（2）据材料，概括紫禁城所体现的中国古代建筑之美，并说明其设计意图。（2分）

（2019·江苏扬州）6．（8分）人是文明的创造者，也是文明的接力者和传播者。通过历史名人，了解文明历程，可以深刻感悟到文明的魅力。

阅读下列材料：

【材料一】某中学“历史名人”阅读提纲节选：

【材料二】中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模式是以中原华夏文明为核心，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。在此过程中，虽然历经战乱与分裂，但这文明的完整性、延续性从未被打破。这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因。

——摘编自袁行霈等《中华文明史》

请完成：

（1）完善的政治制度是统一的多民族国家稳定发展的重要保障。秦始皇为巩固统一，加强中央集权，在地方上实行了什么政治制度？唐太宗时期的三省六部制有什么特点？

（2）儒家思想是中国传统社会的主流思想，也是中华文明的核心所在。作为伟大的思想家，孔子的思想主要包含哪两部分？董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张对中华文明产生了什么深刻影响？

（3）民族之间、中外之间的交流会使文明成果实现共享、共赢。张骞开辟的通往西域的道路，逐渐成为东西方文化交流的桥梁，被后世称作什么？文成公主人藏和亲，传下千古佳话，有什么历史意义？

（4）据材料二指出中华文明稳定发展的原因。综上所述，谈谈我们学习和了解历史名人的意义。

附：参考答案：

1．（6分）（1）大一统的中央集权制度；皇帝制度；郡县制；统一度量衡制度；统一文字；统一货币；统一车轨。（答对任意两条即可得2分）

（2）“罢黜百家，独尊儒术”；（1分）儒家学说成为正统思想。（儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。1分）

（3）限定考试内容范围；规定文章立意；规定答卷的文体格式，固定为“八股文”。（答出任意一点即可得1分）严格规范考试标准，便于操作选拔；考试内容、形式教条刻板，脱离实际，禁锢了思想，扼杀了创新，阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步，使科举制完全沦为君主专制的工具。（任评其一或其它言之有理均可得1分）

2．（1）A．春秋形势图：图一；战国形势图：图二；（2分）

B．齐国的国都：临淄。蓟是：燕国国都；在今：北京。（3分）

C．三次战役：城濮之战；桂陵之战；马陵之战；长平之战。（任写3点，每点1分）

（2）（4分）

（3）阶段特征：兼并战争（社会动荡）；制度变革；思想学术繁荣。（每点1分）（3分）

3．（1）长安；张骞；（2）《大唐西域记》；（3）对外开放促进国家经济的发展；中华民族具有探索和创新精神；要善于学习他国的先进文化等。（答出其中之一即可，其他答案符合题意也可给分）

4．（1）①A：西汉；B：明；②开元盛世；③A：盛世（或治世）；B：郡县；C：大运河。

（2）经济繁荣；科技发达；文人地位高；文化昌盛；交通方便；休闲地方多等（答出两点即可）

（3）要用一分为二的方法进行评价；要站在当时的历史背景中进行评价；要使用历史唯物主义观点进行评价。（有理即可）

5.（6分）（1）①C；②A；③B；④A；

（2）壮丽（宏大、庄严、气势恢宏）；对称；秩序（秩序井然，主从有序）。（任答一点，1分）凸显皇权的至高无上；体现封建社会的等级秩序；体现封建伦理纲常。（任答一点，1分）

6．（8分）（1）郡县制；各部门之间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制。

（2）仁和礼；“罢黜百家，独尊儒术”使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，实现了思想上的大一统，加强了中央集权，为历代王朝所推崇，影响深远。

（3）丝绸之路；文成公主入藏，带去了许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展，奠定了汉藏密切交往的基础。

（4）中华文明的演进过程完整性、延续性；借鉴他们的经验和教训，学习他们锐意创新、开拓进取、为社会做贡献的品质等。