专题29 30句《人民日报》时评金句+中考作文真题演练-2022年中考语文作文素材积累及练习

30句《人民日报》时评金句：

1. 征途漫漫，惟有奋斗；梦想成真，惟有实干。

2. 真理的力量来自于实践更作用于实践，求神拜佛本不可取，仙山蓬莱更微茫难求。掌握客观规律，相信科学与逻辑，在奋斗中开辟生活的天地，才是每个人真正值得珍惜的“命理”。

3. 英雄的铮铮誓言，是所有中国人宝贵的精神财富，不容碰瓷；新时代英烈对祖国的热爱和无私奉献的高尚情操，岂能亵渎！恶意抢注"清澈的爱"，抢到了英烈头上，不仅突破了道德底线，更违反了相关法律。

4. 引才有如“及时雨”，关键时候能降甘霖、解焦渴；育才则像“自流井”，汩汩涌流、润泽原野。

5. 仰观天宇，时间更加深邃；俯身耕耘，未来无限可能。

6. 闲适因为忙碌才获得意义。如果摸鱼成为常态，放松就失去了意义；如果划水占据人生，幸福就会失去方向。

7. 我们经常在说命运，但我觉得，命是自己的，运却和整个国家相关联。历史的洪流滚起，即便微如沙粒，也能奔腾入海，也能汇成史诗。

8. 天是世界的天，地是中国的地，只有眼睛向着人类最先进的方面注目，同时真诚直面当下中国人的生存现实，我们才能为人类提供中国经验，我们的文艺才能为世界贡献特殊的声响和色彩。

9. 始于立心，得于人和，顺于天道，成于勤勉。

10. 商业意义上的流量只有多少之分，而投射到现实生活中则有冷暖之别。流量代表了注意力密度，适度径流能带来甘泉的滋润，过载径流可能会引致决堤的风险。

11. 骑假马练不出真演技。流量转瞬即逝，常量才能长青。

12. 诺贝尔经济学奖获得者阿玛蒂亚·森，对贫困有个经典判断：贫困不单是一种供给不足，而更多是一种权利不足。

13. 能否把握好成长节奏感，是个人对抗“焦虑市场”的重要一环。面对“别人眼中的成功”VS“自己认定的前途”选择题，当然是“你的节奏，你做主”，切莫陷入他人语境。

14. 美丽中国的愿景并不模糊，就存在于那些从“砍树人”到“看树人”的发展转变中，存在于那些从置身事外到主动参与的实际行动中。

15. 没有子女，没有财产，张桂梅用全部的生命教书育人，如今她身患多种疾病，却依然不肯把时间留给自己，因为在她的价值排序里，“豁出命改变她们的命，值！”

16. 路子对了，就不怕遥远。

17. 涓涓不塞，是为江河；源源不断，是为奋斗；生生不息，是为中国。

18. 经历时间沉淀，才能看清历史的坐标；站在高山之巅，更能领略河流的奔腾。

19. 近年来，节能省水、垃圾分类、绿色出行，这些绿色生活方式成为新风尚。出门在外随手携带保温杯，外出就餐剩余菜品打包带回；购买电器特别留意能效标识，购买汽车优先考虑新能源车；添置家具、书籍先找一下“二手”，少买皮具，背个布袋也时髦……

20. 划好家校共育的“经纬线”，让家校关系回归正轨，才能激发出“1+1大于2”的效果。

21. 感动源于真实，而真实不是坐而论道就能做到的，不是闭门造车就能实现的，不是靠天马行空的幻想就能再现的。

22. 翻过一座山需要多久？对一辈子生活在悬崖上的四川凉山彝族自治州昭觉县阿土列尔村村民而言，翻越家门口垂直落差800多米的大山，祖祖辈辈期盼了几百年；对深深渴望摆脱贫困、丰衣足食的中华民族来说，翻越绝对贫困的大山，世世代代奋斗了几千年。

23. 法不能向不法让步，不能“能闹的孩子多给奶”“会哭的孩子有奶吃”，不能让守法者吃亏，这是人民群众的朴素情感，更符合中华民族的传统美德和善良风俗。

24. 穿过我的“妙语连珠”，正是改革发展的“民意音符” 注入我的“头脑风暴”，正是攻坚克难的“智慧乐章”。

25. 毕竟，一个圆只能孤芳自赏，两个圆甚至更多的圆，才会产生包含外离、相切、相交的位置关系，才能创造丰富多彩的众多可能。这是数学的魅力，也是这个世界的魅力。

26. 尊重英烈，对诋毁英烈者坚决说“不”，既是尊重一个个鲜活的、可敬的灵魂，更是在尊重我们自己，照亮人性中最善良的那束光。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有希望的民族更不能放任诋毁英雄。时代不可缺崇高，历史不能断血脉。让英烈们的英名万古流芳，保护英烈，应成为我们每个人的价值自觉。

