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    22方程的意义(基础)知识讲解练习题

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    这是一份22方程的意义(基础)知识讲解练习题,共4页。

    方程的意义(基础)知识讲解

    【学习目标】

    1.正确理解方程的概念,并掌握方程、等式及算式的区别与联系;

    2. 正确理解一元一次方程的概念,并会判断方程是否是一元一次方程及一个数是否是方程的解;

    3. 理解并掌握等式的两个基本性质.

    【要点梳理】

     

    要点一、方程的有关概念

    1.定义:含有未知数的等式叫做方程.

    要点诠释:

    判断一个式子是不是方程,只需看两点:一.是等式;二.是含有未知数.

    2.方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解.

    要点诠释:

    判断一个数(或一组数)是否是某方程的解,只需看两点:.它(或它们)是方程中未知数的值;

    将它(或它们)分别代入方程的左边和右边,若左边等于右边,则它们是方程的解,否则不是.

    3.解方程:求方程的解的过程叫做解方程.
    4.方程的两个特征:(1).方程是等式;(2).方程中必须含有字母(或未知数).

     

    要点二、一元一次方程的有关概念

    定义只含有一个未知数(元),并且未知数的次数都是1,这样的方程叫做一元一次方程.

    要点诠释: 是指未知数,是指未知数的次数,一元一次方程满足条件:

    首先是一个方程;其次是必须只含有一个未知数;未知数的指数是1;分母中不含有未知数.

    要点三、等式的性质
    1.等式的概念:用符号=来表示相等关系的式子叫做等式.
    2.等式的性质:
      等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等.即:
      如果,那么 (c为一个数或一个式子) .
      等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等.即:

    如果,那么;如果,那么.

    要点诠释:

    (1)根据等式的两条性质,对等式进行变形,等式两边必须同时进行完全相同的变形;

     (2) 等式性质1中,强调的是整式,如果在等式两边同加的不是整式,那么变形后的等式不一定成立,
    如x=0中,两边加上得x+,这个等式不成立;
    (3) 等式的性质2中等式两边都除以同一个数时,这个除数不能为零.

    【典型例题】

    类型一、方程的概念 

    1下列各式哪些是方程?

        3x-2=7;     4+8=12;        3x-6;

        2m-3n=0;    3x2-2x-1=0;     x+23;

          

    【答案与解析

    解:虽是等式,但不含未知数;不是等式;表示不等关系,故均不符合方程的概念.符合方程的定义,所以方程有:

    【总结升华】方程的判断必须看两点,一个是等式,二是含有未知数.当然未知数的个数可以是一个,也可以是多个.

    举一反三:

    【变式】下列四个式子中,是方程的是(  )

    A. 3+2=5              B. x=1            C. 2x﹣3<0             D. a2+2ab+b2

    【答案】B

    2(2015春•孟津县期中)下列方程中,以x=2为解的方程是(  )

    A. 4x﹣1=3x+2                       B. 4x+8=3(x+1)+1        

     C. 5(x+1)=4(x+2)﹣1             D. x+4=3(2x﹣1)

    【答案】C.

    【总结升华】检验一个数是不是方程的解,根据方程解的概念,只需将所给字母的值分别代入方程的左右两边,若两边的值相等,则这个数就是此方程的解,否则不是.

    举一反三:

    【变式】下列方程中,解是x=3的是(   )

        A.x+1=4    B.2x+1=3    C.2x-1=2    D.

    类型二、一元一次方程的相关概念

    3(2016春•南江县期末)在下列方程中①x2+2x=1,②﹣3x=9,③x=0,④3﹣=2,⑤=y+是一元一次方程的有(   )个.

    A.1    B.2    C.3   D.4

    思路点拨根据一元一次方程的定义:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1次的整式方程,可以逐一判断.

    【答案】B.

    【解析解:①x2+2x=1,是一元二次方程;②﹣3x=9,是分式方程;③x=0,是一元一次方程;④3﹣=2,是等式,不是方程;⑤=y+是一元一次方程;一元一次方程的有2个,故选:B.

    【总结升华】本题考查了一元一次方程的定义,解决本题的关键是熟记一元一次方程的定义.

     

    举一反三:

    【变式】下列方程中是一元一次方程的是__________(只填序号).

         2x-1=4;x=0;ax=b;

    【答案】①②.

    类型三、等式的性质

    4用适当的数或整式填空,使所得的结果仍为等式,并说明根据等式的哪一条性质,以及怎样变形得到的.

        (1)如果,那么________;

        (2)如果ax+by=-c,那么ax=-c+________;

        (3)如果,那么=________.

     【答案与解析

    解: (1). 11;根据等式的性质1,等式两边都加上11;

        (2).(-by); 根据等式的性质1,等式两边都加上-by;

        (3).; 根据等式的性质2,等式两边都乘以

     【总结升华】先从不需填空的一边入手,比较这一边是怎样变形的,再根据等式的性质,对另一边也进行同样的变形.

    举一反三:

    【变式】下列说法正确的是(    ).

        A.在等式ab=ac两边都除以a,可得b=c.

    B.在等式a=b两边除以c2+1,可得.

        C.在等式两边都除以a,可得b=c.

        D.在等式2x=2a-b两边都除以2,可得x=a-b.

    【答案】B.

    类型四、设未知数列方程

    5根据问题设未知数并列出方程:

        一次考试共有25道选择题,做对一道得4分,做错或不做一道倒扣1分.若小明想考80分,他要做对多少道题?

    【答案与解析

    解:设小明要做对x道题,则有(25-x)道做错或没做的题,依题意有:4x-(25-x)×1=80.

        可以采用列表法探究其解

        显然,当x=21时,4x-(25-x)×1=80.

        所以小明要做对21道题.

    【总结升华】根据题意设出合适的未知量,并根据等量关系列出含有未知量的等式

    举一反三:

    【变式】根据下列条件列出方程.

        (l)x的5倍比x的相反数大10;

        (2)某数的比它的倒数小4;

        (3)甲、乙两人从学校到公园,走这段路甲用20分钟,乙用30分钟,如果乙比甲早5分钟出发,问甲用多少时间追上乙?

    【答案】(1)5x-(-x)=10;(2)设某数为x,则;(3)设甲用x分钟追上乙,由题意得

     

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