初中物理苏科版八年级下册第八章 力综合与测试课后复习题

这是一份初中物理苏科版八年级下册第八章 力综合与测试课后复习题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
第八章 检测卷（时间：90分钟  总分：100分）一、选择题(每小题3分，共45分)1．下列有关力的大小的估计，其中不可能的是    (    )  A．一名中学生的体重大约是400 N       B．拿起两只鸡蛋所用的力大约是I N  C．一本物理课本所受的重力大约是3 N   D．一只普通苹果所受的重力大约是0.15 N2．关于力的概念，下列说法中错误的是    (    )  A．力是物体对物体的作用  B．物体受力的同时也一定在施力  C．不相互接触的物体间也会有力的作用  D．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用3．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是    (    )  A．船桨         B．湖水        C．同学        D．龙舟4．射向球门的足球，若不计空气阻力的作用，则球    (    )  A．只受脚的踢力                B．只受重力  C．受重力和踢力                D．不受重力，也不受踢力5．两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的    (    )  A．重力          B．弹力       C．压力        D．摩擦力6．下列说法中正确的是    (    )  A．以卵击石，蛋破了，说明石头对蛋的作用力大于蛋对石头的作用力  B．游泳时，手和脚向后划水，人就前进，说明水对人的作用力大于人对水的作用力  C．马拉车，车也拉马，马把车拉走了，说明马对车的拉力大于车对马的拉力  D．以上说法都是错误的    7．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是    (    )  A．足球守门员戴有防滑手套    B．骑自行车的人刹车时用力捏闸  C．给自行车轴承中加润滑油  D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹8．假如一切物体间的摩擦力突然消失，则下列现象中不可能发生    (    )  A．静止在水平路面上的汽车无法开动    B．微风能吹动铁轨上的火车  C．无法用手握住钢笔写字              D．人轻轻一跳可以离开地球9．如图所示，用水平外力F将黑板擦压在竖直的黑板上保持静止，当逐渐增大外  力F时，黑板对黑板擦的摩擦力将    (    )  A．保持不变                  B．逐渐增大  C．逐渐减小                  D．无法确定10．体育课上，某同学做爬杆运动，当他沿杆匀速上升时，使他匀速上升的力是(    )  A．手臂的拉力                B．手对杆的握力  C．手与杆之间的摩擦力        D．他的重力11．下列几种现象中属于静摩擦的是  A．刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦  B．手拿物体时，手与物体之间的摩擦  C．“神舟十号”载人飞船升空时，飞船与空气之间的摩擦  D．自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦12．小明观察如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是  （  ）  A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变      13．小明同学喜欢动手用简易器材来探究  物理问题．某天，他用一块较长的木板  N与木块M及弹簧测力计，按如下方  法研究滑动摩擦力与压力的关系．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲所示，此时木块M所受滑动摩擦力为厂甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙所示，此时木块M所受滑动摩擦力为．请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是    (    )A．>        B．<        C．=       D．≤14．如图所示是在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不同的手段来改变体重计的示数．这其中会使体重计的示数变大的是(    )   15．小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面  上的支撑直杆所受的力．回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构  组成如图甲所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物  时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力．对这两个作用力方向判断完全正确的是  (    )      二、填空题(每空1分，共26分)16．小明踢足球时脚感到疼，说明            ；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果    与力的方向和          有关；飞行中球最终落向地面是由于受到       的作用．17．重力无时不在，对我们的生活影响很大，假如没有重力，请你设想出两个可能出现的情景．    (1)                                ；(2)                                 ·18．小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力．弹簧测力计应沿      方向    拉动，并使运动鞋做      直线运动．在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力            (选填“变大"“不变’’或“变小”)．19．下列现象中各属于哪种摩擦：小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是      ；自行车    刹车时，刹车皮和车轮钢圈间的摩擦是(设轮子仍有转动)        ；用卷笔刀削铅笔时，    铅笔和刀间的摩擦是        ；自行车前进时，前轮和地面间的摩擦是         ．20．指出以下几种情况的施力物体和受力物体．    (1)用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是         ，受力物体是        ．    (2)桌子上放着文具盒，文具盒压桌子的力：施力物体是        ，受力物体是         21．用手击排球，排球飞走了，是由于      对排球施了力，同时手感到痛，是因为排球对施了力，这一现象说明物体间力的作用是           的．22．如图所示是“探究滑动摩擦力大小”的实    验．对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大    小跟         的大小有关；对比甲、丙两    图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的            有关．23．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦    不计，物重G=1 N，则弹簧测力计A的示数为             N，B的示数为          N．24．如图所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送   带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑   动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受摩擦力(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况  为               ；(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为           ；(3)当输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为             。三、解答题(共29分)25．(8分)(1)有一辆小车，在A点受到40 N与水平方向成40°角斜向左上方的拉力，在图甲中画出这个拉力的示意图．(2)在图乙中，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受重力的示意图．(3)如图丙所示，小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动．请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图．    26．(7分)在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图)．究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．    (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器  材是                 ．
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表所示：   ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度Lo=            cm．②请将表格中第3行的数据补充完整．③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的               填序号)两行数据进行分析  比较．④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?             ．你是如  何分析数据并做出此种判断的?请简要写出你的判断依据：                          ．                     27．(8分)在“探究滑动摩擦力与哪因素有关"的实验中，同学们提出了以下几种猜想：  A．与物体运动的速度有关；B．与物体间接触面积的大小有关；C．与物体间接触面的粗糙程度有关；D．与压力大小有关．实验室提供的器材有：一块较光滑的长木板，一块较粗糙的长木板，两个带钩的长方体木块和一个弹簧测力计．(1)选用图         (选填“甲"或“乙")的方案完成实验能获得更好的实验效果．(2)下表是同学们测得的部分实验数据．通过分析数据，可以验证猜想      (填猜想序  号)是错误的，猜想        (填猜想序号)是正确的．实验中采用的方法是          (3)如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是：    ①                                                                      ；  ②                                                                      ．28．(6分)开门、关门是我们生活中很平常的事情，如图所示，现在让我们从  力学的角度来考虑以下有关开、关门的问题．  (1)按照图中FA所示的方向用力，        (选填“能”或“不能”)打    开门．  (2)用方向相同但大小不同的两个力，先后作用在B点，容易关门的是    较           (选填“大”或“小”)的力．  (3)用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时，容易关门    的是作用在        (选填“B”或“C”)点的力．    (4)由以上活动，可以得出结论：力产生的效果与力的           、              、         有关．     参考答案1．D   2．D    3．B    4．B    5．D   6．D   7．C   8．D9．A   10．C   11．B   12．B   13．A   14．A   15．D16．力的作用是相互的    作用点    重力  17．(1)人轻轻一跳便离开地球  (2)人可以轻易提起质量很大的物体18．水平   匀速   变大             19．滑动摩擦    滑动摩擦      滑动摩擦     滑动摩擦20．(1)球拍    球(2)文具盒    桌子      21．手    手    相互       22．压力     粗糙程度23．1    1       24．(1)A     (2)C      (3)B       25．略26．(1)刻度尺   (2)①4.5       ②1.8    ③1、2    ④小明     橡皮筋拉力增大几倍，橡皮筋的伸长也增大几倍27．(1)乙  (2)A     C      控制变量法   (3)①将木块平放，用力拉木板，读出弹簧测力计示数  ②将木块侧放，用力拉木板，读出弹簧测力计示数，并与进行比较28．(1)不能    (2)大    (3)B    (4)方向  大小     作用点