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    2020-2022学年高中数学新北师大版必修第二册 第2章 3.2 向量的数乘与向量共线的关系 学案
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    2021学年3.2 向量的数乘与向量共线的关系学案

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    这是一份2021学年3.2 向量的数乘与向量共线的关系学案,共7页。

    1.共线(平行)向量基本定理
    给定一个非零向量b,则对于任意向量a,a∥b的充要条件是存在唯一一个实数λ,使得a=λb,
    思考:1.在共线(平行)向量基本定理中,为什么强调“非零向量a”?
    提示: 当a=0,b≠0时,λ不存在;当a=0,b=0时,λ不唯一.
    2.直线的向量表示
    已知两点A,B确定一条直线l,l上任意一点P所对应的向量eq \(AP,\s\up8(→))与向量eq \(AB,\s\up8(→))平行,即存在唯一实数t,使得eq \(AP,\s\up8(→))=teq \(AB,\s\up8(→)),这说明用一个点A和一个非零向量eq \(AB,\s\up8(→))可以唯一地确定过点A与向量eq \(AB,\s\up8(→))平行的直线l.
    通常可以用eq \(AP,\s\up8(→))=teq \(AB,\s\up8(→))表示过点A,B的直线l,其中eq \(AB,\s\up8(→))称为直线l的方向向量.
    思考:2.一条直线的方向向量唯一吗?
    提示:不唯一.
    1.平面向量a,b共线的充要条件是( )
    A.a,b方向相同
    B.a,b两向量中至少有一个为零向量
    C.存在λ∈R,b=λa
    D.存在不全为零的实数λ1,λ2,使λ1a+λ2b=0
    D [A忽略了方向相反的情况;B只考虑了特例;C没有包含a=0而b≠0的情形;D是充要条件.]
    2.设a,b为不共线的两个非零向量,已知向量eq \(AB,\s\up8(→))=a-kb,eq \(CB,\s\up8(→))=2a+b,eq \(CD,\s\up8(→))=3a-b,若A,B,D三点共线,则实数k的值等于( )
    A.10 B.-10
    C.2D.-2
    C [因为A,B,D三点共线,所以eq \(AB,\s\up8(→))=λeq \(BD,\s\up8(→))=λ(eq \(CD,\s\up8(→))-eq \(CB,\s\up8(→))),所以a-kb=λ(3a-b-2a-b)=λ(a-2b),所以λ=1,k=2.]
    3.已知向量a=e1+3e2,b=-eq \f(1,2)e1-eq \f(3,2)e2,则a与b的关系是________.
    a∥b [∵a=-2b,∴a∥b.]
    4.已知e,f为两个不共线的向量,若四边形ABCD满足eq \(AB,\s\up8(→))=e+2f,eq \(BC,\s\up8(→))=-4e-f,eq \(CD,\s\up8(→))=-5e-3f.
    (1)用e、f表示eq \(AD,\s\up8(→));
    (2)证明:四边形ABCD为梯形.
    [解] (1)eq \(AD,\s\up8(→))=eq \(AB,\s\up8(→))+eq \(BC,\s\up8(→))+eq \(CD,\s\up8(→))=(e+2f)+(-4e-f)+(-5e-3f)=(1-4-5)e+(2-1-3)f=-8e-2f.
    (2)证明:因为eq \(AD,\s\up8(→))=-8e-2f=2(-4e-f)=2eq \(BC,\s\up8(→)),所以eq \(AD,\s\up8(→))与eq \(BC,\s\up8(→))方向相同,且eq \(AD,\s\up8(→))的长度为eq \(BC,\s\up8(→))的长度的2倍,即在四边形ABCD中,AD∥BC,且AD≠BC,所以四边形ABCD是梯形.
    【例1】 已知两个非零向量a、b不共线,eq \(OA,\s\up8(→))=a+b,eq \(OB,\s\up8(→))=a+2b,eq \(OC,\s\up8(→))=a+3b.证明:A、B、C三点共线.
    [证明] 由于eq \(OA,\s\up8(→))=a+b,eq \(OB,\s\up8(→))=a+2b,eq \(OC,\s\up8(→))=a+3b,
    则eq \(AB,\s\up8(→))=eq \(OB,\s\up8(→))-eq \(OA,\s\up8(→))=a+2b-a-b=b,而eq \(AC,\s\up8(→))=eq \(OC,\s\up8(→))-eq \(OA,\s\up8(→))=a+3b-a-b=2b,
    于是eq \(AC,\s\up8(→))=2eq \(AB,\s\up8(→)),即eq \(AC,\s\up8(→))与eq \(AB,\s\up8(→))共线,
    又∵eq \(AC,\s\up8(→))与eq \(AB,\s\up8(→))有公共点A,
    ∴A、B、C三点共线.
