小学科学青岛版 (五四制2017)三年级下册4 矿物和矿产教案设计

这是一份小学科学青岛版 (五四制2017)三年级下册4 矿物和矿产教案设计，共4页。教案主要包含了重 难 点，器材准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
4. 《矿物和矿产》教学设计 

【教学目标】
科学概念目标：
1. 知道岩石是由矿物组成的，矿产是人类工农业生产的重要资源。
2. 举例说出人类利用矿产资源进行工业生产。
科学探究目标：
1. 能运用简单的工具对常见矿物进行观察、研究。
2. 能正确讲述自己的探究过程与结论。
情感态度价值观：1. 乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方法探究矿物和矿产与人类的关系。
2. 愿意合作与交流。
科学、技术、社会与环境目标：
1. 了解人类的生活和生产可能造成对环境的破坏，具有参与环境保护活动的意识。
2. 树立合理开采利用矿产资源的意识。
【重 难 点】 能运用简单的工具对常见矿物进行观察、研究。  【器材准备】
学生准备 ：搜集有关矿物方面的资料
教师准备 ：各种岩石标本、放大镜、课件、记录表
 
【教学过程】
一、导入新课
1. 谈话：同学们，老师让你们搜集各种各样的“岩石”，你们都搜集到了什么？
2. 学生展示，交流发现。
3. [PPT 3 、4、5 出示] 出示几种岩石图片。这些“岩石”都是一样的吗？
4. 师生交流，导入新课。
二、探究活动
活动一： 岩石是由什么组成的？
1. 交流：关于岩石，你想知道些什么？
学生提出问题，如：怎样认识岩石？岩石是由什么组成的？等等。
2. 小组探究。
各个小组准备各种岩石标本及放大镜。
[PPT 6 出 示 ]
  （ 1）提出问题：你准备怎么研究岩石？谁有好办法？
  （ 2）小组讨论观察方法、需要的材料及注意事项。
  （ 3）汇报交流：学生汇报研究方案。
  （ 4）小组研究：学生研究岩石的组成，教师巡视指导。
提示：还可以根据收集的资料研究岩石的组成。
（ 5）[PPT 7 出示] 汇报总结：各组汇报观察到的岩石的组成。
小结：石英、长石、云母、白云石等都是矿物。岩石是由矿物组成的。
活动二： 观察多种多样的矿物。
1. 交流：你还知道哪些矿物？它们都有哪些用途？
2. 讨论：小组根据收集的资料及已有的生活经验自由发表意见。
3. 学生小组汇报。
教师根据学生汇报结果加以补充：
[PPT 8 出示 ] 矿产图片及用途：
金属矿产，如黄铁矿、方铅矿等，主要用于冶炼成各种金属原料，这些金属原料可以用来制造飞机、轮船、钢笔等。
非金属矿产，如硫磺、石墨、滑石、金刚石等，主要用于生产化工原料、肥料、颜料、 洗化用品、火柴等。
4. 小结：矿物的种类非常多，用途也十分广泛。聚集在一起具有开采价值的矿物、岩石等称为矿产。
活动三： 矿产与人类的关系。
1. 提出问题：矿产与我们有什么关系？
2. 小组交流资料，展开讨论。
3. [PPT 9 出示 ] 铁矿石、磷矿石与我们生活的关系。
4. 汇报交流。5. 小结： 矿产为我们人类的生产生活带来了极大的便利， 是我们人类发展必不可少的重要组成部分。
活动四： 矿产与人类的关系。
1. [PPT 10 出示 ] 谈话：既然矿产给我们人类提供了巨大的经济利益和生活效用，是与我们人类相辅相成的，那么我们就应该想办法保护矿产资源。你有哪些好的建议呢？
2. 讨论：小组根据收集的资料及已有的生活经验讨论保护矿产的方法。
学生交流：如合理开采、利用矿产资源，禁止不合理地乱采乱挖，不浪费水电
3. 小结： 保护矿产资源与我们每个人都有关， 我们可以从身边的小事做起， 来保护我们 的矿产资源，也是在保护我们的地球。
4. 介绍《中华人民共和国矿产资源保护法》，向学生进行保护矿产资源的法制教育。
三、拓展活动
[PPT 11 出示] 课后查阅资料，了解海洋中有哪些矿产资源。

【板书设计】
                矿物和矿产
 
1. 岩石是由矿物组成的。
2. 有开采价值的矿物、岩石等称为矿产。