27. “新愚公”李保国，35年扎根太行山，用科技为荒山带来苍翠；“燃灯校长”张桂梅，献身教育扶贫，点燃大山女孩希望；谱写新时代青春之歌的黄文秀，放弃大城市工作机会，把生命定格在扶贫路上……

28. “人都是有爱心的，要把它献出来才算圆满”。一句朴实的话语，道出了"全国脱贫攻坚楷模"夏森一生不变的追求。

29. “减法”难做、“简字”难写，原因就在于减简之中蕴含着思想理念的“加法”、功力水平的“加法”。发展“加减法”其实是“辩证法”，需要把握好对立与统一、主要与次要、当前和长远等辩证关系。

30. 风物长宜放眼量。考试分数固然能够体现学生在某一阶段的课业学习成果，但赢在分数的起跑线上，并不等于赢得人生的未来。人的成长并不是一场短跑竞赛，而是一场持久的长跑。关注一生的成长目标，才能真正做到尊重教育规律和青少年成长规律，在众声喧哗中保持理性、从容。

中考作文真题演练：

请以“这才是我最珍爱的”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②主要写自己的经历、感悟；③字数在600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

写作指导一、

审题要点：1、“这才是”言下之意，在“此”之前，应该还有“彼”，文章是由彼及此，二者层次上的应有差异，主旨上的也有跳跃，

2、“最”意为“极、无比”，两者之间为“更”，三者及以上才构成“最”，而在文章要突显“这”在我心中地位之高。3、至于“珍爱”，意为“珍视爱惜”、“珍惜喜爱”，那就并非简单的“喜欢”和“眷恋”，更是一种珍藏式的喜欢，之所以珍视爱惜，势必因为在现实生活中“这”与自己渐渐式微、甚至已然失去相联系。最珍爱的，不是物，不是表层的情感，而是肺腑的情怀与情结。

二、选材范围：什么是我最重视爱护的？可以是手足情、同窗情、家人相处的温情、可以是对某一爱好的坚守，如琴、书、画；也可以是对故乡、异地那种风景、风情的留恋，如淳朴的民风，优美的景色等。

A、身处魔都，假期回到故乡，看到家乡的自然美景，淳朴的乡情，再想起幼时的温馨画面，内心似乎回到自己精神的故乡；

B、初三苦学，外婆对我照顾可谓无微不至，看到外婆年事渐高，却对我疼爱有加，内心充满感动，这才发现外婆才是自己最最珍爱的。

C、初中忙于学习，家人忙于工作，每天一家人只有在饭桌上才能在一起交流，简单的家常话、平常的家常菜，零碎的家务活，这点点滴滴的平淡生活，一家人在一起的生活构成了自己最珍爱的画面；

D、平时酷爱玩手机，很少与家人沟通，一次与父母闲聊家常，感觉到一家人在一起的温馨，念及幼时家人在一起的欢快画面，内心在此时才意识到什么才是自己最珍爱的。……

三、结构思路：此篇由彼及此，纵式结构会更加合理。结构上一波三折，层层深入，推动情感。

A、原本酷爱玩手机，机不离手——母亲主动交流日常的开心事情，引发我与母亲交流班级的趣事————家人各自交流时，气氛融洽、欢快————想起小时候一家人一起出游的温馨画面——一家人相处的生活虽很平淡，却很真切、温馨——这才是自己最珍爱的

B、看到外婆寄来的剪纸——想起幼时和外婆学习剪纸的过程——外婆剪纸时习惯和姿势，由此衍生的生活态度——外婆的剪纸，似乎让自己回到了自己的精神家园

优秀范文

这才是我最珍爱的

“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”我期待着每一封“信笺”，它对我而言是那么的与众不同。
外婆，她有一双巧手，我最是爱看外婆剪纸时的样子。她坐在窗前，一袭日光洒在书桌上，落在她微白的发上，泻在描着金边的红纸上。外婆的眼睛不好，但是她所有的剪纸都是那么栩栩如生，如同那些样式在她心间来回刻过千百遍般。外婆最是爱剪出她的生活：刚成熟的玉米，刚盛开的蚕豆花，家门前桂花树上的鸟窝，还有那些闹腾的，娇蛮的山羊宝宝。这不是市面上用激光刻印出的剪纸那般精美，可却是我最想要的。外婆每剪完一次纸，就托妈妈给我送来一张， 它们铺好夹在书中，闲暇时翻看。触摸那些镂空的细腻，我好像回到了故乡，回到了小时候外婆教我剪纸的时光。

