初中物理人教版八年级下册第八章 运动和力8.1 牛顿第一定律教学设计

这是一份初中物理人教版八年级下册第八章 运动和力8.1 牛顿第一定律教学设计，共3页。教案主要包含了进行新课等内容，欢迎下载使用。
课题
第八章 运动和力
周次
第 周
课时
第 课时
课型
教
学
目
标
一,知识与技能：
1.知道并理解牛顿第一定律.
2．理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因.
二,过程与方法：
通过实验探究阻力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象力.
三,情感态度与价值观：
通过观察与实验、探究与讨论、分析与概括等教学活动，激发学生的学习兴趣，培养科学探究的精神.
重点
牛顿第一定律的解释.
难点
牛顿第一定律的理解.
教具
长木板、斜面、毛巾、棉布、小车
教 学 过 程
二次备课
【进行新课】 1.维持运动真的需要力吗？
阻力对物体运动的影响 ①静止的自行车用力踩脚踏板才开始运动，停止用力蹬车，车最终会停下来.②用力推秋千时，它会摆动起来，停止用力时，它最终会停下来.③用力抛铅球它就向前运动，停止用力，它最终会停下来.
2.探究阻力对物体运动的影响
实验目的：探究阻力对物体运动的影响
教师总结：影响因素有斜面坡度，小车质量，小车起始高度，水平面的阻力.
三种表面中，毛巾粗糙，棉布略光滑，木板最光滑，毛巾上阻力最大，棉布阻力次之，木板阻力最小，可以看出，阻力小，小车运动距离远.学生结论：阻力越小，小车前进的距离越远.若表面非常光滑，则小车受到的阻力将非常小，速度将减小得非常慢，小车运动的距离就很远很远.
牛顿第一定律
静止的物体，如操场上的篮球架，处于什么状态？
概括上述两种情况，一切物体在不受力时，原先静止的物体将总保持静止状态，原先运动的物体将总保持恒定的速度匀速直线运动下去.这就是英国科学家牛顿在总结了伽利略等人研究成果的基础上，概括出一条重要的物理规律：
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态.这就是著名的牛顿第一定律.
巩固
练习
阻力对物体运动的影响 ①静止的自行车用力踩脚踏板才开始运动，停止用力蹬车，车最终会停下来.②用力推秋千时，它会摆动起来，停止用力时，它最终会停下来.③用力抛铅球它就向前运动，停止用力，它最终会停下来.
课堂
小结
例题 (用多媒体展示)关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是
A．牛顿第一定律可以通过大量的实验直接证明出来
B．物体保持静止或匀速直线运动状态叫做牛顿第一定律
C．力是改变物体运动状态的原因
D．力是维持物体运动的原因
作业
第19页1,2
板书
设计
课后
反思
备课组
长签批