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    泰山版四年级下册第5课 网络云盘随身带教学设计及反思

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    这是一份泰山版四年级下册第5课 网络云盘随身带教学设计及反思,共3页。教案主要包含了情境导入,任务驱动,学习探究,说说你的小技巧,课堂练习,课堂小结,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。

    1 、认识和了解云盘的特点,掌握用云 盘管理自己文件的方法。了解云盘的优势,养成用云盘管理文件的好习惯。
    2 、在实际生活的应用情境中,切身感受云盘的快捷与方便,调动学习云盘知识的积极性和主动性。
    3 、通过项目式学习,找出传统方式保存文件的弊端,引出云盘学习的必要;通过合作学习与交流,掌握云盘保存与分享文件的方法,养成良好的保存文件的习惯。
    教学过程:
    一、情境导入:
    本课四格漫画体现的是我们生活中经常遇到的保存文件的问题: U 盘丢失、文件太大共享不方便等,传统保存文件的方式不再适合现在我们学习生活的需要。教师适时提出“云”的概念,引出云盘的学习。 这样引入能够从解决我们身边的实际问题人手,增强学生的理解和认同,同时也能培养学生从生活出发,发现身边问题的好习惯。
    二、任务驱动:
    1 、学会使用云盘管理自己的文件。
    2 、能够将云盘中的文件分享给他人。
    3 、通过活动,了解云盘的优势,养成用云盘管理文件的好习惯。
    三、学习探究:
    通过两个活动,引导学生进行自主学习和合作探究。
    1 、如何上传文件到云盘。
    引领学生体验运用云盘软件上传文件的方法,让学生感受云盘保存文件的方便与快捷。
    ( 1 )拖拽文件上传,跟电脑上的资源管理器一样,让学生了解可以建立不同的文件夹分类存放不同的文件,让学生养成分类整理的好习惯。让学生了解云盘虽然空间很大,但也有大小限制,不要的文件及时删除,免得占用空间,养成定期整理文件的习惯。
    ( 2 )完成任务,让学生小组探究下我文件的方法,提高学生的动手能力和对新知识的应用能力。
    2 、视频文件用云盘分享。
    让学生学会用云盘分享文件的方法,可以公开分享,也可以加密分享。加密需要把提取码和链接 - 起发送给共享人。借此活动,让学生体验共享文件的乐趣。
    四、说说你的小技巧:
    提高学生 掌握与运用云盘知识的灵活性,让学生明白使用云盘前需更用手机号实名注册,也可以使用 0Q 、微信、微博等社交关联账号登录。单击“我的分享”可查看已分享的文件,也可以对选中的文件取消分享。
    五、课堂练习:
    1 、将你的电脑作品备份到网络云盘中。
    2 、帮助爸爸妈妈注册网络云盘账号,并将手机中的重要文件上传到云盘中。
    3 、利用同学发来的链接和提取码,下载分享的文件。
    这些练习中有的可以在课后完成,让学生回家整理白己的电脑,并把整理的心得体会和遇到的问题记录下来,方便下节课一起展示交流和探讨。
    从学生对课堂知识的掌握到回家后对知识的应用,这不仅是一个知识内化的过程,也是学有所长、学有所用的实践过程,长期积累,学生提出问题、分析问题、解决问题的能力会不断提高。
    六、课堂小结:
    总结和梳理自己掌握的云盘保存和分享文件的技巧与方法。同时教师可补充关于云盘应用的些问题,如设置链接的有效期,实现手机、电脑之间的资料共享,同步传输等。
    学生在交流中巩固了学到的知识,同时也补充了新的知识,有利于拓宽学生的知识面,提高知识的综合运用能力。
    七、拓展延伸:
    教师可以通过展示视频等相关资料,生动形象地让学生了解“云” 技术,以及它在师中的应用,可以让学生直现地感受新技术给生活带来的便利,引发学生的民族荣营感和自豪感,激发学生主动学习、掌握与运用新技术的热情。
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