    共线向量基本定理的应用
    1若b=λaa≠0,且b与a所在的直线无公共点,则这两条直线平行.
    2若b=λaa≠0,且b与a所在的直线有公共点,则这两条直线重合.例如,若eq\(AB,\s\up8(→))=λ\(AC,\s\up8(→)),则\(AB,\s\up8(→))与\(AC,\s\up8(→))共线,又\(AB,\s\up8(→))与\(AC,\s\up8(→))有公共点A,从而A,B,C三点共线,这是证明三点共线的重要方法.
    eq \([跟进训练])
    1.已知两个非零向量a与b不共线,如果eq \(AB,\s\up8(→))=a+b,eq \(BC,\s\up8(→))=2a+8b,eq \(CD,\s\up8(→))=2a-4b,求证:A、B、D三点共线.
    [证明] 因为eq \(BD,\s\up8(→))=eq \(BC,\s\up8(→))+eq \(CD,\s\up8(→))=(2a+8b)+(2a-4b)=4a+4b=4(a+b)=4eq \(AB,\s\up8(→)),
    所以根据共线向量基本定理,知eq \(BD,\s\up8(→))与eq \(AB,\s\up8(→))共线.
    又因为eq \(BD,\s\up8(→))与eq \(AB,\s\up8(→))有公共点B,
    所以A、B、D三点共线.
    【例2】 如果向量eq \(AB,\s\up8(→))=i-2j,eq \(CB,\s\up8(→))=i+mj,其中向量i、j不共线,试确定实数m的值,使A、B、C三点共线.
    [解] ∵A、B、C三点共线,即eq \(AB,\s\up8(→))、eq \(CB,\s\up8(→))共线,
    ∴存在实数λ使得eq \(AB,\s\up8(→))=λeq \(CB,\s\up8(→)),即i-2j=λ(i+mj).
    ∴i-2j=λi+λmj.
    于是eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(λ=1,,λm=-2.))解得m=-2,
    即m=-2时,A、B、C三点共线.
    1.此类问题求解的依据:若向量a、b不共线,则当且仅当λ=μ=0时,λa=μb.
    2.将点共线转化为向量共线是求解点共线问题的一种重要方法.
    eq \([跟进训练])
    2.设两向量a与b不共线.试确定实数k,使ka+b和a+kb共线.
    [解] ∵ka+b与a+kb共线,
    ∴存在实数λ,使ka+b=λ(a+kb),即ka+b=λa+λkb,
    ∴(k-λ)a=(λk-1)b.
    ∵a,b是不共线的两个向量,
    ∴k-λ=λk-1=0,∴k2-1=0,∴k=±1.
    【例3】如图所示,已知D,E分别是边AB,AC的中点.求证:DE∥BC,且|DE|=eq \f(1,2)|BC|.
    [证明] eq \(DE,\s\up8(→))=eq \(AE,\s\up8(→))-eq \(AD,\s\up8(→)),eq \(BC,\s\up8(→))=eq \(AC,\s\up8(→))-eq \(AB,\s\up8(→)).
    ∵D,E分别为边AB,AC的中点,
    ∴eq \(AE,\s\up8(→))=eq \f(1,2)eq \(AC,\s\up8(→)),eq \(AD,\s\up8(→))=eq \f(1,2)eq \(AB,\s\up8(→)),
    ∴eq \(DE,\s\up8(→))=eq \f(1,2)(eq \(AC,\s\up8(→))-eq \(AB,\s\up8(→)))=eq \f(1,2)eq \(BC,\s\up8(→)),
    ∴DE∥BC,且|DE|=eq \f(1,2)|BC|.
    应用向量共线定理时的注意点
    1证明三点共线问题,可用向量共线解决,但应注意向量共线与三点共线的区别与联系,当两向量共线且有公共点时,才能得出三点共线.
    2向量a,b共线是指存在不全为零的实数λ1,λ2,使λ1a+λ2b=0成立,若λ1a+λ2b=0,当且仅当λ1=λ2=0时成立,则向量a,b不共线.
    eq \([跟进训练])
    3.设点O在△ABC内部,且有4eq \(OA,\s\up8(→))+eq \(OB,\s\up8(→))+eq \(OC,\s\up8(→))=0,则△ABC的面积与△OBC的面积之比________.
    eq \f(3,2) [设BC的中点为点D,如图.则eq \(OB,\s\up8(→))+eq \(OC,\s\up8(→))=2eq \(OD,\s\up8(→)),
    ∴4eq \(OA,\s\up8(→))+2eq \(OD,\s\up8(→))=0,
    ∴eq \(OD,\s\up8(→))=-2eq \(OA,\s\up8(→)),
    ∴A、O、D共线,且|eq \(AD,\s\up8(→))|=3|eq \(OA,\s\up8(→))|,
    ∴eq \f(S△ABC,S△OBC)=eq \f(|\(AD,\s\up8(→))|,|\(OD,\s\up8(→))|)=eq \f(3,2).]