那一次，外婆教我剪一个最简单的“囍”字，她拿出一沓红色的纸，挑出其中一张，给我做示范。清辉从窗户射入，冷中带暖的，外婆的双眼微眯，将额前的碎发别至耳畔。她丈量了一下纸宽，对折，紧紧地让两条线贴合，再对折。她抬眼看着我，让我也拿起纸来照着她的样子折纸。我一乐，早就耐不住性子了，迫不及待地抽出一张纸，兴奋异常地拿起纸来折叠，虽然叠得没有外婆整齐，但自觉非常满意。外婆见后，却很无可奈何地拿去重新对折一番，再交还给我。外婆开口轻轻地说：“然后要用笔在纸上描出‘喜’字的一半，到时候沿着描边剪。”她在纸上用隽秀的字体写下喜字，摸摸我的头。许是想到我还没有学会写字，她将笔放进我的手里，然后离我坐得近了一点，左手抱住我，右手握着我的手在那半块豆腐那么大的纸上勾勾画画。外婆的手心很粗糙，握笔时有很用力，我不免觉得痛，但外婆的手又很暖，她带着我写下半个“喜”字，那么认真和严肃。写完，她又不放心我拿着小剪刀自己剪纸，于是便又带着我慢慢地，沿着那一条条线，剪下那细碎的纸片，落地时，我仿佛看见闪耀起的金光。“哎，对，慢慢剪，手拿稳了，不要急。”她在一边反反复复地叮嘱着我，耐心地和我一起剪完了“囍”字，当展开那张纸时，我不免讶异，那真的是一个红色的“囍”，灼眼的光穿过缝隙，投入我的眼里，金色的描边生辉，它是那么的整洁和秀丽。

外婆是一个思想比较保守的人，她认为女孩子从小就要学习剪纸，因为它曾经也是女红的一部分。外婆的心与手艺都铺排在了这一张张剪纸上，那是生活，在几百年前，剪纸也是生活。可惜的是有些繁复的花纹和式样无法再诠释这种生活了。
外婆的剪纸中，我的故乡，我的童年。我想这才是我最珍爱的。

这才是我最珍爱的

从前，我从不屑于去攀登属于友谊的尖塔。行走于世间，我总是把古人的一句话紧紧地扣在心头：“其特立独行，有如此者。”始终简单地坚持着，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”才是我的追求；始终固执地守望着，独自完成所有事情而非寻求一丝帮助；始终恒久地提醒着，这种与友谊无交集的生活才是我追求的、我珍爱的。

在各种坚持下，我得到了我所谓的“珍爱”。我拥有几个热心肠的朋友，却从不指望她们来帮我，也不会主动去帮助她们——甚至告诉自己，无论一个人做事是多么地疲惫，都是高洁的。我因此被贴上了“特立独行”的标签，却认为这就是我的珍爱。

然而，一次偶然的事情，悄悄地改变了我对友谊的看法。那天，老师布置了一项作业：考察某地的自然环境，并完成一张小报，期限两天。如此短时间却艰巨的任务，并没有让我萌生与朋友分工合作的想法。当天回家后，我便开始马不停蹄地收集考察资料。然而任务艰巨，时间也并未为我停下匆匆的脚步。晚上，我熬夜用电脑打了三篇文章，却离任务的完成相去甚远。

第二天的课上，我昏昏欲睡，不停地打呵欠。眼尖的好友小绫关切地问我：“你是熬夜了吧？”我点了点头。“肯定是那个作业，你一个人要完成那么多事务，哪有时间啊！”我本能地笑道：“没事！”她却急了：“哪里没事！要不这样吧，反正我已经把分到的工作都完成了，顺便帮你收集文本和图片资料吧。别不答应，今天晚上邮件发给你！”她一再坚持。

我有些惊讶，也对小绫的热心由衷地感动。不禁再次审视自己的内心：我珍爱的，真的是清高吗？记得那次提交作业时，我的小报被老师表扬并展示，许多朋友都笑逐颜开地来祝福我。

此后，我试着和朋友们互相帮助，一种名为“快乐”的物质悄悄地回到了我的心里。这是属于我心灵的成长，也让我终于认清了自己的珍爱。真正的朋友们都不会因为你向她们寻求帮助而离你远去，而互相帮助，才是通往友谊尖塔的阶梯。特立独行不再是我的珍爱，我的珍爱是能让我收获快乐的那群朋友们，那份永存心中不会变质的友谊。这才是我珍爱的。