    1.共线向量基本定理是证明三点共线的重要依据.即三点共线问题通常转化为向量共线问题.
    2.已知O,A,B是不共线的三点,且eq \(OP,\s\up8(→))=meq \(OA,\s\up8(→))+neq \(OB,\s\up8(→))(m,n∈R),则A,P,B三点共线m+n=1.
    1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
    (1)若b=λa,则a与b共线.( )
    (2)若向量b与a共线,则存在唯一的实数λ,使b=λa.( )
    (3)若向量a、b不共线,则当且仅当λ=μ=0时,λa=μb.( )
    (4)直线AB可以用向量表示为eq \(OP,\s\up8(→))=eq \(OA,\s\up8(→))+teq (\a\vs4\al\c1(\(OB,\s\up8(→))-\(OA,\s\up8(→)))),其中O是坐标原点.
    ( )
    [答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)√
    2.已知向量a,b是两个不共线的向量,且向量ma-3b与a+(2-m)b共线,则实数m的值为( )
    A.-1或3 B.eq \r(3)
    C.-1或4D.3或4
    A [因为向量ma-3b与a+(2-m)b共线,且向量a,b是两个不共线的向量,所以m=eq \f(-3,2-m),解得m=-1或m=3.]
    3.已知点P、Q是△ABC所在平面内的两个定点,且满足eq \(PA,\s\up8(→))+eq \(PC,\s\up8(→))=0,2eq \(QA,\s\up8(→))+eq \(QB,\s\up8(→))+eq \(QC,\s\up8(→))=eq \(BC,\s\up8(→)),若|eq \(PQ,\s\up8(→))|=λ|eq \(BC,\s\up8(→))|,则λ=________.
    eq \f(1,2) [由eq \(PA,\s\up8(→))+eq \(PC,\s\up8(→))=0知,P是边AC的中点,
    ∵2eq \(QA,\s\up8(→))+eq \(QB,\s\up8(→))+eq \(QC,\s\up8(→))=eq \(BC,\s\up8(→))=eq \(QC,\s\up8(→))-eq \(QB,\s\up8(→)),
    ∴eq \(AQ,\s\up8(→))=eq \(QB,\s\up8(→)),
    ∴Q是边AB的中点,
    ∴eq \(PQ,\s\up8(→))=eq \f(1,2)eq \(CB,\s\up8(→)),∴|eq \(PQ,\s\up8(→))|=eq \f(1,2)|eq \(CB,\s\up8(→))|,即λ=eq \f(1,2).]
    4.如图所示,正三角形ABC的边长为1,eq \(AP,\s\up8(→))=eq \f(1,3)eq \(AB,\s\up8(→))+eq \f(2,5)eq \(AC,\s\up8(→)),eq \(BQ,\s\up8(→))=eq \f(1,5)eq \(AB,\s\up8(→))+eq \f(2,5)eq \(AC,\s\up8(→)).求证:四边形APQB为梯形.
    [证明] 因为eq \(PQ,\s\up8(→))=eq \(PA,\s\up8(→))+eq \(AB,\s\up8(→))+eq \(BQ,\s\up8(→))=-eq \f(1,3)eq \(AB,\s\up8(→))-eq \f(2,5)eq \(AC,\s\up8(→))+eq \(AB,\s\up8(→))+eq \f(1,5)eq \(AB,\s\up8(→))+eq \f(2,5)eq \(AC,\s\up8(→))=eq \f(13,15)eq \(AB,\s\up8(→)),所以eq \(PQ,\s\up8(→))∥eq \(AB,\s\up8(→)).
    又|eq \(AB,\s\up8(→))|=1,所以|eq \(PQ,\s\up8(→))|=eq \f(13,15),故|eq \(PQ,\s\up8(→))|≠|eq \(AB,\s\up8(→))|,
    于是四边形APQB为梯形.
    学 习 目 标
    核 心 素 养
    1.掌握共线(平行)向量基本定理.(重点)
    2.能用共线(平行)向量基本定理求解点共线问题.(重点)
    通过共线(平行)向量基本定理的推导与应用,培养逻辑推理素养.
    证明向量共线
    利用向量共线求参数值
    共线向量在平面几何中的应用
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